2022年初中班主任工作经验总结 .pdf

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1、初中班主任工作经验总结教师的天职是教书育人。 因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。 做一个同事满意， 学生满意，家长满意的好老师。 在这一学期中， 本人自觉要求自己，在各方面都力争 “ 为人师表 ” 。记得有位教育家曾说过： 爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生， 可以弥补家庭和社会教育的不足， 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处

2、理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求。 尊重学生的人格， 了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。 一个教师能得到学生的信任， 使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。热爱教师工作 “ 为教育事业奋斗终身 ” 是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教

3、育事业， 看成是教师的最高美德。 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。当好一个教师， 如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。 在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自

4、己。如：参加幼儿教育精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习培训， 参加计算机应用学习， 学习网络知识等。 使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 做了初一（ 9）班的班主任工作已经半年了，自从我担任了这个班的班主任工作以来， 努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀班主任学习。 对初一的学生，合理有效的班级管理有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生尽快地投入到初中的学习生活中来，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学

5、生养成主动学习习惯那么，如何对初一学生进行管理呢？现 总结如下：一 、“ 帮助树立自信心 ” 是成功的第一秘诀结合校本教材， 首先在学生中开展 “ 自信成功教育 ” 。初一的学生通过一年的学习，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过：“ 自信是成功的第一秘诀。 ” 面对这些情况，作为班主任老师的班级管理者，就一定要给学生自信， 培养学生的自信心。比如在班上经常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但如果他们不努力，三年时间也会很快过去。 比如我班的最后一名孙越同学在小学里成绩是一塌糊涂，上课吮手咬指（这是自感自卑的心里表现）

6、，老师讲课与他好像是没有任何一点关系， 与家长联系， 家长都无从下手， 经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有里信心，心急起来就大骂一通，甚至有过激的语言，如：你就不要念了； 在家呆着吧； 孩子本来对学习无信心， 再在父母的定势与评论中，孩子就好像进入了黑暗中，没有了光明与阳光。这确实是很令人担忧的。经了解一切后， 我与他父母交流， 在交流中我为了给他们信心与希望。交流过程中他们觉得确实有道理。 在家长的支持与配合下， 孩子现在的成绩虽然还是不太理想，但比起以前来说有了进步， 特别是他有了些自信与希望，不是整天在指责与否定中生活与学习了。海伦。凯勒曾经说过“ 对于凌驾于命运之上的人来说，信

7、心是命运的主宰。 ” “信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。”奥格斯特？冯？史勒格也说过：“ 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页作为刚进入新学校， 面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的！二、“ 培养竞争意识 ” 是成功的必备因素竞争意识，是形竞争品质的前提。 我认为初一学生， 带着对新生活的美好向往和强烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。

8、1、抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏， 明白竞争是未来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。2、通过讲英雄 事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础，把当前的学习、生活与未来的理想联系起来，这样，就把竞争意识注入到了学生心灵深处，激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参与竞争的强烈愿望。3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去

9、后自己 总结一下， “ 今天我的好朋友身上的优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过他？” 每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动竞赛 都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。三、“ 身先士卒，以身作则 ” 是成功的辅助佐料。大教育家孔子说过： “ 其身正，不令其行，其身不正， 虽令不行 ” 。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。第一，一定要身先士卒。初一的学生，刚来时一切都是都是为自己，凡事不一定主动，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。如：学生在打精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳

10、总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页扫清洁中有几处没有打扫干净， 我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐；地上有废纸， 亲自拾起来扔进垃圾桶等等。第二，一定要以身作则。初中一年级学生，年龄很小，具有很强的模仿性。作为班主任老师，一定要做到以身作则，为人师表。比如：我们要求学生不能佩带首饰、染发、衣着朴素与大方那么，作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、 以身作则，班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。1.四、“ 刚柔相济，以理服人 ” 是成功的必备方法。教育管理理论指出： “ 教育管理主要是对

11、人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感” 。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心， 才能对学生做出奉献， 也才能使学生感到温暖， 才能激发学生的上进心， 才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温和， 让学生觉得老师威信不大， 所以在学生犯了错误时批评一定要严厉，让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时，在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别是在处理班上学生的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，给犯错误的学生指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。 不得枉下结论， 因而委屈学生， 让学生一进中学就在心灵上受到打击，从而使自己在学生中失去一定的威信。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页