2022年六年级数学下册圆柱的体积的练习课教案苏教版 .pdf
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1、名师精编优秀教案圆柱的体积的练习课课题圆柱的体积的练习课课型练习课教学目标分层水平 1:1使学生进一步理解和掌握圆柱的体积公式,并能根据题里的条件正确的求出圆柱的体积。2进一步发展学生的空间观念,培养运用所学知识解决实际问题的能力。水平 2:已知底面周长和高求圆柱的体积。水平 3:稍复杂的求圆柱体积的习题。重点难点让学生应用学习的体积公式计算圆柱的体积(或容积)解决简单的实际问题,巩固加深对公式的理解。学生活动方式分组方式:自然分组。活动方式:小组合作,在计算圆柱表面积时说明自己的算法。教学准备1.P27P28页练习七的第 49 题及思考题。2. 圆柱教具(底面平均分成16 份后切开的圆柱体)
2、。3. 准备一个茶杯。4. 分层练习。板书设计圆柱的体积的练习课圆柱的体积底面积高ShVhrV2h)(dV22hCV22)(教和学的过程教学教师活动学生活动预设精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案步骤一、 复习 公式二、 指导 完成 练习求下面圆柱的体积。(口答列式)(1)底面积 6 平方分米,高 5 分米。(2)底面半径 3 厘米,高 3 厘米。(3)底面直径 4 分米,高 3 分米。追问:圆柱的体积是怎样计算的?板书公式。1完成练习七的第4 题。(1)启发学生用不同的方法算出每枚 1 元硬币的体积。
3、(2)学生独立计算。(提示学生数据较复杂,要仔细计算)2完成练习七的第5 题。(1) 课前要学生准备好一个茶杯。(2)学生实际测量、计算。(3)交流时,要让学生分别说一说茶杯的形状、 测量的方法, 以及计算的过程。预设一: 65 预设二: 323.14 3 预设二: (42)23.14 3 预设一:ShV预设二:如果已知底面半径和高,可以用hrV2求体积。预设三:如果已知底面直径和高,可以用h)(dV22求体积。预设四:如果已知底面周长和高,可以用hCV22)(求体积。预设一:可以先算出这摞硬币的体积,再把计算结果平均分成50 份预设二:可以先算出一枚硬币厚度,再算出一枚硬币体积。测量、计算。
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