2022年苏州园林教学实录1 .pdf

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1、苏州园林教学实录教学目标：知识与能力：1把握本文总说、分说的结构特点，理清从整体到局部、由主要到次要的说明顺序。2体会本文生动准确的语言特点，学习本文多种修辞手法，多种说明方法，综合运用的写法。过程与方法：1通过朗读使学生把握文章内容，同时欣赏优美生动的语言。2通过自主、合作、探究的方式，品析语言，总结文章的写法。情感态度与价值观：领略我国江南园林的建筑风貌，得到美的享受，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情，以及为建设祖国而努力学习的精神品质。教学重点：理清文章结构，赏析生动的语言，学会多种说明方法教学难点：赏析文章准确、生动的语言设计理念：根据义务教育语文课程标准的要求，有针对性地训练学生听、说

2、、读、写的能力。教学过程：一设疑导入：师：有这样一个问题， 中国有一座建筑在世界最大的博物馆 美国纽约大都会博物馆获得金奖。你们知道是什么建筑吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页生：故宫、长城 苏州园林师：应该说答对了一些，它叫“ 明轩 ” 原名叫 “ 殿春移 ” ，“ 移” 是书房的意思，是苏州园林中最著名的园林 网狮园的庭院。 展示课件美不美？生：美。师：苏州园林中象这样美的建筑好多好多，有些甚至比明轩还要美，咱们再看几幅图片。 展示课件导言：真不愧 “ 上有天堂，下有苏杭” ，苏杭美景之最，在于园林艺术之美，

3、苏州园林处处呈现诗情画意， 置身其中足以陶冶性情，自得其乐。今天让我们一起走进叶圣陶笔下的苏州园林，去感受那人间仙境般的美景。二作家风采展示课件三整体感知1配乐朗读：2思考问题：苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几方面具体说明这几个特点的？生： 1整体特点是无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2具体表现在讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。师：看到这个句子，你一定想到了一种修辞？生齐答：排比。师：这四个 “ 讲究 ” 能否调换位置？生：不能。因为这四个“ 讲究 ” 跟下文 3、4、5、6自然段一一对应。师：为了到达从各个角度看，都成一幅画，设

4、计者和匠师们还在哪些地方下功夫？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页生： 1角落布置注意图画美。2门窗雕镂琢磨形成图案美。3在颜色搭配上力求色彩美。师：那么， 2段与 3、4、5、6、7、 8、9段之间是什么关系？生齐答：总分关系。师：为什么不在第2段中加上三个“ 讲究 ” 统领 7、8、9段？生：因为 3、 4、5、6段是从大处着手，7、 8、9段是从局部着手。师：除此之外，你在听读过程中你还获得了哪些信息？生：苏州园林是各地园林的标本。师：什么是标本？生：实验室里供观察研究的动物植物及矿物。师：用在这里有典范楷模的

5、意思，也就是苏州园林在各地园林中占有重要的地位。生：除了本文介绍的内容以外，还有许多值得一提的内容，留给读者思考。师：大家说的真好，本文结构严谨，句句不离图画美。实在是一篇好文章。四、研读赏析师：大家再读课文，看看文中哪些句子写出了苏州园林图画美？生：第 4段最后一句表达了图画美。池塘里荷花开放，红的、白的、粉的，晶莹剔透，碧绿的荷叶，亭亭玉立，池水波光粼粼，水中鱼儿游戏其间，真是美不胜收。师：你真的很善于想象，“ 鱼戏莲叶间 ” 是汉乐府江南中的诗句，在这里用了什么修辞？生齐答：引用师：引用不但能够增强文章的说服力，还能增添文章的语言美，还有哪些句子表达了图画美的特点？精选学习资料 - -

6、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页生： “ 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。” 景色假设有假设无，忽隐忽现，更增添了神秘美。师：你说到这里让我想到白居易的琵琶行中的“ 犹抱琵琶半遮面” 也许就是这种美吧。生： “ 高树与低树俯仰生姿” 这句用了拟人，仿佛一对母子：孩子仰着小脸天真的看着妈妈，妈妈低着头温柔地对孩子说着什么。师：大家说的太好了，语言文字真是博大精深，给人们如此大的想象空间，枯槁的文字变成一幅幅优美的画卷， 向我们展示了苏州园林的图画美，这都归功于叶老先生

7、生动形象的语言，本文的语言除了生动以外，还有没有其他特点？生齐答：简洁、准确。师：谁能举例说明？生： 1“ 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处” 这两个多字用的比较准确。 2“ 廊子大多是两边无所依傍的” 中的 “ 大多 ” 一词用的准确。 3“ 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘” 中的 “ 极少 ” 一词用的准确。师： “ 极少 ” 、“ 几乎 ” 、 “ 大多 ” 这样表示范围程度的词语，在文中俯拾即是，表述十分准确。五合作探究师：要想把事物说明的好，光有生动准确的语言还不够，还要讲究说明方法，小组内讨论本文用了哪些说明方法？举例说明。生： 1“ 古代宫殿、近代住房绝大部分是对

8、称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好似故意防止似的。” 这里用了作比较的说明方法。 2“ 用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” 这里用了打比方的说明方法。 3“ 四扇，八扇、十二扇，综合起来看谁都要赞叹这是高度的图案美” 这里用了列数字的说明方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页师：这篇文章结构清晰，语言生动准确，多种说明方法综合运用，可以看出作者驾驭语言文字的非凡能力。六作者简介：叶圣陶 1894-1988 ，原名绍钧，字圣陶。

9、江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。伤口收在叶圣陶集里。有优秀语言艺术家之称。七妙笔生花介绍你的校园，用多种说明方法，用总分的结构，300字左右。八小结师：同学们，这节课学到这里，你觉得有哪些收获？生： 1学习了本文，结构严谨，总分总的写作方法，以及生动准确的语言特点。 2我学到了多种修辞方法，在以后写作文的过程当中，我会加以应用。 3我们国家有苏州园林，有北京故宫，有万里长城，我为我们的祖国而骄傲自豪！九结语：师：同学们的收获真多，苏州园林如画的建筑艺术是古代劳动人民智慧和力量的结晶，水立方、鸟巢又是现代中国建筑与科技的融合，古人的设计让世界瞩目，今人的创造令全球震撼，祖国的明天属于你们，老师相信你们会加倍努力，用你们的聪明才智，一定会再创辉煌！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页