2022年圆弧插补指令教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案公 开 课 教 案题目：圆弧插补指令G02 、G03 教师陶冶专业：机电日期： 2013.4.19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页名师精编优秀教案圆弧插补指令 G02 、G03 授课者陶 冶【教材 分 析】本教材通过项目教学目标实践任务要求，学习当构成零件的要素中含有圆弧要素时，如何来进行编程与加工。 目的是使学生通过目标的达到来熟悉圆弧加工指令的格式、功能、应用的基本知识。【学生情况分析 】1、 11 秋的学生已经开始接触和学习数控专业知识，具备了加工一般零件的工艺知识，能够编写一些简单的阶梯轴

2、类零件程序，但对含有圆弧零件的编程与加工还比较陌生， 因此，本节任务主要就是让学生掌握圆弧零件的编程。2、 圆弧插补有顺时针插补和逆时针插补，学生在具体应用时容易出现混淆，因此这一部分要作为难点来处理，解决难点时我设计了一些小游戏，让同学们参与其中，形象直观，一目了然，使学生印象深刻，达到解决难点的目的。3、 由于这个年龄段的学生比较活泼，爱表现，求知欲强烈， 故而在教学方法上我采用分组讨论法， 学生自我展示法等手段， 使学生充分参与到学习中来，享受学习的过程，充分展示中职学生的风采。【教学目标 】知识目标 ：熟记圆弧插补指令的编程格式和每个字符的意义。能力目标 ：1. 能熟练运用圆弧插补指令

3、编写程序。 2. 提高自主学习的能力。情感目标 ：1培养爱国主义和团队合作精神；2养成科学严谨的编程态度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页名师精编优秀教案【教学重、难点 】教学重点： 1. 掌握圆弧插补指令格式。2. 熟练应用编程。教学难点：圆弧插补顺逆的判断。【教学方法 】项目教学、任务驱动、小组探讨、自我展示、讲练结合、互联网等。【教学过程 】教 学环 节教学内容教学方法说明复习旧课提问 1、快速定位 G00格式？解答：G00X（U）_Z（W）_ 提问 2、直线插补 G01格式？解答：G01X（U）_Z（W）_

4、 F_ 通 过 爬 黑板 检查 学生对所 学知识掌握情况，并给出点评和奖励，达到复习的目的，提高 学生的积极性。引入新课12 月 24 号是平安夜， 25 号是圣诞节，同学们这个圣诞节打算怎么过？打算送什么礼物呢？平安夜送苹果，圣诞节有圣诞树！今年的圣诞节你是否想过的与众不同呢？我们都是数控班的学生，大家想不想在数控车上车一个苹果和圣诞树呢？车削苹果和圣诞树有点难度，我们先从简单的入手，先车一个球头轴，这是一个非常有代表性的工件，只要你会编写这个件的程序，那么大家就会编写苹果和圣诞树的加工程序了，下面我们给出本节课的项目任务通 过 圣 诞节 的苹果和圣诞 树来 激发学生的兴趣，引出本 节课的学

5、习内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页名师精编优秀教案起刀点 A 坐标（ 35,2） 圆弧连接 B 点坐标为(24,-24) 教 学环 节教学内容教学方法说明图一项目任务：编写该球头轴的精加工程序，毛坯已粗车，车床刀架前置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页名师精编优秀教案新课内容圆弧插补指令G02 （G03）1、圆弧插补概念圆弧插补是命令刀具在指定的平面内以给定的 F 进给速度做圆弧运动，车削出圆弧轮廓。2、圆弧插补指令 R 格式G02

6、(G03)X(U)_Z(W)_R_F_ 说明 ：G02：顺时针圆弧插补G03：逆时针圆弧插补X、Z：绝对编程时，圆弧终点在坐标系中的坐标；U、W：增量编程时，圆弧终点在坐标系中的坐标；R：圆弧半径；有正负F：进给速度；3、圆弧插补顺逆的判断判断法则：沿着 Y轴的正方向往负方向看， 刀具沿顺时针方向运动为 G02,逆时针方向为 G03. 判断步骤：、首先用右手笛卡尔坐标系找出Y 轴正方向。前置刀架如右图本 内 容 由 学生小组探讨、 自主探究学习完成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页名师精编优秀教案教 学环 节教学内容

7、教学方法说明新课内容、判断圆弧顺逆，“顺 2，逆 3” 。如下图所示4、R值正负的判定当圆弧所对的圆心角，R为正值；当圆弧所对的圆心角，R为负值；简记为“劣弧 R为正，优弧 R为负” 。学习以上知识，回答下列问题：什么是圆弧插补？命令刀具在规定的平面内以F 进给速度做圆弧运动， 车削出圆弧轮廓。圆弧插补的指令格式是什么？并写出各字符的意义。指令格式：G02(G03)X(U)_Z(W)_R_F_；G02：顺时针圆弧插补。G03：逆时针圆弧插补。X_Z_：绝对坐标编程时，圆弧终点的坐标。U_W_：相对坐标编程时，圆弧终点的坐标。R_：圆弧半径。F_：进给速度。如何区别 G02和 G03？G02：顺

8、时针圆弧插补； G03：逆时针圆弧插补判断方法：，凸3，凹 2； ，翻纸法：前置刀架翻翻纸，后置刀架直接看；，判断法则法。这 一部分通过学 生展示学习成果，教师重点点评，对难点问题 组织和引导大家解决。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页名师精编优秀教案教 学环 节教学内容教学方法说明新课内容R 值的意义以及正负如何判断？R_：圆弧半径当圆弧所对的圆心角，R为正值；当圆弧所对的圆心角，R为负值简记为：劣弧正，优弧负项目实施：起刀点 A 坐标 （35,2）圆弧连接 B 点坐标为(24,-24)参考程序如下：通 过 项 目

9、的实施，使学生学 会用圆弧插补 指令编写圆弧加工程序。该项 目由老师和学生共同完成。O0001 ; M03 S1000 T0101 ; G00 X0 Z2 ; G1 Z0 F80 ; G03 X24 Z-24 R15 ; G02 X26 Z-31 R5 ; G01 Z-40 ; G01 X35 ; G00 Z50 ; M30 ; 注意：、编程要严谨，指令格式要完整，正负号别搞错。、圆弧和直线切换时要注 意 插补指 令的变化。、刀具的副切削刃不能和工件干涉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页名师精编优秀教案课堂练习编写

10、如图所示手柄右端圆弧部分的精车程序：起刀点（ 30,2） ，刀架前置。材料：槐木，毛坯已粗车。参考程序如下：学 生 小 组讨论协作完成，并 且到黑板上展 示，展示完毕， 教师给出参考答案，并做出点评和奖励。课堂小结1、 知识总结：本节课我们学习了G02、G03 的编程格式及每个字符的意义，同学们要牢记并且要熟练应用于编程。本节课的难点是顺时针圆弧插补和逆时针圆弧插补的判断，我们通过一系列活动总结了三种方法，同学们只要掌握其中一种即可解决问题。希望大家牢记！2、 学生和小组表现总结奖励：学 生 对 课堂 重点难点内容 进行归纳总结， 使其有清晰的认识。另外教师 对表 现好的学 生和 表现最好 的

11、学 习小组给 予表 扬和奖励O0002; M03 S1000 T0101 ; G0 X0 Z2 ; G1 Z0 F80 ; G3 X15.2 Z-5.5 R8 ; G3 X19.6 Z-52.4 R85 ; G2 X22 Z-70 R30 ; G1 W-10 ; G0 X30 ; G0 Z50 ; M30 ; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页名师精编优秀教案课后作业与拓展课后作业与拓展1、复习本节内容。2、编写下图所示葫芦的精加工程序。3、 通过互联网到我的qq 空间下载苹果和圣诞树的图纸并且编写加工程序。 有层次的布置作业，对于大多数学生只要求完成第 1、2 两个作业即可，有能力的同学可以试着完成第三个作业。 通过互联网提高大家的学习兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页