2022年分数的意义和性质 .pdf
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1、1 分数的意义和性质4. 把六枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是_枝。5. 把八枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是_枝。6. 把一盒铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的是这盒铅笔的_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 7. 看图完成下面各题。(1)把一块饼平均分成2 份,每份是它的()。(2)把一张正方形的纸平均分成4 份,每份是它的(),3 份是它的()。(3)把一条线段平均分成5 份,每份是它的(),4 份是它的()。8. 把全班学生平均分成6 组,一个组的人数是全班人数的 () , 两个
2、组的人数是全班人数的 () 。单位“1”是()。9. 108的分数意义是()。10. 32里有()个31,有()个61。11、 把 3 米平均分成 4 份,每份占 1米的(),是()米。12、85的分母加上 40,要使分数的大小不变,分子应加上()。13、在括号里填上适当的分数。7 厘米=()米 35立方分米 =()立方米53 秒=()时 25公顷=()平方千米29 时=()分 9 分=()时119 平方分米 =()平方米 3083 毫升=()升40平方分米() 平方米75厘米 () 米350 千克()吨15、修一条 4 千米长的水渠, 5 天修完,平均每天修()千米,相当于 1 千米的()。
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