2022年第二节__复杂多样的自然环境__ .pdf

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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 5 第二节复杂多样的自然环境【课型】 新授课【课标要求 】运用地图和其他资料归纳某大洲地形、气候、水糸的特点，简要分析其相互关系。【教学目标 】1. 利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。（重点）2利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。（重点）3简述地形、气候、河流之间的相互关系。（难点）【教学方法】读图分析法、分析归纳法、自主探究法。【教具准备】地理助学、多媒体课件。【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图复习回顾导入新课夏季冬季导入 : 从校园的气候等话题导入。想想我们枣庄的气候有什么特点？气候是自然环境的主要组成部分，对

2、人类生活的影响很大。作为世界第一大洲的亚洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。出示： 教学目标我们家乡的温带季风气候的特征是什么？学生思考讨论抢答从学生身边的校园夏季和冬季景色的变化引入课题，激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性。自主学习问题探究探究一亚洲气候的特征温馨提示： 分析气候的一般方法是首先找出有多少种气候类型，分布广的是哪些气候，然后分析主要气候类型的分布特点，最后是分析主要气候的特点。归纳小结：亚洲气候的特征是：气候类型复杂多样季风气候显著大陆性气候强（看图分析）1、全世界的主要气候类型有种，仅亚洲就有种， 只是缺少气候和气候，说明了亚洲的气候类型。2、亚洲分布范围最广的

3、气候类型是，主要分布在。说明了亚洲的气候。4、亚洲有种气候类型，从南向北依次是气候、气候和气候。说明了亚洲的气候。（合作探究）追问： 造成亚洲气候这些特点的原因有哪些？（看图分析）读课本P11 图 627 亚洲季风气候示意图完成下列问题。1、亚洲冬季吹偏风，夏季吹偏风，通 过 观察、 比较，培养学生的动手操作、动眼观 察 能力。由感性认识上升到了理性分析，符合学生思维发展的特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页个人收集整理仅供参考学习2 / 5 二、探究季风气候显著温馨提示：如果降水过多或过少会造成什么后果呢？归纳

4、小结： 在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。这种随着季节的改变而风向相反的风叫。2、冬季， 风从（陆地、 海洋） 吹来，降水较。夏季，风从（陆地、海洋）吹来，降水较。所以，季风气候的降水主要集中在（季节），雨热同期，有利于农作物的生长。（合作探究）追问 ：季风气候地区的降水的多少，主要是受季风的影响。自主学习问题探究四、探究非洲气候特征温馨提示： 主要从纬度位置方面去考虑。归纳小结： 分布以赤道为对称轴，南北对称。气候类型显得比较单一。（看图分析）1、非洲的气候类型有、 。2、亚 洲 的 气 候 分 布 呈 现 出 了 以为 分布的规律。3、与亚洲相比，非洲气候类型显得相

5、对，以 带气候类型为主。（合作探究）追问 ：造成非洲气候这些的特点的原因是什么？通过学生的主动探究活动既培养了学生的自主学习能力又培养了学生读图析 图 能力。过渡链接同学们，刚才，我们一起学习分析了亚洲的气候，总结了一些亚洲气候特征形成的原因，俗话说的好，“水往高处流”，那么受亚洲地形地势的影响，亚洲的河流又有哪些特征呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页个人收集整理仅供参考学习3 / 5 【反馈训练】1.世界各种气候类型中，亚洲缺少的是（）A. 温带季风气候B. 温带大陆性气候C. 地中海气候D.温带海洋气候文档收

6、集自网络，仅用于个人学习观察与思考探究四亚洲的河流归纳小结： 气候类型复杂多样季风气候显著大陆性气候强河流长度（千米）世界排名长江6397 3 黄河5464 5 湄公河4500 6 黑龙江4370 8 勒拿河4320 9 叶尼塞河4130 10 鄂毕河4070 11 （自主学习）1、亚洲第一长河是，亚洲流经国家最多的是，在中国境内称为。2、读课本 P126-2-9 亚洲主要河流分布图，完成下表：河流注入的大洋勒拿河叶尼塞河长江湄公河印度河追问 ：亚洲河流的分布有什么特点，原因是什么？（合作探究）1、说说亚洲长河众多的主要原因？2、说说亚洲中部和西部河流稀少的原因？培养分析和观察能力，并通过小组

7、内合 作 交流，培养学生正确表达和团结协作能力构建与梳理学生对所学知识进行梳理，形成知识体系；归纳学习方法，培养地理思维能力及地理素养。气候气候复杂多样1温带大陆性气候分布最广。2没有热带草原气候和温带海洋性气候。河流季风气候显著1雨热同期，有利于农作物生长。2夏季风时强时弱，旱涝灾害频繁。1面积广阔，多大江大河2河流众多，呈放射状向四周分流3中西部气候干旱，多内流河精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页个人收集整理仅供参考学习4 / 5 青藏高原ABC2.亚洲分布最广的气候类型是（）A.温带季风气候B.热带雨林气候C.

8、温带大陆性气候D.高原、山地气候3.亚洲东部和南部夏季的降水与的强弱有密切的关系（）A.地形B.夏季风C.冬季风D.纬度位置4.东南亚流经国家最多的河流是（）A.湄公河B.湄南河C.伊洛瓦底江D.萨尔温江5.下列河流中注入太平洋的是（）A.叶尼塞河B.恒河C.湄公河D.印度河文档收集自网络，仅用于个人学习6.青藏高原夏季气温比长江中下游低得多，其主要原因是（）A.纬度位置的影响B.地形高低的影响C.海陆位置的影响D.河流多少的影响文档收集自网络，仅用于个人学习7.亚洲的季风气候类型有几种（）A1 种 B 种种种8.亚洲南部的冬季风和夏季风分别来自（）A.亚欧大陆和太平洋B.亚欧大陆和印度洋C.

9、太平洋和北冰洋D.非洲大陆和大西洋文档收集自网络，仅用于个人学习9关于亚洲河流的叙述，正确的是（）A.受地势的影响北亚地区河流多自南向北流B.受气温的影响东亚地区河流冬天都会结冰C.受降水的影响南亚地区河流夏季水量大增D.南亚和东南亚的河流都流入印度洋10.读亚洲部分图，回答问题，探索规律。（1） 、河流：，流入洋。，流入洋。，流入洋。（2） 、河流都是发源于亚洲的部，流向周边的海洋，说明亚洲的地势特征是：（3） 、气候类型： A、B、C （4） 、按气候类型ABC的顺序来看，降水的规律是气温的分布规律是【教学反思】这节课导入顺畅自然, 重点难点突出 , 语言表达流畅、 整节课结构紧密，知识传

10、授严谨， 能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计，从而调动了学生的听课兴趣，学生学习气氛好。文档收集自网络，仅用于个人学习这节课从学生的生活实际导入，让学生知道，原来知识就发生在我们身边，在课堂上，体现学习“对生活有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页个人收集整理仅供参考学习5 / 5 用的地理”。文档收集自网络，仅用于个人学习在这节课上充分利用地图，让学生读图， 识图。善于对地图的运用，培养学生的读图能力和分析问题的能力。重视学生活动，当堂训练重视，充实。注重多元评价。有头有尾，课堂完整。这节课的不足之处引入很新颖，但效果不好，主要是语言表达不到位；对教材的把握要加强；重点内容可板书。针对本节课的成功之处和不足之处，今后的教学中会把成功的地方继续发扬，不足之处加强改正，让今后的课堂上的更加完美无憾。文档收集自网络，仅用于个人学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页