2022年列一元一次方程解应用题的常见题型 .pdf
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1、学习必备欢迎下载列一元一次方程解应用题的几种常见题型及其特点列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中的一大重点,而列一元一次方程解应用题又是学生从小学升入中学后第一次接触到用代数的方法处理应用题。因此,认真学好这一知识,对于今后学习整个中学阶段的列方程(组)解应用题大有帮助。因此将列一元一次方程解应用题的几种常见题型及其特点归纳下来,如下:(1)和、差、倍、分问题。此问题中常用“多、少、大、小、几分之几”或“增加、减少、缩小”等等词语体现等量关系。审题时要抓住关键词,确定标准量与比校量,并注意每个词的细微差别。类似于:甲乙两数之和 56,甲比乙多3(乙是甲的1/3 ),求甲乙各多少?这样的问题
2、就是和倍问题。问题的特点是,已知两个量之间存在合倍差关系,可以求这两个量的多少。基本方法是:以和倍差中的一种关系设未知数并表示其他量,选用余下的关系列出方程。(2)等积变形问题。此类问题的关键在“等积”上,是等量关系的所在,必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。(3)调配问题。从调配后的数量关系中找等量关系,常见是“和、差、倍、分”关系,要注意调配对象流动的方向和数量。(4)行程问题。要掌握行程中的基本关系:路程速度时间。相遇问题(相向而行),这类问题的相等关系是:各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。追及问题(同向而行),这类问题的等量关系是:两人的路程差等于追及的路
3、程或以追及时间为等量关系。环形跑道上的相遇和追及问题:同地反向而行的等量关系是两人走的路程和等于一圈的路程;同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差等于一圈的路程。航行问题:速度关系是:顺水速度静水中速度水流速度;逆水速度静水中速度水流速度。飞行问题、基本等量关系:顺风速度无风速度风速逆风速度无风速度风速行程问题可以采用画示意图的辅助手段来帮助理解题意,并注意两者运动时出发的时间和地点。(5)工程问题。其基本数量关系:工作总量工作效率工作时间;合做的效率各单独做的效率的和。当工作总量未给出具体数量时,常设总工作量为“1”,分析时可采用列表或画图来帮助理解题意。(6)溶液配制问题。其基本数量关系
4、是:溶质溶液浓度(浓度溶质溶液,溶液溶质浓度) ,溶液溶质溶剂。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系,分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。(7)利润率问题。其数量关系是:商品的利润率商品利润商品进价,商品利润商品售价商品进价。注意打几折销售就是按原价的十分之几出售。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载(8)银行储蓄问题。其数量关系是:利息本金利率存期;本息本金利息,利息税利息利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率,年利率月利率12日利率 365。(9)数字问题。要正确区分“数”与“
5、数字”两个概念,这类问题通常采用间接设法,常见的解题思路分析是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式,一个多位数是各位上数字与该位计数单位的积之和。若一个三位数,百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这三位数为:10010abc。(10)年龄问题其基本数量关系:大小两个年龄差不会变。这类问题主要寻找的等量关系是:抓住年龄增长,一年一岁,人人平等。(11)比例类应用题:若甲、乙的比为2:3,可设甲为2x,乙为 3x。( 12 ) 鸡兔同笼类。例如:一笼内有鸡和兔,共有头70 个,有腿 280 条,问有鸡和兔各多少?某地发行了甲乙两种彩票共1
6、00 万张,甲每张2元,乙每张3 元,发行金额160 万,求甲乙各多少张?这类问题特点是:两处总量都和包含的个体有关系。因此两处总量就是两个等量关系,可以设其中一个个体为X,利用等量关系列方程。( 13 ) 探寻规律类这类方程的特点是,从给出的材料中找出规律,并利用这一规律找出解决问题的相等关系,列出方程。例如:数字排列规律。2、4、6、8。-1 、2、-3 、4、-5 。还有日历中的规律、年龄的规律、数字表示规律等。列一元一次方程方程解应用题一、和、差、倍、分问题。1、 一个机床厂今年第一季度生产机床180 台,比去年同期的二倍多36 台,去年一季度产量多少台?2、 某通信公司今年员工人均收
7、入比去年提高20% ,且今年人均收入比去年的1.5 倍少了 1200 元,求去年人均收入?3 “希望工程”委员会将2000 元奖金发给全校25 名三好学生, 其中市级三好学生每人得奖金200 元,校级三好学生每人得奖金50 元,问全校市级三好学生、校级三好学生各有多少人?4. 一群老人去赶集,集上买了一堆梨,一人1 个多一个,一人2 个少 2 个,几位老人几个梨?5. 某学校组织10 名优秀学生春游,预计费用若干元,后来又来了2 名同学,原来的费用不变,这样每人可以少摊 3 元,则原来每人需要付费多少元?6. 七年级二班有45 人报名参加了文学社或书画社,已知参加文学社的人数比参加书画社的人数
8、多5 人,两个社都参加的有20 人,问参加书画社的有多少人?7 .某车间一共有59 个工人,已知每个工人平均每天可以加工甲种零件15 个,或乙种零件12 个,或丙种零件8 个,问如何安排每天的生产,才能使每天的产品配套?(3 个甲种零件, 2 个乙种零件,1 个丙种零件为一套)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载8. 本市中学生足球赛中,某队共参加了8 场比赛,保持不败的记录,积18 分. 记分规则是:胜一场得3 分,平一场得 1 分,负一场得0 分。你知道这个胜了几场?又平了几场吗?二、等积变形问题。
9、1. 已知圆柱的底面直径是60 毫米, 高为 100 毫米, 圆锥的底面直径是120 毫米, 且圆柱的体积比圆锥的体积多一半,求圆锥的高是多少?2. 要锻造一个直径为8cm,高为 4cm 的圆柱形毛坯,至少应截取直径为4cm 的圆钢多少cm。三、调配问题。1 . 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有27 人,在乙处植树的有18 人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2 倍,需要从乙队调多少人到甲队?2 . 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23 人,在乙处植树的有17 人.现调 20 人去支援,使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2 倍多 3 人,应调往甲、乙两处各多少人?3 .5 位教
10、师和一群学生一起去公园,教师按全票的票价是每人7 元,学生只收半价.如果买门票共花费206.50元,那么学生有多少人?4. 甲队人数是乙队人数的2 倍,从甲队调12 人到乙队,这时甲队人数比乙队人数的一半多3 人,求甲队原来的人数。5 .某中学组织同学们春游,如果每辆车座45 人,有 15 人没座位,如果每辆车座60 人,那么空出一辆车,其余车刚好座满,问有几辆车,有多少同学?6 . 七年级三班学生参加义务劳动,原来每组8 人,后来根据需要重新编组,每组14 人,这样比原来减少3 组。问这个班共有学生多少人?7. 七年级三班学生参加义务劳动,原来每组8人,后来根据需要重新编组,每组14 人,这
11、样比原来减少3 组。问这个班共有学生多少人?8、某 “ 希望学校” 修建了一栋4 层的教学大楼,每层楼有6 间教室,进出这栋大楼共有3 道门(两道大小相同的正门和一道侧门). 安全检查中,对这3 道门进行了测试:当同时开启一道正门和一道侧门时,2分钟内可以通过400 名学生,若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40 名学生 . ( 1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?( 2)检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率降低20%. 安全检查规定:在紧急情况下全大楼的学生应在5 分钟内通过这3 道门安全撤离. 假设这栋教学大楼每间教室最多有45 名学生, 问: 建造的这3
12、道门是否符合安全规定?为什么?四、行程问题。1 . 一队学生去学校外进行军事训练,他们以每小时5 千米的速度行进,走了 18 分钟 ,学校要将一个紧急通知传给队长 ,通讯员从学校出发,骑自行车以每小时14 千米的速度按原路追上去,通讯员需要多少时间可以追上学生队伍? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载2. 某桥长 1000 米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到过完桥共用60 秒。而整列火车完全在桥上的时间是 40 秒,求火车的速度和长度3. .某校学生列队以8 千米 / 时的速度前进,在队尾,
13、校长让一名学生跑步到队伍的最前面找带队老师传达一个指示,然后立即返回队尾,这位学生的速度为12 千米 / 时,从队尾出发赶到排头又回到队尾共用了7.2 分钟,问学生队伍的长是多少米? 4 . 甲, 乙二人在 400 米的环形跑道上跑步,已知甲的速度比乙快,如果二人在同一地方出发,同向跑,则3 分20 秒,相遇一次,若反向跑,则40 秒相遇,求甲跑步的速度每秒跑多少米?5 . 从甲地到乙地,公共汽车原需行驶7 个小时,开通高速公路后,车速平均每时增加了20 千米,只需5 个小时即可到达,求甲、乙两地的路程. 6 . 一队学生去校外进行训练,他们以5 千米 /时的速度行进,走了18 分的时候,学校
14、要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14 千米 / 时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍?7 .A、B两地相距64 千米,甲从A地出发,每小时行14 千米,乙从B地出发,每小时行18 千米,( 1)若两人同时出发相向而行,则需经过几小时两人相遇?(2)若两人同时出发相向而行,则需几小时两人相距16 千米?(3)若甲在前,乙在后,两人同时同向而行,则几小时后乙超过甲10 千米?8 . 在高速公路上,一辆长5m ,速度为110km/h 的轿车准备超越一辆长为15m ,速度为 100km/h 的大车,轿车能超过大车吗?若能,用多长时间?9 . 休息日弟弟和妈妈从家
15、里出发一同去外婆家,他们走了1 小时后,哥哥发现带给外婆的礼品忘在家里,便立刻带上礼品以每小时6 千米的速度去追,如果弟弟和妈妈每小时行2 千米,他们从家里到外婆家需要1 小时 45分钟,问哥哥能在弟弟和妈妈到外婆家之前追上他们吗?10 . 某人骑车以每小时10 千米的速度从甲地到乙地,返回时因事绕道而行,比去时多走8 千米,虽然速度增加到了每小时12 千米,但比去时还多用了10 分钟,求甲、乙两地的距离。11. 甲、乙两地相距240 千米,从甲站开出来一列慢车,速度为每小时80 千米 ; 从乙站开出一列快车,速度为每小时 120 千米。问:如果两车同向开出,同向而行(快车在后),那么经过多长
16、时间快车可以追上慢车?12 某学生每天清晨在同一时刻从家里骑车去学校上课,若以每小时16 千米的速度行驶,就可以在上课前15分钟到达学校,若以每小时9.6 千米的速度行驶,则就要迟到15 分钟。问:(1)他家到学校的距离?(2)他每天早晨在学校上课前多少小时从家里出发?五、工程问题。1 . 一项工程,甲、单独做需20 天完成,乙单独做需30 天完成,如果先由甲单独做8 天,再由乙单独做3 天,剩下的由甲,乙两人合作还需要几天完成?2. . 一项工程,甲独做需天完成,乙独做天完成,丙独做需天完成,现在甲与丙合作天,丙因事离去,由甲乙合作,甲乙还需几天才能完成这项工程?3. 一部稿件,甲打字员单独
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