2022年初一上学期信息技术教案 2.pdf
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1、初 中 信 息 技 术 课 教 案课题与信息握手科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标:了解信息及信息技术理解计算机技术在信息技术中的地位重点、难点 : 信息与信息技术的概念教学过程教师活动学生活动1、什么是信息?日常生活中,人们常把消息称为信息,把信息定义为能够带来新内容,新知识的消息。信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。注意:信息需要感知的,而且不同的人对信息的感知是不一样的。2、实践过程,从图中获得信息。3、了解信息技术4、计算机技术在信息技术中的重要作用。计算机在科学计算、数据处理、自动控制、辅助教学、辅助设计等领域正在发挥重要作用。
2、1、 想 一 想 ? 如 果 没 有 信息,那么我们的生活会是什么样子?2、 见 P5 3、 实践过程P17 作业设计1、 搜索身边的、生活学习中的常见问题,讨论并了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。2、 计算机在现代社会中起了哪些作用?板书课题1、 什么是信息?2、 实践过程,从图中获得信息3、 了解信息技术4、 计算机技术在信息技术中的重要作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出什么是信息,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。
3、教研组长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题计算机软件探秘科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标:学习区分自己使用的软件的作用,和 windows 基础重点、难点 : 软件的作用教学过程教师活动学生活动1、引入计算机若没有软件,犹如钢琴没有琴谱,电视没有信号 ,人类没有灵魂一样.面对这众多软件,你能区分它们的作用吗? 2、学习资料软件 :存储在计算机里的程序或数据,它们以一个个的 ” 文件 ” 形式存在。操作系统 (OS) 系统软件计算
4、机语言应用软件( photoshop,3dmax,word,wps )3、实践过程一、了解windows 的桌面图标、桌面、任务栏二、熟悉windows 的“开始”按钮和级联菜单三、 windows 的关闭(1)开始关闭系统关闭计算机 “是”(2)ALT+F4 (3)CTRL+ALT+DEL 1、 列举常用的操作系统2、 列举常用的应用软件3、 自己研究一下任务栏最右边“设置操作环境”的几个按钮,看看 它 们 各 有 什 么 作用?4、 找出一些关闭windows 的方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页作业设计
5、1、 计算机软件是什么?2、 下列哪些属于计算机软件?WPS 学习用光盘教学课件电脑游戏电子邮件打印说明书板书课题1、 软件是什么?2、 解 windows 的桌面3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单4、 windows 的关闭课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。教研组长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题与计算机对话科目信息技术课时1 班级初 一 年
6、 级教师教学目标重点难点学习目标:使用鼠标玩 ” 纸牌 ” 游戏重点、难点 : 鼠标指针形状教学过程教师活动学生活动1、 认识鼠标一种输入设备,分两键和三键两种2、 鼠标指针启动 win98 后,移动一下你的鼠标,就会看到屏幕上有一个箭头指针跟着移动。3、 “纸牌“游戏windows 自带的一个用于练习鼠标使用的程序。开始程序附件游戏纸牌4、键盘常用的键盘有104 个键,主要分为主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区等四个区域5、 实践过程1、 说说鼠标指针形状的作用2、 仔细观察键盘,然后说出每一个键的作用3、 键 盘 是 我 们 的 好 朋友,在使用时我们应该怎样爱护它呢?作业设计1、
7、简述鼠标有哪些操作方式?2、 以下这些形状的鼠标指针中,你见过的有哪些?请说说它们的含义。板书课题1、 软件是什么?2、 解 windows 的桌面3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单4、 windows 的关闭精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。教研组长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共
8、30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题我给朋友写封信科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标 :用计算机给朋友写一封信重点、难点 : 输入法指示器教学过程教师活动学生活动1.全拼输入法输入汉字规则很简单,只需要把汉字的拼音字母逐个从键盘上敲入,然后从弹出的同音字提示框中选择所需汉字即可 . 2.智能 ABC 输入法国家“guo” “jia ” ,”guojia ”, ”gj ”3.输入法提示行它由 5 个按钮组成 ,从左到右名称和功能依次是 : 中英文切换按钮切换中 ,英文输入状态输入法名称显示当前所用何种输入法半角 /全角切换按钮切换中、英文标点符号输
9、入状态。软键盘开头按钮打开或关闭软键盘4实践过程(1)运行 windows 系统自带的“记事本”程序(2)根据自己的情况, 在输入法菜单中选择合适的输入法。(3)在“记事本”里完成信件的输入。(4)写完信件后, 我们就要将这封信保存在计算机中, 单击“文件” 菜单下的 “保存”选项(5) 在对话框中选择相应的保存位置,然后输入文件名即可,在 windows 中大部分文件的保存操作都与此类似。1 分别用全拼输入法和智能 ABC 输入法输入“我爱祖国”四个汉字,体会两种输入法的不同。2 熟悉输入法提示行中各个按钮的用法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
10、- - -第 7 页,共 30 页作业设计1上机输入一首唐诗。2试着设置不同输入法的属性。板书课题1全拼输入法规则2智能 ABC输入法3输入法提示行4实践过程课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。教研组长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题管理好自己的文件科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标 : 学习如何管理自己的文件重点、难点 : win
11、dows 基本操作教学过程教师活动学生活动引入:电脑中文件虽然很多,但这些文件不是杂乱无章的,而是分门别类地存放着。一、新建文件夹二、复制操作选定操作分三类:(1)单个文件的选定, 单击文件图标或文件名即可(2)相邻多个文件的选定, 单击第一个所需文件,然后按住“shift”键不松,再单击所需的最后一个文件。(3)不相邻多个文件的选定,按住 “ ctrl“键不松,逐个单击所需文件。复制操作:选定编辑复制磁盘,文件夹粘贴三、删除操作选定要清除的文件或文件夹删除确认四、重命名操作单击要改名的文件夹或文件单击右键选择“重命名 “ 输入新的字符回车五、属性设置只读、隐藏1在 C 盘的MY Docume
12、nts文 件 夹 中新 建 军 一个文件夹,并 用 自 己的 姓 名 命名2把 “给好朋友 的 一 封信”这个文件 名 改 为“ 我 的 一封信”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页作业设计1. 在”网上邻居”中查找教师机, 然后在教师机中的本班文件夹中建立自己的文件夹 , 并将写好的文章存入该文件夹中。板书课题1 新建文件夹2 复制操作3 删除操作4重命名操作5属性设置课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。教研组长签名年
13、月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题跨上信息高速公路科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标 : 在 internet 上查询中央电视台五频道今晚的体育节目安排. 重点、难点 : IE 基本操作教学过程教师活动学生活动1.Internet 的产生与发展Internet 是 20 世纪 60 年代未由美国国防部的ARPANET实验网络发展而来的,20 世纪70年代是 Internet 的孕育时期。2.Internet 在中国的发展与前景实践过程
14、:一启动IE 浏览器在 Windows 桌面上双击IE 图标即可启动IE。组成: 标题栏。 菜单栏, 工具栏, 地址栏,页面区等。二使用IE 打开中央电视台主页进行浏览可以直接在IE 的地址栏中输入网址, 然后按回车就行了。三、通过链接浏览其他页面1 “ IE”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点,能否转换?21999 年 6 月 30 日至2001 年 12 月 31 日,仅两年 Internet 的各项指标上升的幅度是多少倍?说明了什么?作业设计1. 认识你对 Internet的认识。2. 除了 IE 浏览器,你还用过其它的浏览器吗?板书课题1 Internet 的产生与发展2 Intern
15、et 在中国的发展与前景课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页教研组长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:课题信息共享环球网科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标 : 登录不同的网站,分别在地址栏中输入” 新闻 ” 、 “音乐”等
16、关键字来查询 Internet 的知识,学会熟练使用Internet 获取信息。重点、难点 : URL 与 IP 地址教学过程教师活动学生活动1 什么是 WWW WWW 是英文 World Wide Web( 全球广域网 )的缩写,中文译为“万维网”, “环球网”,简称为 Web。2 URL 与 IP 地址URL 是 WWW 文件地址的表示方式,意为 ” 统一资源定位 ” 。http:/ Ip 地址的表示方法为:nnn.hhh.hhh.hhh 每段( nnn 或 hhh)的取值范围为0-255,段与段之间由圆点“.“分开。实践过程:一传播信息二通信联络三专题讨论四资料检索五其他用途1 “ IE
17、”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点,能否转换?21999 年 6 月 30 日至2001 年 12 月 31 日,仅两年 Internet 的各项指标上升的幅度是多少倍?说明了什么?作业设计1 WWW 是什么意思?作用是什么?2解释下列名词:主页、网页、链接。3Internet 的作用有哪些?板书课题1什么是WWW2URL 与 IP 地址3精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页课后评价这节课任务设计比较好,首先通过提问方式引出软件的的重要性,然后引导学生思考。教学过程思路清楚,重点突出,体现了学生能力的培养。教研组
18、长签名年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 30 页初 中 信 息 技 术 课 教 案学校:赤壁市第一初级中学2005 年 10 月 28 日星期五第 8节课题网上冲浪一帆风顺科目信息技术课时1 班级初 一 年 级教师教学目标重点难点学习目标 : 熟练使用IE 浏览和保存网页重点、难点 : “ 收藏 ” 网页,将网页保存下来教学过程教师活动学生活动1.回到最近浏览过的网页通常一个网站上有很多网页,而且有的网页还链接到其他网站上去了,如果上网多次单击链接,时间一长 ,就会在不知不觉中迷失方向,此时,可按工具栏中的” 后退
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