2022年北师大版数学八年级下册第二章-因式分解-全章精品导学案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载第二章因式分解 2.1 分解因式学习重点 :1理解因式分解的意义. 2识别分解因式与整式乘法的关系. 学习难点: 通过观察,归纳分解因式与整式乘法的关系. 一、自主复习: 【填空】公式类:()()ab ab= 2()ab= 2()ab= (1)单单: 3a 4ab= (2) 单多:(35 )aab= (3) 多多:(3 )(2)xyxy(4) 混合乘: x(x-1) (x+1) = 二、独立探究问题:分解因式的概念1自主学习教材p43-p44,其中 p44 做一做的前 (1)(5)是什么运算?做一做的后(1)( 5)与前( 1) (5)的关系是什么?2分解因式的概念:把一个多项
2、式化成的形式,这种变形叫做把这个多项式3掌握分解因式概念应注意:(1)被分解对象是(2)分解因式的结果必须是几个的形式 . (3)分解因式要一直分解到每个因式不能再为止 . 4及时反馈:完成书p45 随堂练习三、小组合作探究:分解因式与整式乘法的关系1议一议(1)由(1)(1)a aa=3aa的变形是运算 . (2)由3aa=(1)(1)a aa的变形与( 1)有什么不同?2想一想分解因式与整式乘法有什么关系?mambmcm abc因式分解整式乘法.因式分解与整式乘法是的变形 . 四、知识的运用例:下列从左到右的变形中,哪些是分解因式?哪些不是分解因式?为什么?(1) x+1=x( 1+x1)
3、(2)222424abacabc(3)24814 (2)1xxx x(4)222 ()axaya xy(5)2224(2 )aabbab(6)2(3)(3)9xxx五、课堂小结1分解因式的概念:2分解因式应注意:3分解因式与整式乘法的关系六、课堂过关1下列从左到右的变形,是分解因式的为()Ax2x=x(x1)B a(ab)=a2abC (a+3) (a3)=a29 Dx22x+1=x(x2) +1 2下列各式分解因式正确的是()A. 223633 (2 )a xbxxx abB. 22xyx yxy xyC. 2()aabaca abcD. 22963(32)abca babcab3.(1)2
4、2()()ab abab的运算是(2)3222(2)xxxx的运算是4计算下列各式:(1) (a+b) (ab)=_. (2) (a+b)2=_. (3) 8y(y+1)=_. (4) a(x+y+1)=_. 根据上面的算式填空:(5) ax+ay+a=() ()(6)a2 b2=() ()(7) a2+2ab+b2=() ()(8)8y2+8y=() ()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页学习必备欢迎下载 2.2.1 提公因式法(一)学习重点:能观察出多项式的公因式,并根据分配律把公因式提出来. 学习难点: 让学
5、生识别多项式的公因式 . 一、自主回顾:1、分解因式的概念. 2、分解因式概念应注意什么?3、分解因式与整式乘法的关系二、自主学习1公因式与提公因式法分解因式的概念. 自主学习教材p47,然后回答以下问题:公因式:多项式的各项中都含有叫做这个多项式各项的公因式提公因式法:把多项式中的提取出来的分解因式方法叫做提公因式法 . 2独立将下列各式分解因式(1)3ab23a2b; (2)2x3+2x26x; (3) 12a2b+24ab2; (4)xyx2y2x3y3; 三、小组合作探究:(1)怎么样确定一个多项式的公因式?确定公因式的步骤有哪些?答:、(2)提公因式要注意些什么?答:、(3)提公因式
6、法分解因式与单项式乘多项式有什么关系?四、知识运用:独立完成,教材的随堂练习、知识技能P4849 五、课堂小结1提公因式 法分解因式的一般形式,如:ma+mb+mc=m(a+b+c) . 2提公因式法分解因式,关键在于观察、发现多项式的公因式. 3找公因式的一般步骤(1)若各项系数是整系数,取系数的;(2)取相同的,的指数取的;4特别注意:不要漏项要防止出现符号问题六、课堂过关:将下列各式分解因式1321510aa;2224x yxy;364x yx z;4222261530m nmnm n;5432163256xxx;6322462a ba bab;73174mmmxxx( m 是自然数);
7、8112416mnmnu vuv( m , n 是自然数) . 2.2.2 提公因式法(二)教 学重点 :能观察出公因式是多项式的情况,并能合理地进行 分解因式 . 学习难点 :准确找出公因式,并能正确进行分解因式一、自主回顾:1怎么样确定一个多项式的公因式?2提公因式要注意些什么?二、自主学习:1请在下列各式等号右边的括号前填入“ ” 或“”,使等式成立:(1)_abba;( 2)22_mnnm;(3)33_yxxy;(4)_bcbc;精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页学习必备欢迎下载(5)2222_stst;(
8、6)22_pqpq. (7)mnp= (n m p) ;(8) (1x) (x2)= ( x1) (x2)(9)4yx4xy(10)5yx5xy2根据 1 题情况进行归纳总结:一般地,关于幂的指数与底数的符号有如下规律(填“ ” 或“”号) :_nnnxynyxxyn为偶数为奇数. 3指出下列各式中的公因式:(1)23a bcbc(2)23279a xyb xy(3)235m abn ba4自主学习教材p47,特别注意例2、3 中用数学的什么思想?例3 提公因式前做了什么样的变化?5及时反馈:完成教材第51 的随堂练习题把下列各式分解因式(1)5(xy)3+10(yx)(2) (ba)2+a(
9、 ab)+b(ba)(3)222ab aba baac ab(4)m(mn) (pq) n(nm) (pq)三、合作探究将22331218yxxyyyx分解因式,总结用提公因式法分解因式应注意什么?四、过关训练题1把下列各式分解因式:( 1)x2y3xy2+y3; (2)a(xy) b( yx)+c(x y); ( 3)2(xy)2+3(yx); (4)23515mnnm. ( 5) (a+bc) (a b+c)+(ba+c) (bac)( 6)222kkxyyx;(7)2121kkxyyx. 2不解方程组23431mnmn求235222nmnnm的值 . 2.3.1 运用公式法(一)学习重
10、点:让学生掌握运用平方差公式分解因式. 学习难点 :将某些单项式化为平方形式,再用平方差公式分解因式;培养学生多步骤分解因式的能力. 一、自主回顾:独立回顾,整式乘法中的平方差公式是_;其特点是. 二、新课合作探究学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页学习必备欢迎下载1先独立自主学习教材p54,例 1、例 2 用了怎样的方法分解因式?2合作探究回答以下问题:例 2 中解第 1 题用了什么思想?告诉我们还要注意些什么?解第2 题告诉我们分解因式应先做什么再做什么?公式 a2b2=(a+b) (ab)特点:等号左边:(
11、1)是一个 _ ;(2)每项都可以化成数(或式)的_ ;(3)这两项的符号_ 等号右边:(1)是两数(或式)的和与这两数(或式)的差的积. (2)被减数是左边平方项为_ 的那个数(或式)3独立完成教材第55 页的练习题 . 三、理论知识运用例 1 判断下列分解因式是否正确 . (1)222222abcaabbc(2)242221111aaaa例 2 分解因式(1)223649xyxy; (2)211xbx(x1) +b2(1x) ; (3) (x2+x+1)21. (4)44ab(5)23228x xx;(6)2244xxx. 四、课时小结1 分解时先看是否有公因式,再考虑平方差公式. 分解时
12、一定要分解完整彻底 . 2运用平方差公式应注意:五、课堂过关1、把下列各式分解因式:( 1) 49x2121y2; (2) 25a2+16b2; (3)144a2b20.8 1c2; ( 4) 36x2+6449y2; (5) (ab)2 1; (6) 9x2( 2y+z)2; ( 7) (2mn)2( m2n)2; ( 8)49(2a3b)2 9(a+b)2. 2、利用分解因式说明257512能被 120 整除 . 2.3.2 运用公式法(二)学习重点: 让学生掌握多步骤、多方法分解因式方法. 学习难点: 让学生学会观察多项式的特点,恰当地安排步骤,恰当地选用不同方法分解因式一、自主回顾:1
13、整式乘法中的完全平方公式是_;2乘法中的完全平方公式的特点二、新课合作探究学习1、先独立自主学习教材p57,例 3、例 4 用了怎样的方法分解因式?其具备条件是什么?2、合作探究回答以下问题:例 4 中解第 1、2题分别告诉我们分解因式应先做什么再做什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页学习必备欢迎下载公式a2+2ab+b2=(a+b)2; a22ab+b2=(ab)2特点左边 的特点有(1) 多项式是;(2) 其中有,且此两项能写成两数(或两式)的形式;(3)另一项是这两数(或两式). 右边的特点:两数(或两式
14、子)的和(或差)的平方,当中间的乘积项与首末两项的符号相同时,是和的平方;当中间的乘积项与首末两项的符号相反时,是差的平方;形如的式子称为完全平方式3独立完成教材第58 页的练习题 . 三、理论知识运用例 1、将下列各式分解因式(1)a2b2+8abc+1 6c2; ( 2)4(2a+b)212(2a+b)+9; (3)1442m6mn+n2; (4)51x2yx41002y(5)422422412xx yyx y;(6)2222221mnmn例 2、 (1)若21yky是完全平方式,则k=_. (2)若23xxk是完全平方式,则k=_. (3)若2930aam是完全平方式,则m =_. 例
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