2022年粤教版九年级化学第四章水的知识点总结 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第四单元自然界中的水一爱护水资源1. 人类拥有的水资源地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。2.爱护水资源一方面要 节约用水 ，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。另一方面要 防止水体污染 。（ 1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。（ 2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（ 3）生活污水集中处理和排放。二水的净化1. 纯水与天然水、硬水与软水2. 水的净化

2、(1) 自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2) 天然水通过 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中， 蒸馏 的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物 ）净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层过滤把液体与不溶于液体的固体分离区别关系纯水纯净物，澄清透明天然水混合物，常呈浑浊硬水含 有 较 多 可 溶性钙、镁化合物检验：加肥皂水， 泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如：软水不 含 或 含 较 少可溶性钙、镁化合物精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水（3）过滤过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：A原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上B适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质C操作时注意“一贴二低三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折

4、叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。（4）蒸馏 （蒸馏得到的水是净化程度最高的水）A原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离B适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在溶液中的杂质除去C注意：蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片）防止加热时暴沸温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口冷却水的流向应跟蒸气的流向相反三水的组成1. 电解水实验：(1) 一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性(2) 正极 得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气 ；负极 得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气 。(3) 氧气与氢气的

5、体积比 为 1：2，质量比 为 8： 1。2. 文字表达式：水氢气 +氧气3. 由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。(世纪末，法国化学家拉瓦锡 在前人探索的基础上，确认水是由氢元素、氧元素组成的) 4. 氢气 (1) 氢气是一种 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。(2) 氢气在空气里燃烧时，产生淡蓝色火焰 ，燃烧产物是水（氢气 氧气水） ，被认为是点燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载最清洁的燃料。(3) 混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯。检验

6、氢气纯度的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰，松开大拇指，点燃气体，若发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则证明氢气较纯。5. 化合物与单质混合物：由两种或多种物质混合而成的物质物质化合物：组成中含有不同种元素的纯净物 。如水、高锰酸钾、二氧化锰。纯净物（氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物。）单质：由同种元素组成的纯净物 。如氢气、氧气。四、化学式（1）定义：用元素符号和数字来表示物质组成的式子只有纯净物才有化学式，且一种纯净物只有一种化学式（2）化学式的写法：A 单质的化学式 双原子分子的化学式： 稀有气体、金属与固体非金属单质：直接用元素符号来表示（由原子构成）。 B. 化合

7、物的化学式金属与非金属元素组成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl 写法：金属元素在左，非金属元素在右读法：某化某氧化物：如：HgO 、SO2、 Fe3O4写法：另一元素在前，氧元素在后读法：氧化某几氧化几某（3）化学式的意义：A、化学式的含义 H2O 表示一种物质水这种物质表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的表示这种物质的一个分子一个水分子表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 B、化学式中数字的意义：化学式前的数字表示：分子的个数化学式中元素符号右下角的数字表示：一个某分子中某原子的个数。元素符号前边的化学计量数表示：原子个数离子符号右上角的数字表

8、示：该离子所带的电荷数五、化合价（ 1）概念：表示原子间相互化合的数目。化合价是元素形成化合物 时表现出来的一种性质（2）写法：元素符号正上方，先符后数“1”不忘（3）一般规律：化合价有正价和负价。a氧元素通常显-2 价 b氢元素通常显+1价；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载c金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；d一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。如Fe： 3 价的读铁，2 价的读亚铁。在化合物里正、负化合价的代数和为0。在单质分子里，元素的化合价为 0 。（4）化

9、合价与离子符号的书写有一定的区别：化合价离子表示方法元素符号正上方、先符后数“1”不忘元素符号右上角，先数后符“1”省略实例1 11 2 Na、 Cl、 OH 、Ca Fe2+、Mg2、 Al3、Cl、SO42联系同种元素 ( 或原子团 ) 的化合价改变位置交换顺序离子电荷（ 5）熟记常见元素和原子团的化合价用顺口溜记忆一价钾钠银氯氢二价氧钙钡镁锌三铝四硅五氮磷二三铁、二四碳二四六硫都齐全铜汞二价较常见常见原子团的化合价+1 价：铵根 -1价：氢氧根，硝酸根，氯酸根-2 价：硫酸根，碳酸根 -3价：磷酸根（ 6）根据化合价书写化学式的一般规律（ 1）先读后写，后读先写。如：氯化钠NaCl，氧化

10、镁MgO ，二氧化碳CO2 （ 2）金属前，非金属后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏。如氧化铁Fe2O3 六、质量守恒定律1、含义 : 参加 化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成 的各物质的质量总和。说明：质量守恒定律只适用于化学变化， 不适用 于物理变化；没有参加反应的物质质量及不是反应生成的物质质量不能计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”） 。3、化学反应前后（ 1 ） 一 定 不 变宏 观 ： 反 应 物 、 生 成 物 的 总 质 量 不 变 ； 元 素 种 类 、

11、 质 量 不 变微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载七、化学方程式1、含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。2、表示的意义：表示反应物、生成物和反应条件表示各物质间的质量比（质量比各物质的相对分子质量各化学式前面的系数的积的比）表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比）例如：以2H2 O2 2H2O为例表示氢气与氧气在点燃条件下生成水表示氢气、氧气与水的质量比为

12、4：32： 36 表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1： 2 3、化学方程式的读法以 2H2O2 2H2O为例从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水从各物质的质量比角度：每 4 份质量的氢气与32 份质量的氧气在点燃条件下生成36 份质量的水从各物质的微粒个数比角度：每 2个氢分子与1 个氧分子在点燃条件下生成2 个水分子。如何正确书写化学方程式一、书写原则：1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律（标准：两边原子的种类和数目相等）二、方程式的配平1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目

13、相等。3、方法：最小公倍数法最小公倍数法配平化学方程式的步骤、确定配平的起点元素：横线两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。、确定起点元素原子个数的最小公倍数。、确定含有起点元素的化学式的系数：用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前面的系数。点燃点燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载、确定其它化学式前面的系数的顺序：依次确定含有除起点元素以外，横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。、最后将各系数调整为最简整数比。举例：配平化学方程式： FeS

14、2 O2Fe2O3 SO2确定起点元素：由于Fe、S 元素在横线两边只出现了一次，且最小公倍数都为2，因此 Fe、S元素都可作为起点元素。若选择Fe作为起点元素，则原子个数的最小公倍数为2。确定 FeS2、SO2前面的系数： 用最小公倍数2 除以 FeS2中 Fe元素的原子个数1 的商 2 作为的FeS2系数；用最小公倍数2 除以 Fe2O3中 Fe 元素的原子个数2 的商 1 作为 Fe2O3的系数；2FeS2 O21Fe2O3 SO2确定 O2、SO2的系数：由于 O2、SO2中只含有O、S 两种元素， S 元素在方程式两边只出现了一次，因此先确定SO2的系数， 再确定 O2的系数。 由于

15、方程式左边S 原子的个数已确定为4，所以右边S原子的个数也为4。 因此 SO2的系数为4 除以 SO2中 S元素的原子个数1 的商 4 作为 SO2。的系数。2FeS2 O21Fe2O3 4SO2由于方程式右边O 原子的个数已确定为11，因此左边 O 原子的个数也为11。所以 O2的系数为 11 除以 O2中 O 元素的原子个数2 的商 11/2 作为 SO2。的系数。2FeS2 11/2O21Fe2O3 4SO2再将各系数调整为最简整数比：即在方程式两边同时乘以2 就可以。4FeS2 11O22Fe2O3 8SO2一、书写的步骤1、写写出反应物、生成物的化学式2、配配平方程式3、注注明反应条

16、件和生成物的状态4、等将横线改为等号利用化学方程式的简单计算一、依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。二、步骤： 设未知数； 根据题意写出方程式；根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；列出比例式，并求出未知数；答注意：由于方程式只能反应物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。点燃点燃点燃点燃点燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载单位必须统一。附: 前面一至五单元要求掌握的化学方程式: C O2点燃CO2S O2点燃SO2 4P 5O2点燃2P2O54Al 3O2点燃2Al2O3 3Fe 2O2点燃Fe3O42Mg O2 点燃2MgO2H2O22H2O + O22KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O22KClO3MnO22KCl+3O22H2O 通电2H2+ O22H2 + O2 2H2OMnO2点燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页