2022年分式全章教案 .pdf

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1、优秀教案欢迎下载第 17 章分式. 2 17.1 分式及其基本性质. 21.分式的概念 . 22.分式的基本性质. 3 17.2 分式的运算 . 51.分式的乘除法. 52.分式的加减法. 6阅读材料 . 8 17.3 可化为一元一次方程的分式方程. 9 17.4 零指数幂与负整指数幂. 12 1.零指数幂与负整指数幂. 12 2.科学记数法 . 13 小结. 14 复习题 . 15 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页优秀教案欢迎下载第 17 章分式现要装配 30 台机器，在装配好6 台后，采用了新的技 术，每天的

2、工作效率提高了一倍， 结果共用了 3 天完成任 务。如果设原来每天能装配 x 台机器，那么不难列出方程：326306xx这个方程左 边的式子已不再是整式， 这就涉及到分式与分式方程的问题. 17.1 分式及其基本性质1. 分式的概念做一做（1）面积为 2 平方米的长方形一边长3 米，则它的另一边长为 _米；（2）面积为 S平方米的长方形一边长a 米，则它的另一边长为 _米；（3）一箱苹果售价 p 元，总重 m千克，箱重 n 千克，则每千克苹果的售价是_元；形如BA(A、B 是整式，且 B 中含有字母， B0)的式子，叫做 分式(fraction).其中 A叫做分式的 分子(numerator)

3、,B 叫做分式的 分母 （denominator）. 整式和分式统称 有理式 （rational expression ）, 即有有理式整式，分式.下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）x1； （2）2x； （3）yxxy2； （4）33yx. 解：属于整式的有：（2） 、 （4） ；属于分式的有：（1） 、 （3）. 注意：在分式中，分母的值不能是零.如果分母的值是零，则分式没有意义.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页优秀教案欢迎下载例如，在分式aS中，a0；在分式nm9中，mn. 当 x取什么值时，下列

4、分式有意义？（1）11x； （2）322xx. 分析 要使分式有意义，必须且只须分母不等于零. 解（1）分母1x0，即 x1.所以，当 x1 时，分式11x有意义 . （2）分母 23x0，即 x-23. 所以，当 x-23时，分式322xx有意义 . 2. 分式的基本性质在进行分数的化简与运算时， 常要进行约分和通分， 其主要依据是分数的基本性质 .类似地，分式有如下基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变. 与分数类似，根据分式的基本性，可以对分式进行约分和通分. 例 3 约分（1）4322016xyyx；（2）44422xxx分析分式的约分，即要求把分

5、子与分母的公因式约去.为此，首先要找出分子与分母的公因式 . 解（1）4322016xyyxyxyxxy544433yx54. （2）44422xxx2)2()2)(2(xxx22xx. 约分后，分子与分母不再有公因式 . 分子与分母没有公因式称为最简分式 .例 4通分（1）ba21，21ab；（2）yx1，yx1；（3）221yx，xyx21. 分析分式的通分，即要求把几个异分母的分式分别化为原来的分式相等的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页优秀教案欢迎下载同分母的分式 .通分的关键是确定几个分式的公分母，通常取

6、各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母 （叫做最简公分母） .例如第（1） 小题中的两个分式ba21和21ab，它们的最简公分母是a2b2. 解（1）ba21与21ab的最简公分母为a2b2，所以ba21bbab2122bab，21abaaba2122baa. （2）yx1与yx1的最简公分母为（ x-y）(x+y)，即 x2y2，所以yx1)(1yxyxyx）（22yxyx，yx1)()(1yxyxyx22yxyx. （3）因为x2y2_, x2xy_, 所以221yx与xyx21的最简公分母为，因此221yx，xyx21. 练习1. 约分：（1）2232axyyax；（2）)(3)(2ba

7、bbaa；（3）32)()(axxa；（4）yxyx242. 2. 通分：（1）231x，xy125；（2）xx21，xx21. 3. 军训期间，小华打靶的成绩是m 发 9 环和 n 发 7 环，请问，小华的平均成绩是每发多少环？习题 17.1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页优秀教案欢迎下载1. 用分式填空：小明 t 小时走了 s 千米的路，则他走这段路的平均速度是千米/时；一货车送货上山，上山速度为x 千米/时，下山速度为y 千米/时，则该货车的平均速度为千米/时. 2. 指出下列有理式中，哪些是分式？x1，

8、21（x+y） ，3x，xm2，3xx，1394yx3. 当 x 取什么值时，下列分式有意义？（1）x21；（2）22xx；（3）142xx； （4）534xx. 4. 通分：（1）abc、bca、acb；（2）xx21，1212xx. 5. 某机械厂欲成批生产某种零件，第一道工序需要将一批长l 厘米、底面半径为 2r 厘米的圆钢锻造成底面半径为r 厘米的圆钢 .请问锻造后的圆钢长多少厘米？17.2 分式的运算1. 分式的乘除法试一试计算：（1）abba32232；（2）baba232. 解（1）abba32232=abba32322=ba32. （2）baba232=2232abba=22b

9、a. 概括分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.如果得到的不是最简分式，应该通过约分进行化简. 分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘. 例 1 计算：（1）xbaybyxa2222；（2）222222xbyzazbxya. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页优秀教案欢迎下载解（1）xbaybyxa2222=xbbyayxa2222=33ba. （2）222222xbyzazbxya=yzaxbzbxya222222=33zx. 例 2 计算：493222xxxx. 解原式)2

10、)(2()3)(3(32xxxxxx23xx. 思考怎样进行分式的乘方呢？试计算：（1） （mn）3（2） （mn）k （k 是正整数）（1） （mn）3 =mnmnmnmmmnnn_；（2） （mn）k =个kmnmnmnmmmnnn_. 仔细观察所得的结果，试总结出分式乘方的法则. 练习1.计算：（1）caab；（2）yxxyxyyx234322；（3）2226103xyxy；（4）2221xxxxx. 2.计算：（1） （xy2）2；（2） （22ca）33.上海到北京的航线全程s千米， 飞行时间需 a 小时； 铁路全长为航线长的m 倍，乘车时间需 b 小时.飞机的速度是火车速度的多少倍

11、？（用含a、b、s、m 的分式表示）2. 分式的加减法试一试计算：（1）aab2；（2）aba322. 解（1）aab2=ab2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页优秀教案欢迎下载（2）aba322=baabab2232=baab232概括同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减. 例 3 计算：xyyxxyyx22)()(. 解xyyx2)(xyyx2)(xyyxyx22)()(xyyxyxyxyx)2()2(2222xyxy44. 例 4 计算：1624

12、432xx. 分析这里两个加项的分母不同，要先通分.为此，先找出它们的最简公分母.注意到162x=)4)(4(xx,所以最简公分母是)4)(4(xx.解1624432xx)4)(4(2443xxx)4)(4(24)4)(4()4(3xxxxx)4)(4(24)4(3xxx)4)(4(123xxx)4)(4()4(3xxx精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页优秀教案欢迎下载43x. 练习1. 计算：（1）aa21；（2）abab610；（3）babbaa；（4）abbbaa. 2. 计算：（1）vu11；（2）24ab

13、ab；（3）aaa22214；（4）224aa. 习题 17.2 1. 计算：（1）nxmymxny；（2）yxyx28712；（3）xxxxxx2221112；（4）223ab. 2. 计算：（1）acbacb；（2）bcac；（3）xx1111；（4）112xxx. 3. 计算：（1）323111xxxx；（2）yxxyxyxx2121. 4. 林林家距离学校a 千米，骑自行车需要b 分钟，若某一天林林从家出发迟了c 分钟，则她每分钟应多骑多少千米，才能使到达学校的时间和往常一样？5. 周末，小颖跟妈妈到水果批发市场去买苹果.那儿有两种苹果，甲种苹果每箱重 m千克，售 a 元；乙种苹果每箱

14、重n 千克，售 b 元.请问，甲种苹果的单价是乙种苹果的多少倍？阅读材料历史上的分数运算法则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页优秀教案欢迎下载（1）最早的分数运算法则我们伟大的祖国， 作为世界四大文明古国之一， 在世界数学发展的历史长河中，曾作出过许多杰出的贡献，远远走在世界的前列.许多光辉的成就，在世界数学史上享有崇高的荣誉.分数运算法则的出现就是我们引以为荣的成就。早在西汉时期， 张苍、耿寿昌等学者在整理、 删补自秦代以来的数学知识的基础上，编成了数学的经典九章算术.后来，魏晋时代伟大的数学家刘徽对此书作了注解

15、，于魏景元四年（263）年写成了九章算术注.在九章算术的方田章中，提出了完整的分数运算法则，讲到了约分、合分（分数的加法） 、减分（分数的减法）、乘分（分数的乘法）、经分（分数的除法）的法则，这些与我们现在的分数运算法则完全相同.另外，还记载了课分（比较分数大小）、平分（求分数的平均值） 等关于分数的知识， 是世界上最早的系统传述分数的著作. 分数运算，大约 15 世纪才在欧洲流行 .欧洲人普遍认为，这种算法起源于印度.实际上，印度到7 世纪婆罗门笈多的著作中才开始出现分数的运算法则，即使与刘徽的时代相比，印度也要比我国迟400 年左右. （2）中国最早的约分九章算术中的算法是在假设读者已具备

16、了正整数四则运算方法的基础上展开的 .方田一章中讲述了分数运算， “约分术”是第一个算法，其述文是：“可半者半之；不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也.以等数约之 .”意思是：分母、分子若都是偶数，先同被2 除；若不都是偶数，则用“更相减损术”求其“等数” （即最大公约数） .再用最大公约数去同除分母与分子. 所谓“更相减损”，就是辗转相减 .例如，求 91与 49 的“等数”方法是：7757742424942494991于是有137791749. 如果我们注意到， 那时的计算是用算筹进行的， 那么上述求等数的更相减损法，用起来是很方便的： 只要从多的一边筹码数中将另一边较

17、少筹码数减去，如此反复进行，直到两边所剩数相等即可，这也是“等数”名称的由来。17.3 可化为一元一次方程的分式方程问题轮船在顺水中航行80 千米所需的时间和逆水航行60 千米所需的时间相同 .已知水流的速度是3 千米/时，求轮船在静水中的速度. 分析（等数）（连减 5 次）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页优秀教案欢迎下载设轮船在静水中的速度为x 千米/时，根据题意，得360380 xx.（1）概括方程（ 1）中含有分式，并且分母中含有未知数，像这样的方程叫做分式方程. 思考怎样解分式方程呢？有没有办法可以去掉分

18、式方程中的分母把它转化为整式方程呢？试动手解一解方程（1）. 方程（ 1）可以解答如下：方程两边同乘以（ x+3）(x-3)，约去分母，得80（x-3）=60(x+3). 解这个整式方程，得x=21. 所以轮船在静水中的速度为21 千米/时. 概括上述解分式方程的过程， 实质上是将方程的两边乘以同一个整式，约去分母，把分式方程转化为整式方程来解.所乘的整式通常取方程中出现的各分式的最简公分母 . 例 1解方程：12112xx. 解方程两边同乘以（ x2-1）,约去分母，得x+1=2. 解这个整式方程，得x=1. 解到这儿，我们能不能说 x=1 就是原分式方程的解 （或根） 呢？细心的同学可能会

19、发现，当x=1 时，原分式方程左边和右边的分母（x1）与（ x21）都是 0，方程中出现的两个分式都没有意义，因此，x=1 不是原分式方程的解，应当舍去 .所以原分式方程无解 . 我们看到，在将分式方程变形为整式方程时，方程两边同乘以一个含未知数的整式，并约去了分母，有时可能产生不适合原分式方程的解（或根），这种根通常称为 增根.因此，在解分式方程时必须进行检验. 解分式方程进行检验的关键是看所求得的整式方程的根是否使原分式方程中的分式的分母为零 .有时为了简便起见，也可将它代入所乘的整式（即最简公分母） ， 看它的值是否为零 .如果为零，即为增根 .如例 1 中的 x=1，代入 x210，可

20、知 x=1 是原分式方程的增根 . 有了上面的经验，我们再来完整地解一个分式方程. 例 2解方程：730100 xx. 解方程两边同乘以 x(x-7)，约去分母，得100（x-7）=30 x. 解这个整式方程，得x=10. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页优秀教案欢迎下载检验：把 x=10 代入 x(x-7)，得10（10-7）0 所以， x=10 是原方程的解 . 例 3 某校招生录取时，为了防止数据输入出错，2640 名学生的成绩数据分别由两位程序操作员各向计算机输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致

21、.已知甲的输入速度是乙的2 倍，结果甲比乙少用2 小时输完 .问这两个操作员每分钟各能输入多少名学生的成绩？解设乙每分钟能输入 x 名学生的成绩， 则甲每分能输入2x 名学生的成绩，根据题意得x226406022640 x. 解得x11. 经检验， x11 是原方程的解 .并且 x11，2x21122，符合题意 . 答：甲每分钟能输入22 名学生的成绩，乙每分钟能输入11 名学生的成绩 . 练习1. 解方程：（1）14x1；（2）3513xx. 2. 解方程：（1）11x221x；（2）321xxx21. 3. 电视机、摄像机等电器的电路中有许许多多的元件，它们都具有电阻 .如图所示，当两个电

22、阻R1、R2并联时，总电阻 R 满足21R1R1R1.若 R110 欧，R215 欧，求总电阻 R. 4. 求解本章导图提出的问题. 习题 17.3 1. 解方程：（1）132xx； （2）326xxxx； （3）255522xxx； （4）2121xxx. 2. 供电局的电力维修工要到30 千米远的郊区进行电力抢修.技术工人骑摩托车先走，15 分钟后，抢修车装载着所需材料出发，结果他们同时到达 .已知抢修车的速度是摩托车的1.5 倍，求这两种车的速度 . 3. 某大商场家电部送货人员与销售人员人数之比为18.今年夏天由于家电购买量明显增多，家电部经理从销售人员中抽调了22 人去送货 .结果送

23、货人员与销售人员人数之比为25.求这个商场家电部原来各有多少名送货人员和销售人员 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页优秀教案欢迎下载你知道吧吗？The symbol 5! is called five factorial(阶乘)and means 5 4 3 2 1； thus5!=120. What s the result of!)!1(nn？Do you know? 17.4 零指数幂与负整指数幂1. 零指数幂与负整指数幂在13.1 中介绍同底数幂的除法公式aman=am-n时，有一个附加条件： mn，

24、即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数，即m=n 或 mn 时，情况怎样呢？探索先考察被除数的指数等于除数的指数的情况.例如考察下列算式：5252，103103，a5a5(a0). 一方面，如果仿照同底数幂的除法公式来计算，得525252-250，103103103-3100，a5a5a5-5a0(a0). 另一方面，由于这几个式子的被除式等于除式，由除法的意义可知， 所得的商都等于 1. 概括由此启发，我们规定：50=1，100=1，a0=1（a0）. 这就是说： 任何不等于零的数的零次幂都等于1.探索我们再来考察被除数的指数小于除数的指数的情况，例如考察下列算式：52

25、55，103107，一方面，如果仿照同底数幂的除法公式来计算，得525552-55-3，103107103-710-4. 另一方面，我们可利用约分，直接算出这两个式子的结果为52555255322555351，1031077310104331010104101. 概括由此启发，我们规定：5-3351，10-44101. 一般地，我们规定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页优秀教案欢迎下载nnaa1(a0，n 是正整数 ) 这就是说，任何不等于零的数的 n（n 为正整数）次幂，等于这个数的 n 次幂的倒数 . 例 1

26、 计算：（1）3-2；（2）101031解（1）3-223191. （2）10103111101101. 例 2 用小数表示下列各数：（1）10-4；（2）2.1 10-5. 解（1）10-441010.0001. （2）2.1 10-52.151012.1 0.000010.000021. 探索现在，我们已经引进了零指数幂和负整指数幂，指数的范围已经扩大到了全体整数 .那么，在13.1 “幂的运算” 中所学的幂的性质是否还成立呢？与同学们讨论并交流一下，判断下列式子是否成立. （1）)3(232aaa；（2）(ab)-3=a-3b-3；（3）(a-3)2=a(-3)2 (4) )3(232a

27、aa2. 科学记数法在2.12中，我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数，即利用10 的正整数次幂，把一个绝对值大于10 的数表示成 a10n的形式，其中 n 是正整数，1a10. 例如， 864000可以写成 8.64105. 类似地，我们可以利用10 的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对值较小的数，即将它们表示成a10-n的形式，其中 n 是正整数，1a10. 例如，上面例 2（2）中的 0.000021 可以表示成 2.1 10-5. 一个纳米粒子的直径是35纳米， 它等于多少米？请用科学记数法表示. 分析在七年级上册第 66 页的阅读材料中， 我们知道：1 纳米9101米.由910

28、110-9可知， 1 纳米 10-9米.所以 35 纳米 3510-9米. 而 3510-9（3.510）10-935101（ 9）3.510-8，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页优秀教案欢迎下载所以这个纳米粒子的直径为3.510-8米. 练习1. 计算：（1） （-0.1）0； （2）020031； （3）2-2； （4）221. 2. 用科学记数法填空：（1）1 秒是 1微秒的 1000000倍，则 1 微秒 _秒；（2）1 毫克_千克；（3）1 微米_米；（4）1 纳米 _微米；（5）1 平方厘米 _平方

29、米；（6）1 毫升 _立方米 . 3. 用科学记数法表示：（1）0.000 03； （2）-0.000 0064； （3）0.000 0314； （4）2013 000. 4. 计算下列各式，并且把结果化为只含有正整指数幂的形式：（1）(a-3)2(ab2)-3；（2）(2mn2)-2(m-2n-1)-3. 习题 17.4 1. 计算：（1）510254；（2） （-117）0；（3）4-2；（4）241. 2. 计算下列各式，并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式：（1）(x-3yz-2)2； （2）(a3b-1)-2(a-2b2)2； （3）(2m2n-3)3(-mn-2)-2. 3. 已

30、知空气的单位体积质量是0.001 239克/厘米3，试用科学记数法表示 . （单位仍用克 /厘米3）小结一? 知识结构二? 注意事项精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页优秀教案欢迎下载1. 分式的基本性质及分式的运算与分数的情形类似，因而在学习过程中，要注意不断地与分数情形进行类比，以加深对新知识的理解. 2. 解分式方程的思想是把含有未知数的分母去掉，从而将分式方程转化为整式方程来解，这时可能会出现增根，必须进行检验.学习时，要理解增根产生的原因，认识到检验的必要性，并会进行检验. 3. 由于引进了零指数幂与负整

31、指数幂，绝对值较小的数也可以用科学记数法来表示 . 复习题A 组1. 填空：（1）若某梨园 m平方米产梨 n 千克，则平均每平方米产梨_千克；（2）某工厂原计划a 天完成 b 件产品，若现在需要提前x 天完成，则现在每天要比原来多生产产品 _件；（3）德国著名物理学家普朗克发现：能量子h频率 .这里的 h 被称为普朗克常数，约为 0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 663 焦秒，用科学记数可简洁地记为 _ 焦秒；(4) 一种细菌的半径是410-5米，用小数表示为 _ 米. 2. 计算：（1）0711；（2）0.01-1；（3）5-2；（4

32、） （-0.1）-2. 3. 把下列各数用科学记数法表示：（1）100 000； （2）0.000 01； （3）-112 000； （4）-0.000 112. 4. 把下列各有理式分别填入相应的圈中：21x，)(51yx，x3，0，3a，cab12，yx2. 整式分式5. 写出下列各等式中未知的分子或分母：（1）22) 1(1xx1?x；（2）cc7?271c；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页优秀教案欢迎下载（3）?2a721a；（4）323xx?692xx.6. 约分：（1）22aab；（2）xyzyx9

33、32；（3）xxx62332；（4）22222yxyxyx. 7. 通分：（1）ax1，bx1；（2）xab，xyayc；（3）12x，23x；（4）521x，25422x. 8. 计算：（1）22)()(yxyyxyxyxxy；（2）222246xyxy；（3）13aa22；（4）abbaabba222)(. 9. 解下列分式方程：（1）11x2165；（2）2332xx；（3）6165122xxxx. 10. 某校参加市法律知识竞赛的n 名学生的成绩分别为a1，a1，an，则这 n 名学生的平均成绩为 _. 11. 甲、乙两辆汽车同时分别从A、B 两城沿同一条高速公路驶向C 城.已知 A、

34、C 两城的距离为 450千米，B、C 两城的距离为 400 千米，甲车比乙车的速度快 10 千米/时，结果两辆车同时到达C 城.求两车的速度 . 12. 一台电子收报机，它的译电效率相当人工译电效率的75倍，译电 3 000个字比人工少用 2 小时 28 分.求这台收报机与人工每分钟译电的字数. B 组13. 计算：（1）baa2ab；（2）111212xxx；（3）)(2cabaab+)(2acbabc； （4）2211yxxyyxyx. 14. 一根蜡烛在凸透镜下成一实像（如图） ，物距 u（蜡烛到凸透镜中心的距离） 、像距 v（像到凸透镜中心的距离）和凸透镜的焦距f 满足关系式：fvu1

35、11.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页优秀教案欢迎下载若 u24cm时， v8cm，求该凸透镜的焦距 . （第 14 题）15. 自然界中隐含着许多规律，一定质量的理想气体，当温度保持不变时，它的压强 p 与体积 v 的乘积也稳定不变 .现在它的压强 p11.01105帕， 体积 V1=2米3.若将这些气体加压到p2=3.03105帕时，求这些气体的体积 V2. （已知 p1、V1、p2、V2满足1221VpVp）C 组16. （1）已知 a+a1=2，求 a2+21a的值；（2）已知 aa1=23，求 a2+21a的值. 17. 观察下面一列单项式：x，-2x2，4x3，8x4，16x5,（1）计算一下这里任一个单项式与它前面的单项式的商，你有什么发现？（2）根据你发现的规律写出第10 个单项式 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页