2022年人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表 .pdf
《2022年人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载四(3)班语文教学计划20142015学年第二学期一、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定的精神为指导,以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、学生情况分析:四年级 3 班共有学生 54 名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听
2、讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。三、教学目标:1、思想目标:他们思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,大多男孩基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅
3、停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩, 而应该从他们的做人和做事抓起, 以促进他们的全面发展。2、教学目标:在镇竞赛中,优生35 人以上,差生控制在9 人以内。四、教学重点、难点1. 认字 200 个,会写 200 个,养成主动识字的习惯。2. 会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4. 体会课文中关键词句表达情意的作用。5. 能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6. 养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。7. 在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯
4、。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。8. 留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9. 在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。四、具体措施(一)识字、写字教学会写的字安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导,引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习,除课堂生字
5、学习指导外,主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和爱好。(二)阅读教学1. 精读课文的教学。(1)指导朗读、默读。本册的朗读要求,一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求,给学生以充分的读书时间, 多读少讲。 让学生在自主的读书中学习、 思考,读中理解内容, 体悟感情,增强语感。本册的默读, 要在学生不出声、 不指读、不动嘴唇的基础上, 加快默读速度的训练。(2)精读词句,积累语言。本册课后练习中对词句的学习和积累,采用了灵活的、有一定弹性的安排,比如,背诵你喜欢的部分,把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表 2022 年人教版 语文 四年级 下册 教学计划 进度表
限制150内