2022年语文教学中的审美教育 .pdf

《2022年语文教学中的审美教育 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教学中的审美教育 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师整理优秀资源开发学生的审美教育天水市麦积区党川中心学校杨旭光著名的雕塑家罗丹曾经说过； “美到处都有的， 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”语文新课程标准也强调培养学生“高尚的审美情趣和一定的审美能力” ，因此，在语文教学中给学生一双“发现”的眼睛，进而使他们发现美、感悟美、追求美，提高审美能力，塑造自己完美的人格，就显得尤为重要了。在大自然的美景中发现美。俄国教育家乌申斯基说： “我深信美丽的风景，在青年气质的发展上所具有的那种巨大的教育影响，对教师的影响来说， 是很难和它竞争的。 ”大自然中包蕴了无尽的美，让学生投入到大自然的怀抱，领略大自然的无限风光，接受大自然的熏陶，是

2、审美教育的第一课。直接从自然中发现美。春天的第一根嫩芽，冬天的第一片雪花，夏的红火，秋的金黄，都能引起学生对美的追求；草的柔韧，树的挺拔，水的涟漪，花的绚烂，云的飘逸都能引起学生无尽的遐想；参天古木，茫茫林海，奔腾的大江，浩瀚的海洋，都能引起学生心灵的振撼在这里审美的客体和审美的主体相契合，物我同一，产生共鸣，从而使学生陶醉于其中，激发他们珍爱一草一木，一山一水的感情。间接地从自然中发现美。 古往今来，无数的文人将自己观察到的自然景物，对生活的独特感诉诸艺术。 语文课本中这样的例子随处可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5

3、 页名师整理优秀资源见： “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是江南春景的隽永之美；“大漠孤烟直，长河落日圆”是塞外风光的粗犷之美；“古道西风瘦马”是苍凉悲壮之美； “乱石穿空，惊涛拍岸”是雄浑豪放之美值得一提的是， 这种对美的欣赏不是直接的， 学生必须经过想象和联想才能感悟到， 而在这一过程中， 学生的形象思维能力和创新思维能力都会得到发展，因而它的审美境界也就更高一层了。在文学作品塑造的艺术形象中发现美。选入语文教材的作品，藏珠储玉，蕴含着美的矿藏，学生在赏析艺术形象的过程中， 通过品味艺术形象的人格魅力，就能得到美的感召和熏陶。我们不妨从以下几个方面去探讨：1、感悟爱国者的崇高美。 语文教

4、材中塑造了许多爱国者的形象，范仲淹、屈原、文天祥、林觉民他们或为寻求真理而上下求索，或为捍卫民族利益而挺身而出，更有为了革命事业而不惜抛头颅、洒热血的志士他们坚韧的品格、顽强的意志、崇高的精神、伟大的人格深深地感染着学生， 使学生在提高审美能力的同时，不断完善自我，超越自我。2、发现生活中的人情美。一首小诗，一篇散文或一部小说，就是一个情感世界，在这个世界中，学生可以感悟世界的真、善、美，认识人间的假、 丑、恶，体验人生的酸甜苦辣、 悲欢离合。读背影，能体验到父子之间的骨肉亲情； 读孔乙已 ，能体会到作者那种 “哀其不幸，怒其不争”的矛盾心里；读一碗阳春面学生既能感受到母子三人不向生活低头，

5、而以赤诚、热烈的胸怀去拥抱生活的激情所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师整理优秀资源感染3、发现哲理的深刻美。席勒说： “要使感性的人成为理性的人，除了首先使它成为审美的人，没有其它途径。”教师在教学中给学生以哲理的启迪，可以开启学生的智慧之窗，使美得到升华：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”告诉我们实践出真知；“若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指尖上，何不于君指上听”则形象的揭示了辩证唯物主义的观点在赏析语意的过程中发现美。高尔基说过，语言中“文学的第一要素” 。在语文学习中，教师只要引导学生挖掘蕴藏在

6、语言文字中的美，他们就会产生发现美的欲望，小到字词的结构、语法修辞，大到人物形象、篇章结构等的分析，美无处不在。以辞格而言，对偶、排比具有对称美、节奏美；比喻、比拟具有生动美、形象美；顶真、反复具有回还美、复迭美。以作家的风格而言，无论是柳永、李清照的婉约，还是苏轼、辛弃疾的豪放； 无论是周立波的拙朴、 孙犁的清丽，还是茹志鹃的细腻，都能深深地打动学生。自然是美的，生活是美的，艺术是更美的。只要在教学中给学生一个广阔空间， 给学生一双善于发现美的眼睛，就能引导他们尽情地畅游在美的海洋里，从而塑造出一个品学兼优的自我。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师整理优秀资源开发学生的审美教育精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师整理优秀资源天水市麦积区党川中心学校杨旭光2011-12-20 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页