2022年人教版小学三年级下册语文课文内容复习 .pdf
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1、人教版小学三年级下册语文课文内容复习1、燕子1、一身_ 的羽毛,一对_ 的翅膀,加上_似的尾巴,凑成了 _ 的小燕子。2、的草,的叶,的花,都像 _似的聚拢来,形成了 _ 的春天。小燕子从_赶来,为春光增添了许多 _。燕子_着身子在天空中 _过,_地叫着,有的由这边的稻田上, _飞到了那边的柳树下边;有的_过湖面,尾尖偶尔 _了一下水面,就看到波纹一圈一圈地 _开去。3、几对燕子 _了,落在电线上。电杆之间连着_细线,多么像 _啊!停着的燕子成了_,谱成了一支 _ 的春天的赞歌。2、古诗两首一、默写古诗。1、咏柳(作者:)_ ,_ 。_ ,_ 。2、春日(作者:)_ ,_ 。_ ,_ 。二、按
2、课文内容填空。1、 咏柳和春日都是描写_季的景象的。2、 春日中有两句是千古名句,请写下来:_,_。这两句诗的意思是:_ 3、 咏柳这首诗中的“妆”的意思是() , “绦”的意思是() 。3、荷花1、荷叶_ 的,像一个个碧绿的 _。白荷花在这些大圆盘之间 _出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 _。有的还是 _ ,看起来 _得马上要 _似的。2、 我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。 一阵微风吹过来,我就_ , 雪白的的衣裳 _ 。不光是我一朵,一池的荷花都在_。*4 珍珠泉一、翻书填空。最有趣的,当然是那 _的、_的、_ 从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,_着越升越高,越来越 _,最后在水面
3、 _了,在_中消失了。透过密密的树叶,太阳_一束束金光,照在 _上,照在正升起的 _上,一直照到 _青褐色的石头上。水面和潭底,_的光斑和 _的光斑 _着;水泡 _ 的,射出红的光,黄的光, _的光,_的光多像一串串彩色的_啊!挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_啊!语文园地一一、填反义词,组成词语_静_失_吐_略_守_退_终_非_憎二、填一填一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()画面一()珍珠三、把下面的词语补充完整_吐艳_嫣红_缤纷_葱葱_欲出_叠翠_东升_西下_当空_峻岭_峭壁_欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地_起来。
4、2、地上全是小草,像一块 _铺在水边。3、碧清的水流 _在岩石上,发出 _般的脆响。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页5 翠鸟按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_,_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_ 。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧 _,一双 _ 的眼睛下面,长着一张 _ 的嘴。3、翠鸟鸣声 _,爱_ 疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它 _苇杆,像 _一样飞过去, _起小鱼, _着水面往远处飞走了。6 燕子专列一、把下列词语补充完整。饥寒() ()()千()万() ()飞
5、舞二、按课文内容填空。 听到消息后, 居民们 _走出家门, _着料峭的春寒, _着满天飞舞的大雪,_着冻得坚硬的山路,_冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的_ 。7 一个小村庄的故事一、把下列词语补充完整。各()各()()有()有又()又()二、按课文内容填空。 1、早先有过一个美丽的小村庄。 山上的森林 _ ,村前河水 _ ,天空_ ,空气 _ 。2、 一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活,几乎 _了树木,结果毁坏了 ( )的故事。*8 路旁的橡树一、按课文内容填空。 1、这棵橡树是那么() 、 () 、 () ,就像()一样。2、公路像()一样笔直,但只在一
6、个地方弯曲成()形。语文园地二一、把下面的对子补充完整。_对浊廉对_ _对罪正对_ _对罚 优对_ _对恶勤对_ 二、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像 _ ,挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的 _,可以张开、合上。3、万壑树参天, _ 。 (王维)4、_ ,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)5、雨里鸡鸣一两家, _ 。 (王建)6、池上碧苔三四点, _ 。 (晏殊)7、_ ,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)9 寓言两则按原文填空。1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_, “牢”的意思是 _。2、 亡羊补牢这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_ ,认真改正,就 _ 。3、我想对这个楚国人说: “你太
7、 _了,你选错了 _,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都 _ 。 ”10 惊弓之鸟一、根据下面的意思,写出相应的词语。1、非常出乎意料。()2、在某方面有才干的人。 ()3、 离开了群体,单身无依靠。 () 4、 比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。 ()11 画杨桃1、 父亲对我要求很严, 经常_我: “你看见一件东西, 是什么样的,就画成 _, 不要_,画走了样。”2、老师 _地说: “提起杨桃,大家都很_,但是,看的 _不同,杨桃的样子也就_。因此,当我们看见别人把杨桃画成_的时候,不要忙着 _,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_,看到什么样的就画成 _。
8、”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生 _。4、 画杨桃这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的_看,会有所 _。语文园地三1、绳在 _处断,冰在 _处裂。 2、亲身下河知 _,亲口尝梨知 _。3、_ ,要看水底万丈渊。 4、_ ,鸟笼里飞不出雄鹰。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页5、_,_ ;常常做,不怕千万事。13 和时间赛跑一、填一填,读一读。1、少壮不努力 _ 。2、花有重日开, _ 。3、一日之际在于晨, _ 。 4、黑发不知勤学早, _ 。二、按课文内容填空。1、 我常做这样的游戏, 有时和(
9、) 赛跑,有时和 () 比赛, 有时一个暑假的作业, 我 ()就做完了。从中我明白了,假若你一直和()赛跑,你就可以() 。2、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地()了山头,就知道一天真的()了。虽然明天还会有新的太阳, 但永远不会有 ()的太阳了。 所以我们要珍惜时间, 牢记“一寸光阴一寸金,() ”这句话。14 检阅1、国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上() ,楼房上() ,主席台上()了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和()观众的视线都()在这一队,()在这位小伙子身上了。“这个小伙子() ! ”一名观众说。“这些小伙子() ! ”另一名观众()说。长时间的
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