2022年人教版四年级上册数学教学计划 .pdf

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1、学习必备欢迎下载四年级上册数学学科教学设计一、班级情况分析我任教的班级为四（ 1）班、四（ 3）班、四（ 4）班，就四年级的学生的共性来看，经过前面三年的学习， 已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法， 学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题， 还能正确解决问题。 无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。 就我个人来说， 这三个班全是新接的班级， 对学生整体上还不是特别了解。从这一周的接触上看，三个班学生基础都算扎实，后进生数量不多，整体水平比较稳定。二、本册教学内容及教

2、学目标这一册教材包括以下一些内容：大数的认识， 三位数乘两位数， 除数是两位数的除法，公顷和平方千米， 角的度量，平行四边形和梯形的认识， 条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。根据以上内容，本学期的教学目标有：1认识计数单位 “ 十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿” ，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“ 四舍五人” 法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。2会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数

3、。4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。5认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。6认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。7，认识条形统计图（以1 代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常

4、生活中的作用， 形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、 分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、提高本班教学质量措施1、 大数的认识要突出数的概念教学， 重视数感的培养。 具体应该注意下面几点：（1）通过多种方式，丰富学生对大数的感受。（2）加强数概念教学，突出我国的计数规律。（3）配合学习内容，介绍数学的背景知识。2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。主要体现在以下三个方面：（1）加强笔算教学。（2）结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。（3）加强对计算法则的总结和计算规律

5、的提炼。3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。主要突出以下几点：（1）以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。（2）采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图形的特征。4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。（1）利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。（2）培养学生的数据分析观念。（3）设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。6、注重小组合作交流，提高学生课堂参与度，增强生生互动。四、后 20%学生学业帮扶

6、措施1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目标， 给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。6、 利用课余时间帮助差生

7、辅导， 尽力使他们的成绩有所提高， 让他们认识到“我能行”。7、成立爱心联盟，采用1+1 的辅导方式（即一帮一、一带一）8、错题本。五、教学进度表周次日期课时教学内容备注1 9.4-9.10 预备课1.1 、亿以内数的认识1.2 、亿以内数的读法1.3 、亿以内数的写法2 9.11-9.171.4 、练习一1.5 、亿以内数的大小比较1.6 、亿以内大数的改写1.7 、省略万位后面的尾数3 9.18-9.241.8 、数的产生和十进制计数法1.9 、亿以上数的认识1.10 、亿以上数的改写1.11 、练习三4 9.25-10.11.12 、计算工具的认识及用计算器的计算国庆节、中秋节放假（10

8、 月 1-8 日）1.13 、用计算器探索规律1.14 、练习四精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载1.15 、整理和复习5 10.2-10.8国庆、中秋放假一周6 10.9-10.15116、练习五1.17 、1 亿有多大单元练习2.1 、公顷和平方千米7 10.16-11.122.2 、练习六2.3 、单元练习3.1 、线段、直线、射线和角3.2 、角的度量8 10.23-10.293.3 、角的分类3.4 、画角3.5 、练习七3.6 、整理复习9 10.30-11.53.7 、单元练习4.1 、

9、因数中间或末尾没有0 的乘法4.2 、因数中间或末尾有0 的乘法4.3 、练习八10 11.6-11.124.4 、积的变化规律4.5 、常见的数量关系（ 1）4.6 、常见的数量关系（ 2）4.7 、练习九11 11.6-11.124.8 、第四单元整理复习半期检测4.9 、第四单元练习5.1 、认识平行与垂直精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载5.2 、画垂线12 11.20-11.265.3 、认识垂线性质5.4 、练习十5.5 、练习课13 11.27-12.35.6 、认识平行四边形5.7 、

10、认识梯形5.8 、练习十一5.9 、第五单元整理复习14 12.4-12.105.9 、第五单元练习6.1 、口算除法6.2 、练习十二6.3 、除数是整十数的笔算除法15 12.11-12.176.4 、除数是整十数的笔算除法练习课6.5 、除数是接近整十数的除法6.6 、练习十四6.7 、除数不接近整十数的除法16 12.18-12.246.8 、练习十五6.9 、练习课6.10 、商是两位数的笔算除法6.11 、练习十六17 12.25-12.316.12 、商的变化规律6.13 、除法的简便运算6.14 、练习十七6.15 、练习课18 2018.1.1-1.7 6.16 、练习十八2

11、018 年元旦放假（按国家规定执行）6.17 、整理和复习6.18 、第六单元单元练习7.1 、条形统计图（一）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载19 1.8-1.147.2 、条形统计图（二）7.3 、练习十九7.4 、整理和复习7.5 、单元练习20 1.15-1.218.1 、合理安排时间8.2 、烙饼问题8.3 、“田忌赛马”中的数学问题21 1.22-1.288.4 、单元练习元旦放假一天复习“大数的认识”复习“乘法和除法”复习“空间和图形”22 1.29-2.4复习“统计”期末监测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页