2022年经济与管理学院级新生入学教育方案 .pdf

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1、1 / 6 经济与管理学院2009 级新生入学教育方案新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。根据学校要求，我院特制定经济与管理学院 2009 级新生入学教育方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16 号文件等有关文件精神，践行“跟进式教育”，通过教育引导、制度规范、目标激励等形式，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，为新生尽快融入大学生活、顺利完成学业奠定良好基础。二、时间安排活动时间： 9月

2、6 日 12 月 6 日三、主要内容( 一) 迎接新生迎接新生工作是学生工作的一项重要内容，为做好经管学院2008 级新生的接待工作，使学生能顺利、安全地入学报到，我院全体师生努力营造迎新的良好氛围，制定了09 级迎新工作方案。总体要求：热情、耐心、周到、安全、有序。全体师生力求做到想新生之所想，急新生之所急，为新生做好各项服务工作。1、成立迎新工作领导小组，组建迎新志愿者服务队组 长：宋红英组 员：周华琳、惠丽雅、潘治、团委、学生会成员、青年志愿者协会2、顺畅入学报到程序，做好入学向导工作a. 周华琳老师组织各班助理班主任学习新生报到须知、新生接待流程（见附件一：经济与管理学院09 新生报到

3、流程表）；b. 学生会做好经管学院报到点部署工作，如新生报到须知的宣传板、新生接待人员安排工作等；c. 团委做好火车站、汽车站新生接待工作；e. 迎新青年志愿者服务队的成员要做好解释和向导工作，让新生知道入学报到的程序，帮助新生做好入学安排工作，初步了解学校大体布置，如食堂、宿舍楼、教案楼位置。3、做好预防甲型 H1N1流感工作，营建安全和谐校园环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 / 6 a. 根据关于做好学生返校、新生入学期间甲型H1N1流感防控的通知文件要求，切实关注新生身体健康，有效预防甲型H1N1流感，

4、加强做好“日报告”和“零报告”制度。b. 新生报到时，各班助理班主任仔细询问新生身体状况，量体温，真实填写“防控甲型 H1N1流感健康状况登记表”，新生签名确认；宋红英书记、周华琳老师现场把关。4、正视入学教育，严抓校风学风a. 入学教育内容：院组织发放学生手册和跟进式教育读本，确保人手一册，并组织学习；同时加强心理健康，法规法纪的学习，进行军训动员；时间： 9 月 7日 8:00-11:00 ，13:30-15:30 ；地点： C5#306 ；负责人：辅导员周华琳。b. 新生班会入学第一课，人生新起点内容: 各班班主任及助力班主任充分准备，课前备好课，把新生主题班会开成新生入学后的严肃而生动

5、的第一课。通过班会，使新生了解本专业历史沿革、建设现状、发展趋势，固化专业思想，并为自己四年的专业学习提供导向；通过班会，做好校纪校规、考试纪律教育，使新生确立严谨认真的学习态度。时间、地点、人员安排：工商管理李雪冬、李馨儿（9 月 6 日晚 19：00，新校区 C6-111）市场营销周华琳、张鑫（9 月 6 日晚 19：00，新校区 C6 110）旅游管理黎宏宝、林露（9 月 6 日晚 19：00，新校区 C5 304）物流管理崔雪丽、叶凤（9 月 6 日晚 19：00，新校区 C5-112）c. 专业教育内容：加强新生对所学专业的了解，强化专业思想，学院对入学新生开展了专业教育活动。专业教

6、育活动以系为单位分别进行，由资深教授进行专业介绍 ， 并 实 地 参 观 了 各 系 的 实 验 室 和 模 拟 教 案 环 境 。时间、地点、人员安排：工商管理韩云（9 月 8 日下午 13：00，新校区 C3-104）市场营销刘华（9 月 8 日下午 13：00，新校区 C3-104）旅游管理邢夫敏（ 9 月 7 日中午 12：00，新校区 C3104）物流管理范克危（ 9 月 8 日上午 8：30，新校区 C3-104）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 / 6 5、走进学生，深入了解；帮助学生，和谐关系a.

7、 开展新生家长座谈会内容：经济与管理学院组织新生家长座谈会，倾听家长心声，让新生家长了解大学的工作、学习和生活，了解学校对学生的要求，熟悉学校里的各项规章制度，更好地做好家长和老师之间的沟通交流工作，建立起学校与家庭联系的桥梁，完善学校家庭互动育人机制。以班级为单位确认家长联系方式，建立家长联系方式数据库，确保学院与家长沟通联系的顺畅。时间： 9 月 6日下午 3:30 地点： C3#104 负责人：宋红英、周华琳b. 走访新生宿舍内容：院系领导在迎接新生的当日带领学生工作干部以及班主任到新生宿舍走访，看望学生，了解学生情况，做好安全提示，特别是对于一些生活上困难的学生务必认真落实教育部及省教

8、育厅的有关文件精神，做好他们的各项保障工作。时间： 9 月 6日下午地点：新生宿舍负责人：宋红英、周华琳(二) 常规教育1、思想教育对新生进行以理想信念教育、爱国主义教育、诚信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生。具体安排如下：由辅导员组织在九月七号对新生进行入学教育，对新生进行思想教育和心理健康教育，帮助新生树立正确的大学生观念。2、常规知识教育对新生进行以校园安全教育、基础文明教育、网络安全教育、健康知识教育为主的常识知识的教育，并对学

9、生进行救护技能培训，使得从一入学就养成良好的生活、学习习惯，提高道德文明素养，争作文明大学生，让新生学生了解各种疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯，进一步完善应急体系，切实保护人的生命和健康，教育学生增强自我防范和自救互救能力，减少意外突发事故及自然灾害造成的损失。具体安排如下：由学院在新生晚自习时安排，进行新老生见面交流会，给大一新生们讲解校园安全知识等基本的常规知识，提高新生的安全意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 / 6 3、校纪校规教育组织新生认真学习苏州科技学院学生

10、教育管理的各项规章制度，特别是苏州科技学院学生手册。让学生熟悉理解这些规章制度，并通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。合理运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为大学的学习和生活确立目标，指明方向。具体安排如下：由辅导员组织在九月份领导新生学习苏州科技学院学生手册“跟进式教育”学生读本，讲述法纪法规，十月中旬进行苏州科技学院学生手册考试。4、专业发展规划教育对新生进行以专业思想教育、职业生涯规划教育、学业发展规划教育为主的发展规划教育

11、，帮助新生树立科学的发展观和成才观，使新生从入学始就能步入科学的发展轨道。向新生介专业发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、师资情况等，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心。激励新生刻苦学习，培养追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。开展就业教育，指导他们根据自己的志趣和个性特点制订个人发展规划，帮助他们为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检

12、查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。具体安排如下：由学院安排，各专业老师对新生进行专业教育，向新生介专业发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点，帮助新生了解自己的专业，树立科学的发展观和成才观，使新生从入学始就能步入科学的发展轨道。(三) 能力训练根据我校对 2009级新生进行能力训练的要求，我院具体拟定了以下几点，以全面提高学生基本职业能力，提高就业竞争力和适应能力。1、大学学习生涯规划目的：通过这一活动，促使学生凡事要树立目标，为了实现目标而做好时间安排、资源配置和能力准备。内容：对自己的大学生活做一个大致的规划。可以制定“短期规划”（指本学期）或者“长期规划”（大学四年）等各种

13、形式。明确自己能做什么、要做什么、如何做。时间：十月份负责人：各班级班主任老师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 / 6 活动单位：班级组织2、交流沟通目的：与同学交流沟通，既可以培养良好的人际关系，又可以培养良好的沟通能力。交谈多了，误会少了，矛盾没了，心情好了，心态阳光了！这就是与同学交流活动的目的。与身边的人交流，是培养交流沟通能力最现实的办法！内容：在平时，如果你有疑惑，可以写下来与同学共同交流以求解惑；如果你有任何困难，可以与同学共同努力以求解决；如果你有什么建议，也可以与同学共同研究以便改进。至少与10

14、 位同学进行交流、沟通。时间：军训开始前和开学后一周之内安排两次班级内同学交流沟通活动。负责人：由辅导员组织，各班班主任具体负责。活动单位：班级组织3、研读学生手册及“跟进式教育”学生读本目的：有利于更好的为确定自己大学生活的具体目标而提供有效依据。有助于更进一步了解大学生活，及如何才能在大学中提高自己的学习、工作等各方面的综合素质。内容：学生认真研读学生手册及“跟进式教育”学生读本，老师进行指导讲解。并写下学习心得。时间： 9月 7日上午 9：0011：00 负责人：各班班主任具体负责，学习心得统一交于辅导员处。活动单位：班级组织4、课前小演讲目的：让学生在体验如何用精彩的方式来表达精彩的内

15、容时，学会在众人面前开口表达不再害怕、不再慌张、从而树立大大方方、侃侃而谈、言谈得体的良好形象。内容：每个学生在一个学期中至少在课堂上进行一次35 分钟的小演讲，具体内容可以任课老师拟定，也可以自己决定演讲主题。时间：任何课前 5 分钟负责人：各班班长或学习委员活动单位：班级组织5、写封信给家人目的：给家人写一封信，主要是向收信人表示感恩，通过活动让广大新生感受父母的含辛茹苦，也更深的体会到父母的眷眷之情。一封封家书向双亲发出真切的问候，给远方亲人遥寄的那份祝福，给五湖四海的父母们带去不尽的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共

16、 6 页6 / 6 慰籍！内容：学生通过感恩教育，写一封家信。时间：正式开学上课两周之内负责人：各班班主任活动单位：班级组织6、礼仪培训目的：让新生学习礼仪知识从而更好的培养礼貌行为、养成文明习惯。使学生知礼懂礼，举止文明，言语妥当，尊敬老师，交往规范。内容：以讲座的形式，进行电话礼仪、乘车礼仪、排队礼仪、上课礼仪、走路礼仪、就餐礼仪、会议礼仪、接待礼仪、活动礼仪等。具体参见学生成长手册时间：正式开学上课后负责人：辅导员老师活动单位：学生会组织7、进行“主持”活动目的：让学生体验如何主持，用引导性的方式来表达精彩的内容。训练学生驾驭或实际主持，控制会场的能力。内容：鼓励学生上台进行“模拟主持”，可以是主持会议，也可以是晚会、比赛等等。时间： 10月中旬负责人：辅导员活动单位：学生会组织精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页