2022年六年级科学上册各课知识点2 .pdf
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1、1 第一课 小草和大树一、填空。1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在() ,有些生活在() 、 () 、 ()和( )中。2、迄今为止,人们已经知道的植物大约有()万种。3、人们通常根据植物在某一方面的() ,将它们分成不同的类别。4、不开花的植物有() 、 () 、 () 、 ()等。5、草的茎很() ,容易() ;树的茎上有() ,很() 。6、我们可以用()的方法了解植物的内部构造。二、简答。1、举例说明什么叫草本植物和木本植物?答2 根据植物的特征,你能给植物分一下类吗?第二课 植物博览会一、填空。1、 我们收集大量的植物 () 、 () 、() 、() 和 ()就可以举办
2、一个植物博览会了。2、植物博览会结束后,将各种能保存的展品作为资料() ,这样既便于今后的研究,又能为下一届同学提供帮助。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页2 3、银杏树又名() 、 () ;产地是中国()天目山;特点是我国特产,著名的()植物,现普遍栽培;叶呈()形、秋天金黄色,为优良的()植物。果实具有极高的 ( )和()价值。4、珙桐又名() ,产于中国 ( ) 。珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树” ,是珍贵的() ;被定为国家() 。5、金灯藤是()植物;猪笼草是()植物。二、简答
3、。1、将植物进行分类。珍稀植物:观赏植物 : 植物栽培技术:经济作物:2、如何筹办我们自己的植物博览会?答:3. 整理资料才能便于今后的查阅呢?答:第三课 鸟类动物的特征一、填空。1、鸟类的共同特征是:()( ) ,( ). 2、19世纪 60 年代末,达尔文进化论的捍卫者()提出了一个惊人的假设今天地球上的鸟可能是由远古时期的()演化而来的。3、1996 年,在中国的辽西地区发现了多种长着类似()的恐龙化石。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页3 4、现在,大多数科学家认为,现代的鸟类就是()的后代。也有科学家反对
4、这一观点,认为鸟类起源于()类。5、将不同鸟喙与工具对应: 北美红雀() ,鹈鹕() ,沙锥鸟() ,秃鹫() 。二、简答。1、干旱时期,许多水塘和河流会干涸,一些开花结果的植物会死亡,这对于具有哪种类型会的鸟的生活产生影响?答:2、假设在干旱时期,一种鸟有较短的喙,能嗑开一些具有坚硬外壳的种子,这种喙有什么优点?答:第四课 种类繁多的动物一、填空。1、地球上已知的动物大约有()万种。2、科学家已经鉴别出46900 多种()动物。包括黄鱼、鲤鱼等()类动物,蛙、蟾蜍、娃娃鱼等()类动物,蛇、蜥蜴、鳄鱼等()类动物,还有鸵鸟等()类和鲸鱼、蝙蝠等()类动物。3、科学家还发现了大约130 多万种(
5、)动物。这些动物中大多数是() ,并且昆虫中多数是()虫。4、具有()的动物叫脊椎动物,没有()的动物叫无脊椎动物。5、像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于()动物。6、像蜗牛、虾、蜘蛛、蚯蚓等属于()动物二、简答。1、哺乳类的特征是什么?举例说明。答:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页4 2、两栖类的特征是什么?举例说明。答:3、爬行动物的特征是什么?举例说明。答:4、鱼类有哪些特征?举例说明。答:5、昆虫类有哪些特征?举例说明。答:第五课 细菌和病毒一、填空。1、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由(
6、)引起的。2、 病毒比细菌() 得多,病毒不能独立生活, 必须寄生在其他生物的 ()里。3、细菌和病毒它们漂浮在()中,潜藏在() 、 () 、 ()中,甚至寄生在()和其他()的体内。4、麻疹是由()感按引起的。5、患流行性感冒是由于感染了() 。6、百日咳是由()引起的儿童呼吸道传染病。7、 ()会使人患肝炎。8、 ()会使人患细菌性痢疾。9、 ()会侵害动物,人吃了感染了口蹄疫的动物会中毒发病,甚至死精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页5 亡。10、很多传染病是由()引起的。11、19 世纪中期,法国微生物学家
7、巴斯德经过反复研究发现温度在62时加热 30 分钟,可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物,人们把这种方法称为() 。二、简答。1、酸奶的制作实验。实验材料:实验步骤:。实验现象:实验结论:2、细菌和病毒生活在哪?答:3、细菌特点是什么?4、病毒的特点是什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页6 5、细菌或病毒对人类有什么益处?6、制作酸奶成功的关键是什么?答:7、有利于身体健康的生活方式有哪些?第六课 生活中的真菌一、填空。1、真菌是一类既不属于()也不属于()的生物。2、我国目前已知的食用真菌有()多种。3、香菇
8、不仅味道鲜美,而且营养丰富,富含人体所需要的多种()等营养物质,还有治疗()的作用。4、除了蘑菇、木耳等大型真菌以外,一些食物衣物上长出的霉菌也属于() 。5、食物在() 、 () 、 ()的条件下容易发霉。6 我们经常食用的真菌有() , () , () , () ,()等。二、简答。1、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源?答:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页7 2、怎样防止或减少食物或衣物发霉?为什么?答:3、馒头在潮湿的条件下容易发霉,设计实验方案,说明自己的假设。实验目的:实验材料:实验过程:实验结果:实验
9、结论:第七课 宝贵的生物资源一、填空。1、 () 、 () 、 () 、 () 、 ()等,共同构成了丰富多彩的生命世界,正式依赖这些宝贵的生物资源,人类才能够繁衍生息。2、人类的() 、 () 、 () 、 ()与生物的关系密切。3、 人类很早就知道用白桦、 糖槭、棕榈树干上流出的汁液来 () 、 () 、() 。5、 ()的糖槭,是最有名的()糖源。4、作为重要工业原料的橡胶和生漆,也来源于() 。5、生漆是我国的特产,它耐热、耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料() 。我国使用生漆的历史已经有()千年了。6、植物的繁衍、栽培新技术有: () 、 () 、() 、 () 、 () 、
10、() 。二、简答。1、写出你保护生物资源的建议书。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页8 答:第八课 生活中的能量一、填空。1、当我们玩动力飞机时,橡皮筋就储存了一定的能量,当它放松时,将能量释放出来,这种形成能量是一种() 。2、食物和汽油中储存着() 。3、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是() 。我们的生活离不开() 。4、人体进行各种活动需要消耗() ,这些能量是从()中获得的。5、能量的单位是() ,1 千焦=()焦耳。6、10-13 岁儿童每天约消耗()千焦的能量。7、从事轻体力劳动的成人
11、每天大约需消耗()千焦能量。8、从事重体力劳动的成人每天大约需消耗()千焦能量。二、简答。1、在我们日常生活中有哪些利用能量的实例?答:第九课 植物与能量一、填空。1、人类和其他动物是通过()获取生命活动所需能量的。而食物的最终来源是() 。2、植物学家发现,在阳光的照射下,叶片里能不断产生大量的() ,而精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页9 黑暗中则几乎不产生。3、看看淀粉中是否有能量存在,采取将淀粉()的办法。4、植物中的能量来自() ,并以另一种形式贮藏在()中。5、 太阳光的能量形式主要是 () , 贮藏在
12、淀粉中的能量形式是 () 。6、大约在()多亿年前,出现了能进行光合作用的植物。7、植物进行光合作用的过程中, () 、 () 、 ()参加了这个过程。8、绿叶通过光合作用合成的“产品”是()和() 。9、绿色植物的()和()能摄取外界的()和() ,并通过吸收() ,在绿叶中合成() 。在这一过程中绿色物质将太阳光的能量转化为() ,储存在()等物质中,同时释放出() 。二、简答。1、试着描述光在植物体内转化的过程。答:2、绿色植物在地球上的生存意义?答:3、 提出保护绿色植物的措施?答:第十课 动物与能量一、填空。1、动物维持自身的生命活动也需要() 。2、 ()与()之间, ()与()之
13、间存在() 与()的食物关系, 根据食物关系, 可以把一些植物紧密的联系在一起,就像一条由精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页10 很多链组成的锁链一样,人们把()之间的这种食物关系叫做() 。在食物链中()和()在不断的() 。3、能自己制造食物的生物成为() 。生产者是生态系统中所有食物的来源。以其他生物为实物的这些生物是消费者。4、通常情况下,一个食物链至少有三个环节,即() 。5、写出一个食物链。() 。第十一课他们是怎样工作的一、填空。1、人们在生活中,为了更好的利用能量,需要通过一定的()来实现能量的转化
14、。2、像() 、 ()等都是常见的能量转化装置。3、能量可以通过某物体从()转化为() 。二、填表。输入的能量能量化装置输出的能量三、写出大型发电装置的能量是怎样转化的。答:第十二课电铃响叮当一、填空。1、 原来在电铃的内部, 有一个将漆包线缠绕早铁心上的装置,它就是() 。2、电磁铁通电后,() ;断电后() 。3、电磁铁是一种将()转化成()的装置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页11 4、电磁铁磁力是大小与()和()电流的大小有关。5、电磁铁可以将()变成() ,人们利用这一性质可以做() 。6、 ()
15、、 ()用到了电磁铁。7、电铃里有一个巧妙的装置,它很像一个() ,能使电磁铁里电流。()所以铃锤就会不断地敲击铃盖。二、怎样设计“影响电磁铁磁力的大小”实验。“电流的大小影响电磁铁磁力的大小”实验?(一)实验目的:。(二)材料和工具材料:工具:(三)实验方法:1、2. (四)实验现象:(五)实验结论:13 能量的控制一、填空。1、人们在生活中,为了更好的发挥()的作用,减少不必要的浪费,需要利用()对使用能量的时间()和()进行控制。2、 ()在生活中是非常重要的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页12 3、人
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