部编版六年级上册语文《盼》教学设计.docx

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1、部编版六年级上册语文盼教学设计第一课时教学目标：1 .学习掌握生字新词。2 .默读课文，理解课文内容。3 . 了解课文是通过哪些事例来写“盼”的。教学重难点：默读课文，知道课文写了哪些事例。教具准备：课件教学过程：一、揭示课题，简介作者.老师出个谜语，看看谁能猜出谜底。【出示课件：谜语】“一 件小花衣，真是好稀奇。太阳出来不能穿，下雨穿上最神气。” （雨衣）1 .【出示课件】雨衣图片教师解题：我们课文的题目是什么，大家读一下。你有没有“盼” 过某些事情？把你盼望的事情和同位说一说。课文中的故事和雨 衣有关，学习了课文，我们就知道是谁在盼，盼什么，愿望实现 了吗？（板书：16.盼）2 .简介 这

2、篇课文的作者铁凝，是一位著名女作家，1957年9月出生于河北省赵县，河北省作家协会名誉主席，中国作家协会主席，1975年开始发表文学作品，主要著作有玫瑰门、大浴女、没有钮扣的红衬衫、等100余篇、部，作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖。由铁凝编剧的电影哦，香雪获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖二局部作品已译成英、俄、德、法、日、韩、 西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。二、检查预习，纠正指导L完成自学报告单2 .认读书写生字。3 .查字典并结合课文内容解释词语。三、理清段落，概括大意第一局部第二局部第三局部第四局部第一局部第二局部第三局部第四局部1.学生默读课文，思考：课文为什么以“盼”为题，围绕题目写 了哪些内容。（全篇课文都是讲一个小朋友盼望下雨穿新雨衣的 事情，所以以“盼”为题目。文中“妈妈送我新雨衣”“下雨没 能穿雨衣” “终于穿上了雨衣”等情节都是围绕题目来写的。） 2.给课文划分段落，概括段落大意。（第1、2自然段）：写妈妈送“我”新雨衣。（第3自然段）：写盼望下雨。（第417自然段）：写尽管下雨还是未能如愿。（第18-21自然段）：写“我”终于穿上雨衣。、朗读课文，体会心理1.你自己认为哪一局部写得最好，读给同桌听一听五、课堂小结通过这节课的学习，同学们有哪些收获六、布置作业