2022年人教版小学六年级上册数学《公开课教案百分数的意义和写法》教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案百分数的意义与写法内乡八小明彩华教学目标1. 知识目标：理解百分数的意义。2. 能力目标：知道百分数在实际应用中的重要性，能正确地读写百分数。 3. 情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。教学重点使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数。教学难点使学生弄清百分数与分数的联系与区别。教学用具：课件教学过程一：引入新课师：我们首先来了解生活中的百分数出示四张图片四个国家的森林覆盖率 : 日本 67%,印度 23%,美国 33%,中国 16.5%. 师 ： 67% 23% 33% 16.5%. 是一种新的数，这就是我们今天要学习的百分数。板书课题百分数二、新课师：下面请

2、同学们看这节课的学习目标 1出示学习目标（1）认识百分数，理解百分数的基本意义。（2）会读，会写百分数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案（3）区分百分数和分数的联系和区别。师：下面请同学们带着这些任务认真地自学课本77-78 页的内容2 学一学出示课件自学提示：自学课本7778 页的内容，把看懂的内容整理一下写在练习本上，不懂的地方用“”画下来，也可以在小组内交流一下（时间五分钟）师：我们检测一下同学们的自学情况3：练一练1、填空（1 百分数表示（）。百分数也叫（）或（ )。（2） 百分数通常不写成

3、分数形式， 而是在原来的分子后面加上 （）来表示。（3）百分数的分数单位是（），1 里面有（）个 1% ，再添上（）个这样的单位就是最小的质数。（4）一条路修了 85% ，这句话中（）是单位“ 1”，表示（）是（ ）的 85% 。还剩（）% 没修。2、写出下面的百分数百分之一百分之零点五百分之百百分之二百3、读出下面的百分数17% 100 % 0.6% 140% 4：议一议 : 同学们的板演情况怎么理解百分数的意义百分数怎么写？百分数怎么读？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案百分数和分数的联系与区别师

4、：同学们是否真正理解百分数的意义？出示课件统计调查学校生活工业生产师：大家可以感觉到百分数的意义有一个统一的模式，谁能说说百分数的意义？百分数表示两个量的比，并且比的后项都是100。根据学生的回答板书。板书：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数又叫百分率或百分比。提问：百分数怎样写？百分数怎么读？讨论 百分数和分数的联系和区别？（1）首先让学生讨论 . 师：大家分组讨论，组长同学负责收集，整理答案。（2）然后请学生回答，（3）最后出示正确答案练一练 （1） 下面的分数能改成百分数吗？为什么？师：分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 而百分数只表示两个数之间的关系，所

5、以后面不能带单位名称，百分数是一种特殊的分数。2 判断 （1）某工厂今年产值是去年产值的 108，说明今年产值比去年多。（）（2） 百分数与分数的意义完全相同。( ) （3）百分数的单位是 1 。 ( ) （4）最大百分数的是 100，最小的百分数是1% 3 猜一猜下面成语用哪个百分数表示？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案百战百胜十拿九稳一箭双雕百里挑一半壁江山4 连线把下列成语和百分数用线连起来一分为二一举两得十全十美九死一生半途而废5 你猜我猜大家猜（1）你认为海底捞月的可能性为（）（2）把一枚硬币随意抛在地上，正面朝上可能性接近是（）（3）太阳从东方升起的可能性是（）6 选做题小红说：“我们学校的女生人数占总人数的49”小明说：“我们学校的女生人数占总人数的49”这两个学校的女生人数一定相同吗？为什么？三、课总全结本节课你的收获是什么？、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页