2022年作文专题训练之五：“语言幽默法”-写作指导 .pdf

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1、精品资料欢迎下载2014 届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之五： “ 语言幽默法 ”写作指导一、幽默的方法幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出彩， 给紧张阅卷的老师以会心一笑， 给燥热沉闷的氛围送去徐徐清风，便于你的作文能脱颖而出。常见的方法有以下几种：1、大词小用将常描写大的方面的词语用在小的方面，往往会收到出其不意的效果， 如 兴趣一文中，写 “ 我” 借了一本水浒传，答应三天后归还，为了对付视课外书为“ 荒废学业 ” 的老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕：“唉，这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光

2、，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直到警报解除 ，又缩头、蜷腿、开灯没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡，零花钱要多了， 引来老妈一场顿 严肃审问，我硬是保持了 革命本色，列不招认，任尔东西南北风。然而天网恢恢，我的被窝计划最终还是被发现了，可我依然衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ”看，本是带着几分苦涩的“ 被窝式 ” 的“ 文化苦旅 ” ，却因作者善于灵活用词，“ 大词 ” 小用，从而富有灵气和情趣，恰到好处的自我调侃使一个少年读书迷形象跃然纸上。“ 不买彩电，彩电特毁眼睛，再说

3、这几天家里有经济危机，以后再说！ 当惯了皇帝的妈妈圣旨一下，便准备拂袖退朝。我们哪里肯依，爸爸和我轮流奏本 ，妹妹也揪着妈妈的裤腿 死死苦谏，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本” “死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。2、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。如作文不该获取的的开头： “ 找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店到基层转转” 例句将流行歌曲常回家看看作

4、了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。多“味”的语文老师精彩片段：一次阶段考试，我们班的语文成绩排在年级第四名，没有达到进军三强的目标。她一进教室就微笑着对我们说：“我总是心太软，所以我很受伤。 ”我们明白老师所指为何，便七嘴八舌的答道： “ 其实你不懂我的心，我们一直在努力！”她的笑容灿烂了许多： “说到不如做到，付出总有回报。 ”从那以后，我们班的语文成绩在年级遥遥领先。怎么样 ?这段文字将师生之间的对话巧妙地用歌词串联，展现了其乐融融的师生之情，更突出了语文老师的妙语联珠、寓教于乐的形象，幽默中蕴涵一缕真情。3、跨科移植适当地把各门学科知识巧

5、妙地移植到作文中，能增强语言的表现性和穿透力，如补课片断： 老班教物理休息最少的人是我，挨骂最多的人是我”这是一段夸张、幽默、诙谐、活泼的文字，引用了语文学科中陆游的诗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页精品资料欢迎下载句， 口技中的词句，还把考生喻为李清照笔下的一群“ 牛顿” 、“ 焦耳” 引入文中，又用谐音修辞 “ 顿” 脚抓“ 耳” ，来表现考试难度之大。最后又以流行歌曲牵挂你的人是我来作结，说明初三学生的负担之重，压力之大。总之，种种学科知识有机交融在一起，使得这段文字生动形象、鲜活亮丽起来。4、自我调侃 。（

6、1） “这个星期好不顺利啊，先是物理“阴沟里翻船”，紧接着是数学“大意失荆州”，让我本想在初三年第一次会考中“一鸣惊人”的计划彻底“流产”了，呜很怀念上周五的我，化学97 分的成绩使我傲视群雄，遥想当初，何等威风，嗨！如今可是物是人非，欲语泪先流。” （詹志晨语录）（2） 、小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土” ，爆发“自卫反击战”“天下大势，分久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。（3）新班头“ 海拔” 不高，3 的开方不足， 2 的开方稍有余，身材却率先进入了一部分先 “ 富” 起来的行列。

7、他有点少年老成，大概是脑袋太聪明的缘故，头顶是草木稀疏，更显其老气横秋。幸亏班头的发型是“农村包围城市”“地方支持中央”结构，在风和日丽的日子里，倒也不给人以萧瑟之感。 最熟悉的人二、幽默佳段欣赏（1）说实在的，班主任真是黑，相信漂白几次也不会输给包公的。班主任的海拔不高，头顶到地面直线距离为1.645926m。（2）为什么牛儿满天飞，因为我们班的男生在地上吹。（3）作业复作业，作业何其多。日日做作业，万事成蹉跎。/秋夜不睡觉，处处灯光照。灯下是何人？学生知多少？（4）下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。（5）面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。

8、（6）那件不愉快的事情已经被我删除了，放在了回收站；而那些快乐的事情就会一次次的被复制出来细细品尝。（7）我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那幺我肯定比李嘉诚还有钱。（8）我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼：我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。三、语言幽默前后对比（1）例文片段： 我说他长得很瘦，他被我讥讽后，会躲到房间里对着镜子挤脸上的小痘痘。我说他很残忍，他却怪我多管闲事，而且理直气壮。这段描写丝毫没有体现出语言的张力，可以用波澜不惊来形容。 文字止于描述事实，看不出生活的浓郁气息， 如果在词语的选用上考究一点，是不是就富有情趣了呢？改后文段： 我说他长得抽象，他

9、说他长得很骨感。而十八岁的大军，在被我讥讽后，也会暗自躲到房间里，对着镜子大肆“ 屠杀” 痘兵痘将。我说： “ 你很法西斯啊，人家痘痘也有生存的权利嘛！” 大军摆出一副不屑的神情说：“ 你懂啥，这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了，再不干掉他们， 我的生存权利也要受到严重威胁！” 大军理直气壮！升格启示： 借用 “ 抽象”“骨感” 这两个时尚的流行语简明扼要的体现出大军精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页精品资料欢迎下载“ 瘦弱” 的特点，言语幽默之中闪烁着智慧的火花。 “ 痘兵痘将 ” 很明显是化用了 “ 虾兵

10、虾将 ” ，一点小小的改变，让语言活泼富于变化，妙趣横生。“ 你很法西斯 ” 一句，移用词汇，在夸大中具有戏谑的效果，看似荒谬，实则表意恰切、生动。（2）例文片段： 就因为上次我揭发了同桌在考试中作弊，同桌就没放过我，一个月以来，他不分场合、不分时段的纠缠我，在他的坚持下，我承认了自己的做法是错误的。作者写同桌 “ 不分场合 ”“不分时段 ” 的纠缠我，使我承认自己的“ 错误” ，这种现象本身就引人关注， 值得深思， 但用语平淡， 不能给人强烈的审美震撼和深刻的感悟。改后文段： 我太感动了，同桌真的是 “ 大公无私 ”“诲人不倦 ” ，为了提高我的思想觉悟和认识，一个月以来，他坚持每天放弃个人

11、的休息时间，不分场合、不分时段的做我的思想工作。 他似乎从不感到疲倦， 在他顽强的坚持和超强的耐心下，我真切的意识到自己思想上的巨大错误，我诚恳的向他道歉：“ 我错了，我不应该向老师揭发你考试作弊” ，当我说完这些以后，我泪流满面，同桌真是太伟大了！升格启示： “ 大公无私 ”“诲人不倦 ”“伟大” 这些美好的词汇都被用来形容作者的同桌，作者感动的同时我们也被感动着，在同桌的帮助下， 作者意识到了自己揭发同桌作弊是错误的行为，读至此，我们恍然大悟，原来作者是反话正说，轻松的调侃中， 情趣盎然，给人新鲜的感觉。 巧妙的运用反语， 造成了强烈的反差，含蓄委婉的语言有 “ 言有尽而意无穷 ” 的功效

12、。（3）例文片段： 老师“ 骂” 人是一门艺术，不浮躁，不急躁，而是心平气和，讲究技巧，让你羞愧难当、无地自容。上述文段虽然说明了老师骂人是一门艺术、讲究技巧这个典型的特点， 但确不能够给人留下深刻的印象， 令人过目难忘。 平淡而缺乏具体的描摹， 亦无趣味可言，更无幽默之感。改后文段： 老师“ 骂” 人也很讲究技巧，是一门艺术。不浮躁，不急躁，而是心平气和，但看似飘飘细雨， 却点点如万钧雷霆压的你闯不过气来。教龄越长，其火候掌控娴熟， 简直到了炉火纯青的地步。 偶尔的 “ 狂轰乱炸 ” 也必然经过精妙的“ 掩饰” ，语调渐高，语速渐快，在不知不觉之间造就“ 咄咄逼人 ” 之势， “ 光明正大”

13、 之感，让你羞愧的 “ 老” 泪横流，无地自容，恨不得变成土行孙钻到地底。升格启示： 修改后的文段无疑更加丰富、具体，给人鲜明的感觉。文段对老师“ 骂” 人的技巧展开了详尽的描绘和具体的说明，也刻画出了学生挨骂之后的反映，情节真实可信，给人思考的空间和余地，老师“ 骂” 人的技巧和趣味在字里行间得到完美的体现，让人忍俊不禁，发出会心的微笑。四、幽默语言范文示例补课今年 “ 五一 ” 节放假，留校补课。这则消息使人们原本就不满的心情又增添了种种抱怨，然而又无可奈何。上午第三节课，我们迎来了语文老师，他“ 抚尺一下 ” ，将还沉醉在刚才课间快乐气氛中的一滩 “ 鸥鹭” 惊吓住了，接着 “ 满座寂然

14、，无敢哗者 ” ，只得恭恭敬敬地听命于师了。“ 其实作文也不难写， ” 语文老师用手在空中画了个圈， 认真而严肃地说， “要做到首尾响应。 ” 大家齐呼一声： “ 嗯！”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页精品资料欢迎下载突然，传来了呼噜声，糟了，一同学睡熟了！语文老师侧耳倾听着，寻找那隐藏的 “ 声源” 。不好，发现了！只见他 “ 奋袖出臂 ” ，跨步上前，揪起那位同学的耳朵。这位同学揉着惺忪的睡眼，吓得“ 两股战战 ” ，眼泪夺眶而出。气得老师坐在讲台上，一声令下： “ 自习！” 接着我们便是等待，等待再等待，等待

15、下课铃声响呀！好不容易，电铃响起第一声，就闻见有腿“ 作作索索 ” ，“ 几欲先走 ” ，还没等铃声响完，就迎来了匆匆而至的物理老师。物理老师一进门就说： “ 下节课考试，大家办完事，赶快回来！”哎！看着这些讨厌的试题，我又到了山重水复疑无路的地步。这“ 牛顿”“焦耳” 急得我“ 蹬” 脚抓“ 耳” ，同学们也无不 “ 伸颈”“侧目” 。望着巡逻的老师，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“ 战斗 ” 啊！终于挨到上午放学的铃声响了， 告别“ 牛顿” ， 我们这群 “ 鸥鹭” 终于飞出了教室。此时，叹息声、责怪声、怨恨声，“ 一时齐发 ” ，“ 凡所应有，无所不有 ” ，中间还夹杂着自

16、己改编的歌谣 “ 作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我”挤在人群中， 我的头脑像铅一样重， 想到下午还得面对 “ 抚尺一下，满坐寂然 ”的难堪，不由接下去唱道：“五一 没自由的人是我，放假关禁闭的人是我，是我是我还是我 ”五、幽默语言佳作欣赏唉，她这个人 ( “认识自我 ” 为话题 ) 徐臻臻朝镜子前一站，嘿，你瞧：长长的刘海儿，水灵灵的眼睛，调皮的鼻子，能说会道的小嘴，勾勒出她那张青春飞扬、活力四射的脸。身材既不高挑也不瘦小，还有些发胖。不过，你可别小瞧她：乒乓球球台常见她潇洒的身姿，田径场上的“ 飞毛腿 ” ，足球场上的 “ 铁把门 ” 不常见吧 ?她可是个 girl! 她

17、，从不用洁白的手绢拭去脸上的汗水，也不用纤纤细指弹去衣服上的灰尘，更不喜欢林黛玉的sentmental( 多愁善感 )。她就是她，一个名副其实的“ 假小子” 。母亲不免为她担心，“ 女孩子，这么野，小心遭人嫌。” 可有什么办法，天生大嗓门，性子永远那么急， 那么辣，因此同学们送她外号 “ 小辣椒 ” 是也! “ 遭人嫌” ，怎么会 ?男生们欣赏她的性格，女生们羡慕她的洒脱，教室里、球场上，她总会迎来一阵喝彩声。她开着自编的玩笑，放肆大胆地狂笑，遇上高兴的事她会跳上讲台大声宣布，这不，前几天才在讲台上面向全班同学喊到：“，我爱你 ! ” 惹得全班的girl 们醋意十足，好不洒脱。真是一个十足的“

18、 假小子 ” 。母亲的话在她耳边回响：“ 女孩、女孩 ” 何谓女孩，女孩就该有固定的模式?女孩就不能有男孩们的青春活力、洒脱自由?仅仅就因为她是个 girl？就因此，她的嘴角边常挂着：“ 什么淑女，什么小姐，本大小姐不稀罕，都见鬼去吧 ! ”看吧!这就是她，一个不受拘束、向往自由的女孩。唉!她这个女孩啊 !关于她，还有许多轶事，我们下次再聊吧! 哦， sorry，我忘了告诉你们了，她嘛，就是我们班上开朗、自信、活泼的我Miss xuzhenzhen 。Bye! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页精品资料欢迎下载亮点点

19、评：文中小作者的自我介绍。写得妙趣横生。作文笔调轻快，幽默诙谐，活用语言，如 “ 飞毛腿 ” 、“ 铁把门 ” ，展示出小作者深厚的语言基本功；在汉语中夹杂着少量英语，更是别有一番滋味。通过富有个性的、幽默诙谐的语言描述，一个 “ 开朗、自信、活泼 ” 的小女孩凸现在了读者面前。“ 孙猴儿 ” 成长记首先声明，我长得不像猴子，也没猴子做宠物，与猴子没有任何渊源，但我爸爸姓孙 ,妈妈姓侯。于是 “ 孙猴儿 ” 成了我的外号。我的成长证明这外号名副其实。一、占山为王打开童年的窗，我看见屋后的大土堆，上面绿树葱茏，青草茂密，红花杂现，那是我的花果山。 我常常戴着爷爷的破草帽， 拖着爸爸的大皮鞋， 围

20、着奶奶的花围裙，拎着妈妈的擀面杖， “ 占山为王 ” ，驱魔逐怪。一日忽见草丛乱晃，似有小妖偷窥，我大喝一声：“ 俺老孙在此，还不现出原形! ” 金箍棒扫过，只见一能叫善跳的四足怪物猛然转身， 撒我一脚尿， 跃下山去。从此环宇澄清， 天下太平。清平盛世，往往无聊，有时学着美猴王翻筋斗云，虽不能十万八千里，但也能从土堆顶上迅速地滚下来。 偶尔也会从土堆上一跃而下， 享受瞬间腾云驾雾的快乐。但不幸有一次就伤了脚，差点成了铁拐李。渐大一点，这里又成了我的戏台，或扮西施，或做李逵，生旦净丑，全都做得来。有时邻居路过，打趣道： “XX ，你这猴王怎么这模样了 ?” 我白他一眼： “ 你不知道俺会七十二变

21、呀 ?对了，你知道老猪怎么死的吗?哈哈! ”二、五行山下也许是因为曾把院子里的韭菜当杂草拔掉吧，也许是因为曾把鸭子放到树枝上摔折了腿吧， 也许是因为曾把 1+2 算成 4 成吧，终于父母把我送到了学校。 我被压在五行山下了。 1、2、3、4，A、B、C、D，诗词典赋，公理定律 像雨雪冰雹伴我度过春夏秋冬。一天，从我心里钻出一只小妖来，“ 喂，我说小孙呀，你还是学学我吧， 高兴喝点酒， 烦了聊聊天， 闲时玩游戏，多快乐 ! ” 我被说动了，正想钻出这五行山，却被那山神(班主任 )一下按住。动弹不得。小妖欲逃，被山神二鞭砸下，现出原形，却是一只懒虫。从此心神宁静，安心诵佛。三、寻求正果我从五行山跳

22、出来了，踌躇满志，十年磨一棒，金箍未曾试，什么妖魔鬼怪，一路打将出去，快哉快哉。然而漫漫长路，何日是头?一日忽又有一小妖拦路，但见她生得唇白齿红，婀娜多姿。“ 大圣呀。你看前方多磨难，不要走了，且陪我看看歌舞，听听流行音乐，享受这万贯家财。” 她的话如醍醐灌顶，让我茅塞顿开。我正要去拉她的手，师父却念起了紧箍咒：“ 我说小孙呀，你忘记你的目标了么?你忘记你的理想了么 ?你忘了你的原则了么 ”疼得我眼泪流成一条河，直到把那小妖淹死才停下。“ 哟，你看，我是从来不杀生的 哟，你看她是什么变的呀?” 我止住眼泪，上前一看，那是一只叫“ 堕落” 的虫子。亮点点评：小作者处处以猴事写人事，活灵活现地写出

23、自己的成长经历。开篇以说相声的口吻写出自己外号的来历，奠定了全文幽默诙谐的基调。“ 占山为王” 写童年，采用对比写法，笑料层出。一身打扮与孙悟空的披挂相对比，何等可笑 !小妖是青蛙，翻筋斗云是打滚，腾云驾雾扭伤脚，西施李逵一人扮，前精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页精品资料欢迎下载后迥异，却在作者的童年生活中和谐统一，语言自然出奇。“ 五行山下 ” 写学校生活，运用诙谐的语言，形象地把枯燥乏味的学校比作五行山，班主任比作山神，思想里的懒惰比作小妖， 轻松调侃，情趣盎然。“ 寻求正果 写走向社会， “ 醍醐灌顶 ” 、

24、“ 茅塞顿开 ” ，褒词贬用，而师父的唠唠叨叨，多似大话西游里的唐僧，泪流成河淹死小妖等说法，夸张奇特，却又蕴意深远。这篇作文幽默诙谐的文风，无疑是本文获得满分的重要因素。“ 老班” 请我喝咖啡陈曦“ 又怎么啦？ ”“ 唉，快要被 老班 请去喝咖啡了。 ”我们称被班主任请到办公室进行“ 思想教育 ” 为喝咖啡。 但是，又有谁能够真正喝出咖啡的味道呢？记得在初一时，具有“ 火山型 ” 脾气的我，有一次被同班的一个男生惹“ 毛” 了，便伸脚一踹，把他的桌子踢成“ 中场休息状 ” ，闹得整个班挺乱的。结果当然是被“ 老班” 请去喝咖啡。那个男生是 “ 先头部队 ” ，先当了炮灰 当他再进教室的时候，

25、眼睛红得厉害。我心里想，看来这咖啡里没加糖。轮到我了，心想：“ 好汉不吃眼前亏。 ” 我决定先认错。“ 陈曦， 你又怎么了？ ” 一向面部神经比钢还硬的 “ 老班” ， 此刻却绽放着笑容。这让我瞬间有一种先准备好感冒药再来就好了的念头。“ 刚才火气太大了，一阵子脑充血，把教室给搞乱了，真是对不起！”“ 嗯，态度蛮诚恳，很好。知道吗，学校正在选评优秀团干部。”“老班” 一句话又让我体会到珍珠港被袭的感觉。“ 什么意思？偏偏在这个节骨眼上咳！” 我心想， “ 惨了，惨了，这回名花易主了！ ”“ 咱班我打算推选你。你看怎么样？”“ 啊？老师你要选我啊？可是我刚刚” 我对这种结局感到意外。“ 有什么不

26、对吗？ ” 班主任还是那副笑脸。我深吸一口气，也笑着回答：“ 没有。 ”“ 那你先回去吧！ ”回到座位上，我的笑容让同桌吓了一跳，她还以为我被骂傻了呢！“ 老班” 的做法感染了我，让我学会把怒火压下，省却了往后的不少麻烦。这杯没放糖也不加奶的咖啡是什么味道， 只在于你如何去品尝。 如果你的方法对了，这杯咖啡的味道有可能让你回味很久很久“ 今天又要去喝咖啡吗？ ”“ 嘿嘿，快了。为我祈祷吧！”亮点点评：本文语言简洁，生动活泼，富有生活气息。行文间充满机智和幽默，可谓妙语连珠。首先，作者用词善于大词小用，化腐朽为神奇，如“ 先头部队” 、“ 炮灰” 等词语在语境中的巧妙运用，颇有效果。其次，生动的比喻幽默诙谐，如“ 喝咖啡 ” 、“ 火山型 ” 的性格，“ 中场休息状 ” 的椅子，“ 脸部神经比钢还硬 ”等等。再次，在自我心理描写中善于打趣，如“ 准备好感冒药再来就好了” ，“ 惨了，惨了，这回名花易主了” 。这些都值得同学们借鉴与学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页