2022年初中常见文言虚词的意义和用法 .pdf

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1、学习必备欢迎下载初中常见文言虚词的意义和用法一、【 之 】（一）代词：1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、 “它” （它们）、 “这件事”。例：公与之乘，战于长勺。 （ 曹刿论战 ） 陈胜佐之，并杀两尉。 （ 陈涉世家 ） 策之不以其道，食之不能尽其材。 （ 马说） 屠自后断其股，亦毙之。 （ 狼） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （ 满井游记 ） 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（ 愚公移山）2、复指代词，表示前后是同一事物，可译为“这”“这样的” 。例：有良田美池桑竹之属。 （ 桃花源记 ） 其言兹若人之俦乎？（五柳先生传 ） 寓逆旅，主人日再食，

2、无鲜肥滋味之享。 （ 送东阳马生序 ） 公输般为楚造云梯之械，将以攻宋。 （ 公输） 以君之力，曾不能损魁父之丘。 （ 愚公移山）（二）助词：1、结构助词，可译为“的”，有的可不译。例：缘溪行，忘路之远近。（ 桃花源记 ） 花之君子者也。（ 爱莲说） 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ （ 陈涉世家 ） 三里之城，七里之郭。 （ 生于忧患，死于安乐） 小大之狱，虽不能察，必以情。（ 曹刿论战）2、结构助词。用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，翻译句子时省略不译。例：予独爱莲之出淤泥而不染。 （ 爱莲说） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（ 陋室铭） 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（ 醉翁

3、亭记 ） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（ 隆中对） 吾妻之美我者，私我也。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ）3、结构助词，宾语前置的标志。例：宋何罪之有？（公输） 孔子云：“何陋之有？（陋室铭）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 27 页学习必备欢迎下载4、结构助词，定语后置的标志。例：马之千里者，一食或尽粟一石。（ 马说） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（ 岳阳楼记 ）5、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：久之，目似瞑，意暇甚。 （ 狼）

4、公将鼓之。 （ 曹刿论战 ） 怅恨久之。 （ 陈涉世家 ） 鸣之而不能通其意。 （ 马说） 望之蔚然而深秀者，琅琊也。（ 醉翁亭记 ） 由此观之，王之弊甚矣。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ）（三）用作动词：可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上（ 陈涉世家） 多助之至，天下顺之。 （ 得道多助，失道寡助） 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火（陈涉世家） 送杜少甫之任蜀州。（四）表示时间、空间的界限，不译。例：期年之后，虽欲言，无可进者。（ 邹忌讽齐王纳谏 ） 局促一室之内。 （ 满井游记 ） 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 （ 满井游记 ） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（ 满井游记 ）二、【 其 】（

5、一）代词：1、用作第三人称，相当于“他（他们）、她（她们） 、它（它们） ” 。例：操蛇之神闻之，惧其不已也。（ 愚公移山 ） 百姓多闻其贤，未知其死也。 （ 陈涉世家 ） 太守即遣人随其往。 （ 桃花源记 ） 安求其能千里也。（ 马说） 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？（岳阳楼记） 方其远处海门，仅如银线。 （ 观潮）2、代词，相当于“他的（它的）”或“他们的（它们的）” 。例：便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。（ 口技）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 27 页学习必备欢迎下载 屠自后断其股，亦毙之。 （ 狼）

6、食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （ 马说） 此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军。（ 隆中对） 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（ 曹刿论战 ）3、活用为第一人称。相当于“我（的）” 、 “自己（的） ” 。例：并自为其名。 （ 伤仲永） 蹲其身，使与台齐。 （ 童趣） 故人不独亲其亲，不独子其子。 （ 大道之行也 ） 余人各复延至其家，皆出酒食。 （ 桃花源记）4、指示代词，相当于“那”“这”“这种”“那个”“那些”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。( 核舟记） 复前行，欲穷其林。 （ 桃花源记 ） 自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 答谢中书书 ） 以勉其学者也。（宋曾巩

7、墨池记 ）5、指示代词。表示“其中的”，后面多为数词。例：其一犬坐于前。 （ 狼） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（ 口技）（二）语气词：1、在句中表示反问语气，相当于“难道”、 “怎么”。例：其真无马邪？（ 马说）2、表示推测语气，可译为：“恐怕”“大概”。例：其真不知马也。 （ 马说） 其言兹若人之俦乎？（ 五柳先生传 ） 其恕乎！己所不欲，勿施于人。（ 论语十则 ）3、表示加强语气，可加强命令、祈使语气或加强反问语气。可译为：“可要”“一定要”“又能”等。例：安陵君其许寡人！（ 唐雎不辱使命 ） 其如土石何？（ 愚公移山 ）（三）助词：1、形容词

8、词头，放在形容词前面，起强调程度的作用，可译为“地”。例：彼其受之天也，如此其贤也。（ 伤仲永）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 27 页学习必备欢迎下载2、调节音节，可不译。例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索( 离骚 ) 三、【 以 】（一）动词：认为，以为。例：我以日始出时去人近，而日中时远也。（ 两小儿辩日 ） 臣之妻私臣，皆以美于徐公。（ 邹忌讽齐王纳谏 ） 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（ 公输）（二）与“为”构成“以为”、 “以为” ，可译成“认为” 、 “把当作” 。例：或以为死，或以为亡。 （ 陈涉世家 ）

9、 孤常读书，自以为大有所益。（ 孙权劝学 ） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行（出师表） 以丛草为林，以虫蚁为兽。 （ 童趣）（三）副词：1、与“可”连用，表示“能够”。例：可以调素琴，阅金经。 （ 陋室铭）2、同“已”，已经。例：卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（ 陈涉世家 ）（四）介词：1、表示动作所用的工具、方式、方法等，译为“把”、 “拿”、 “用” 。例：衣食所安，弗敢专也，必以分人。（ 曹刿论战 ） 宫中之事，悉以咨之。 / 遂许先帝以驱驰。 （ 出师表） 以刀劈狼首，又数刀毙之。/ 屠惧，投以骨。 （ 狼） 全石以为底，近岸，卷石底以出。（ 小石潭记 ）2、表示动

10、作行为所凭借的条件，译为“凭借”、 “依靠”、 “按照”、 “根据”。例：乃入见。问： “何以战？”（ 曹刿论战） 以君之力，曾不能损魁父之丘。（ 愚公移山 ） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（ 得道多助，失道寡助） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（ 马说） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （ 曹刿论战） 小大之狱，虽不能察，必以情。 （ 曹刿论战）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 27 页学习必备欢迎下载3、表示动作行为产生的原因，译为“因为”。例：扶苏以数谏故，上使外将兵。 （

11、 陈涉世家 ） 不以物喜，不以己悲。（ 岳阳楼记 ） 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（ 小石潭记 ） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（ 送东阳马生序 ） 是以先帝简拔以遗陛下。 （ 出师表）4、表示时间、空间的界限，不译。例：受命以来，夙夜忧叹。 （ 出师表） 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 （ 陈涉世家 ）5、由，从。例：今以蒋氏观之，犹信。 （唐柳宗元捕蛇者说）（五）连词：1、相当于“而” ，表示修饰。例：手自笔录，计日以还。 （ 送东阳马生序 ） 援疑质理，俯身倾耳以请。 （ 送东阳马生序 ） 高祖因之以成帝业。（ 隆中对） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（隆中对）2、表

12、示目的，译为“来”、“用来”。例：以光先帝遗德，恢弘志士之气。（ 出师表） 河曲智叟无以应。 （ 愚公移山 ） 公输般为楚造云梯之械，将以攻宋。 （ 公输） 属予作文以记之。 （ 岳阳楼记 ）3、表示结果，可译为“以至于”。例：不宜妄自菲薄，引喻失意，以塞忠谏之路也。 （ 出师表） 恐托付不效，以伤先帝之明。（ 出师表）四、【 于 】（一）介词：1、用来引进动作行为的时间、地点，可译为“在”、 “到”、 “从” 。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ 出师表） 公与之乘，战于长勺。 （ 曹刿论战 ） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 （ 记承天寺夜游 ）精选学习资料 - - - - - - -

13、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 27 页学习必备欢迎下载 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 （ 生于忧患，死于安乐） 指通豫南，达于汉阴。 / 箕畚运于渤海之尾，隐土之北。 （ 愚公移山 ） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（ 出师表） 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 （ 醉翁亭记） 夫鹓鶵，发于南海而飞于北海。（ 庄子故事两则 ） 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。 （ 公输） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（ 送东阳马生序 ）2、介词，表示动作的对象

14、，译作“向”、 “对”、 “给”等。例：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 （ 愚公移山） 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（ 出师表） 故天将降大任于是人也。（ 孟子二章 ） 吾以十倍之地，请广于君。 （ 唐雎不辱使命 ） 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。（ 鱼我所欲也 ）3、介词，可译为“和”、 “与” 、 “跟”、 “同”。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 （ 隆中对） 曹操比于袁绍，则名微而众寡。 （ 隆中对）4、介词，表示原因，可译为“因为”、 “由于”。例：然后知生于忧患，而死于安乐也。（ 生于忧患，死于安乐） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（ 五柳先生传 ）5、介

15、词，放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （ 鱼我所欲也 ） 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，皆以美于徐公。 （ 邹忌讽齐王纳谏 ） 其受之天也，贤于材人远矣。（ 伤仲永）6、介词，表示被动，可译为“被”。例：受制于人。（二）连词，与“至”合用组成复音虚词“至于”， 表示提起相关的另一件事。例：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （ 三峡） 至于负者歌于途，行者休于树。（ 醉翁亭记） 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（ 出师表）（三）连词，与“是”合用组成复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。1、放在句子开头，表前后句的承接或因

16、果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 27 页学习必备欢迎下载语也这样用。例：于是惠子恐，搜于国中三日三夜。（ 惠子相梁 ）2、 “于是”是两个词，介词“于”可译为“在”“从” ， “是”是代词， “这”、 “此”、 “这时”。例：于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之。（ 惠子相梁）五、【 而 】（一）连词：1、表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，相当于“而且” 、 “又”、 “和” ，或不译。例：中峨冠而多髯者为东坡。（ 核舟记） 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （

17、 醉翁亭记 ） 曹操比于袁绍，则名微而众寡。（ 隆中对） 是故谋闭而不兴。 （ 大道之行也 ） 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 （ 鱼我所欲也 ） 此不为远者小而近者大乎？（ 两小儿辩日 ）2、表示顺承关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、 “然后”、 “来”、 “便”“接着”等，或不译。例：温故而知新，可以为师矣。 （ 论语十则 ） 择其善者而从之，其不善者而改之。 （ 论语十则 ） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（ 醉翁亭记） 尉剑挺，广起，夺而杀尉。 （ 史记陈涉世家 ） 安陵君受地于先王而守之。 （ 唐雎不辱使命 ） 忌不自信，而复问其妾曰（ 邹忌讽齐王纳谏 ）3、表示

18、转折关系，可连接词语也可连接分句，所连两项在意思上相对或相反，译作“但是”、“可是”、 “然而”、 “却”等。例：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（ 愚公移山 ） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。（ 爱莲说） 欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗。 （ 隆中对） 环而攻之而不胜。 （ 得道多助，失道寡助） 学而不思则罔，思而不学则殆。（ 论语十则 ） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（ 鱼我所欲也 ）4、表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译作“而且”、 “并且”或不译。例：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。（ 醉翁亭记 ） 学而时习之，不亦说乎？（

19、论语十则 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 27 页学习必备欢迎下载 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（ 邹忌讽齐王纳谏 ）5、表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可译为“地”、 “着” ，或不译。例：杂然而前陈者，太守宴也。 （ 醉翁亭记 ） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠” 。 （ 愚公移山） 北山愚公者，年且九十，面山而居。 （ 愚公移山 ） 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 （ 鱼我所欲也 ） 朝而往，暮而归。 （ 醉翁亭记 ） 环而攻之而不胜。（ 得道多助，失道寡助） 佣者笑而应曰

20、：“若为佣耕，何富贵也？”（ 陈涉世家 ）6、表示因果关系，可译为“所以”。例：四时之景不同，而乐亦无穷也。 （ 醉翁亭记 ）（二）助词，舒缓语气，不译。例：何苦而不平？（愚公移山 ） 盗窃乱贼而不作，外户而不闭，是谓大同。 （ 大道之行也 ） 然则何时而乐耶？（岳阳楼记 ）（三）跟其他词构成复音虚词：1、时间副词词尾，与“已”、 “既”或“俄”合用，组成“已而”、 “既而”、 “俄而”，表示时间，可译为“不久” “一会儿”。例：已而夕阳在山，人影散乱。 （ 醉翁亭记 ） 既而儿醒，大啼。 （ 口技） 既而风定天清，一切乌有。 （ 山市） 俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？” （ 咏雪）

21、2、 “而后”，相当于“然后” 。例：困于心，衡于虑，而后作。 （ 生于忧患，死于安乐）3、 “而已”，放在句末表示限制的语气助词，表示仅止于此，可译为“罢了”。例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （ 口技） 城市依稀而已。 （ 山市） 湖上影子，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （ 湖心亭看雪 ）4、 “而或”，相当于“有时” 。例：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（ 岳阳楼记 ）六、【 为 】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 27 页学习必备欢迎下载（一）名词，做法，行为。读作w i 。例：予

22、尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）（二）动词。读作w i 。1、动词，表示判断，可译为“是”。例：中轩敞者为舱。 （ 核舟记） 中峨冠而多髯者为东坡。（ 核舟记） 若为佣耕，何富贵也？（ 陈涉世家） 此为何若人？（公输） 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（ 公输） 此不为远者小而近者大乎？（ 两小儿辩日 ） 自既望以至十八日为盛。 （ 观潮）2、动词，做，表示动作行为，根据句义也可译为“雕刻”、 “修建”、 “制造”、 “吟诵”等。例：空乏其身，行拂乱其所为。 （ 生于忧患，死于安乐） 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（ 出师表） 为人五，为窗八。 （ 核舟记） 为坛而盟

23、，祭以尉首。 （ 陈涉世家 ） 公输盘为我为云梯。 （ 公输） 身长八尺，好为梁父吟。 （ 隆中对）3、动词，成为，形成，变成。例：蒹葭苍苍，白露为霜。 （ 蒹葭） 螣蛇乘雾，终为土灰。（ 龟虽寿） 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 （ 小石潭记 ） 此何遽不为福乎？（塞翁失马 ）4、动词，担任，充当（后面多为官职或职务）。例：温故而知新，可以为师矣。 （ 论语十则 ） 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。（ 陈涉世家） 项燕为楚将，数有功，爱士卒。（ 陈涉世家） 陈胜自立为将军，吴广为都尉。（ 陈涉世家） 先帝称之曰能，是以众议举宠为督。（出师表）5、动词，说，以为，认为。或者与“以”连用

24、，可译为“认为”。例：孰为汝多知乎？（ 两小儿辩日 ） 或以为死，或以为亡。 （ 陈涉世家 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 27 页学习必备欢迎下载6、动词，作为，当作，或与“以”合用，相当于“把当作”。例：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 （ 桃花源记 ） 子墨子解带为城，以牒为械。 （ 墨子公输 ） 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 （ 童趣）（三）介词。读作w i 。1、表示动作行为的对象，可译作“向”、 “对”等。例：不足为外人道也。（ 桃花源记 ） 此人为具言所闻。（ 桃花源记 ） 为天下唱，宜多

25、应者。 （ 陈涉世家 ）2、表示动作、行为的替代，可译为“替”、 “给”等。例：公输盘为楚造云梯之械，将以攻宋。（ 墨子公输 ） 公输盘为我为云梯，必取宋。 （ 墨子公输 ） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨大作） 听其相顾言，闻者为悲伤。 （唐白居易观刈麦） 请为父老歌，艰难愧深情。 （唐杜甫羌村三首之三） 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残念。（唐韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （唐李贺雁门太守行）3、表示动作、行为发生的原因或目的，可译作“因为”、 “为了”等。例：昂首观之，项为之强。（ 童趣） 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（鱼我所

26、欲也 ） 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（ 鱼我所欲也 ） 力恶其不出于身也，不必为己。 （ 礼记大道之行也 ） 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（宋苏轼江城子密州出猎） 愿为市鞍马，从此替爷征。 （ 木兰诗）4、与“所”连用，构成“为所”结构，表被动，译作“被”。 读作 w i 。例： 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。（ 满井游记 ） 舌一吐而二虫尽为所吞。 （ 童趣） 仅有敌船为火所焚。（ 观潮） 茅屋为秋风所破歌（唐杜甫）5、表动作、行为的时间，可译为“当”、 “等到”。例：为其来也，臣请缚一人过王而行。（ 晏子故事两篇 ）（四）连词，表因果关系，可译为“因为”。精选学习资料 -

27、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：问渠那得清如许，为有源头活水来。 （宋朱熹观书有感） 无为在歧路，儿女共沾巾。 （唐王勃送杜少府之任蜀州）（五）语气词，与“焉”合用，用在句尾，表示疑问或反问语气。读作w i 。例：夫子何命焉为？（ 公输）七、【 则 】（一）副词：1、用在判断句的主语和谓语之间，起加强语气的作用，意思是“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。 （ 岳阳楼记 ） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 （ 伤仲永）2、那么。例：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。（ 鱼我所欲也 ） 诚如是，则霸

28、业可成，汉室可兴矣。（ 隆中对） 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（ 出师表）（二）连词：1、表示承接关系，可译为“就”、 “便” 。例：学而不思则罔，思而不学则殆。 （ 论语十则 ） 山不在高，有仙则名。 （ 陋室铭） 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（ 岳阳楼记 ） 由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。 （ 鱼我所欲也 ） 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。（ 满井游记 ） 天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。（ 隆中对）2、表示转折关系，可译为“然而”、 “却” 、 “反倒”。例：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ 两小儿辩日 ） 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳

29、意。（ 送东阳马生序 ） 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也 ）3、表示对比关系，用在两个平行并列或对比对照的分句中，可译为“就”，或不译。例：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ 与朱元思书 ）4、表示假设关系，可译为“如果”。例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（ 生于忧患，死于安乐）八、【 乎 】（一）介词，介绍动作发生的处所或范围，相当于“于”，可译为“在” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （ 醉翁亭记 ） 苍颜白发，颓然乎其间

30、者，太守醉也。 （ 醉翁亭记 ）（二）语气词。1、表示疑问语气，相当于“吗”、 “呢” 。例：然胡不已乎？（ 公输） 大王尝闻布衣之怒乎？ （ 唐雎不辱使命 ） 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（ 论语十则 ） 有一言而可以终身行之者乎？（ 论语十则 ）2、表示反问语气，相当于“吗”、 “呢” 。例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（ 论语十则 ） 王侯将相宁有种乎？（ 陈涉世家 ） 此何遽不为福乎？（ 塞翁失马 ） 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （ 鱼我所欲也 ）3、表示推测的语气，相当于“吧”。例：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（ 岳阳楼记 ） 其必

31、曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 （ 岳阳楼记） 其恕乎！己所不欲，勿施于人。（ 论语十则 ）4、表示感叹语气，相当于“啊”、 “呀” 。例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（ 陈涉世家 ） 大兄何见事之晚乎！ （ 孙权劝学 ）5、表示商量语气，相当于“吗”， “吧” 。例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（ 陈涉世家 ） 足下事皆成，然足下卜之鬼乎？（ 陈涉世家）6、用在句中，表示停顿语气。例：于是乎书。 （方苞狱中杂记 ）（三）助词，形容词词尾或副词词尾，可译为“的样子”或者不译。例：牡丹之爱，宜乎众矣。 （ 爱莲说） 信乎其似巢也。（ 陆游筑书巢 ） 悠悠乎与灏气俱。（柳宗元始得

32、西山宴游记）九、【 然 】（一）形容词，对的，正确，合理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：吴广以为然。 （ 陈涉世家 ）（二）代词，这样，如此。例：惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 （ 隆中对） 虽然，公输般为我为云梯，必取宋。（ 公输） 父利其然也。 （ 伤仲永）（三）连词，表转折，可译为“但是”“然而”。例：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者（出师表） 然志犹未已，君谓计将安出？（隆中对） 然足下卜之鬼乎？（ 陈涉世家 ） 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守御之器（墨子

33、公输 ） 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 （ 满井游记）（四）助词：1、形容词或副词词尾，译作“的”、 “地”、 “的样子” 。例：土地平旷，屋舍俨然。 （ 桃花源记 ） 秦王怫然怒。 （ 唐雎不辱使命 ） 满目萧然，感极而悲者矣。 （ 岳阳楼记 ） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（ 满井游记 ） 杂然相许。 （ 愚公移山 ） 闻之，欣然规往。 （ 桃花源记 ）2、用于句尾，与“如”“若”连用，构成“如然”“若然”格式，相当于“好像的样子”。例：其人视端容寂，若听茶声然。 （ 核舟记）（五）与其他词连用，构成复音虚词。1、 “然后”，表承接，可译为“这样以后”“这以后才” 。例：世有伯乐

34、，然后有千里马。（ 马说） 然后知生于忧患而死于安乐也。（ 生于忧患，死于安乐） 岁寒，然后知松柏之后凋也。 （ 论语十则 ） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行（出师表）2、 “然则”，表顺承或转折，相当于现代汉语中的“既然如此，那么”或“虽然如此，那么”例：然则何时而乐耶？（ 岳阳楼记 ） 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。（ 岳阳楼记 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 27 页学习必备欢迎下载3、 “然而”，表示转折，相当于现代汉语中的“虽然这样，可是”。例：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

35、（ 醉翁亭记 ） 然而不胜者，是天时不如地利也。（ 得道多助，失道寡助）十、【 乃 】（一）副词：1、表示对事物的判断或确认，可译为“是”、 “本来是”、 “实在是”。例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（ 陈涉世家 ）2、连词，表示时间紧相衔接，可译为“于是，就”。例：乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。（ 岳阳楼记 ） 见渔人，乃大惊，问所从来。 （ 桃花源记 ） 蒙乃始就学。（ 孙权劝学） 陈涉乃立为王，号为张楚。 （ 陈涉世家 ） 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（ 陈涉世家 ）3、表示意料不到的语气，可译为“居然”“竟然”。例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

36、（ 桃花源记）4、才。例：由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 （ 隆中对） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（ 狼） 太丘舍去，去后乃至。 （ 陈太丘与友期 ）（二）代词：第二人称代词，意思是“你”， “你的”。例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （宋陆游示儿 ）十一、【 者 】（一）指示代词：“者”是一种特殊的指示代词，不能单独使用，通常是附着在其他词或者短语的后面，构成“者字结构” ，再做句子成分。1、附在动词或形容词（包括动词短语或形容词短语）后面组成名词性短语，意思是“的”“的人（或事物）” 。例：至于负者歌于途，行者休于树。（ 醉翁亭记 ） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （ 与

37、朱元思书 ） 得道者多助，失道者寡助。（ 得道多助，失道寡助） 择其善者而从之，其不善者而改之。（ 论语十则 ） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（ 记承天寺夜游 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 27 页学习必备欢迎下载 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 （ 爱莲说） 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （ 核舟记） 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 （ 山市） 近塞上之人有善术者。 （ 塞翁失马 ） 未果，寻病终。后遂无问津者。 （ 桃花源记 ）2、附在数词后面，表示几种人、几件事，或者几样东西。例：二者不可得兼，舍鱼而取

38、熊掌者也。（ 鱼我所欲也 ） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（ 岳阳楼记 ）3、附在表示时间的词后面，表示某一段时间，可译为“的时候”，或者译为适当的时间词或短语。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （ 孙权劝学 ） 昔者，共工与颛顼争为帝。 （ 共工怒触不周山 ） 向者不知虚实，故败。 （ 诸葛亮七擒孟获 ）（二）助词：1、用于主语后，表示停顿，并引出下文，常表示判断。例：陈胜者，阳城人也，字涉。 （ 陈涉世家 ） 北山愚公者，年且九十，面山而居。（ 愚公移山 ） 诸葛孔明者，卧龙也。（ 隆中对） 此三子者，皆布衣之士也。 （ 唐雎不辱使命 ）2、用在假设或因果复句中，表示停顿，引出原因

39、、解释等，可译为“的原因”。例：然而不胜者，是天时不如地利也。 （ 得道多助，失道寡助） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （ 唐雎不辱使命 ） 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（ 出师表） 吾妻之美我者，私我也。（ 邹忌讽齐王纳谏 ）3、用在后置的定语后面，相当于“的”。例：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （ 核舟记） 盖简桃核修狭者为之。 （ 核舟记） 马之千里者，一食或尽粟一石。 （ 马说） 吴儿善泅者数百。（ 观潮） 但少闲人如吾两人者耳。 （ 记承天寺夜游 ）（三）与“也” “乎”“矣”合用，形成复音虚词“者也”、 “者乎”、 “者矣”，

40、表感叹或反问语气。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：莲，花之君子者也。 （ 爱莲说） 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 （ 鱼我所欲也 ） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（ 隆中对） 把酒临风，其喜洋洋者矣。 （ 岳阳楼记 ） 满目萧然，感极而悲者矣。 （ 岳阳楼记 ）十二、【 与 】（一）动词：1、参与，此指欣赏。读作y。例：自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 答谢中书书 ）2、给、给予。读作y。例：父异焉，借旁近与之。 （ 伤仲永） 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 （

41、鱼我所欲也 ） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁 ） 与朱元思书。（二）副词：全，都。读作y。例：三老、豪杰与皆来会计事。 （ 陈涉世家）（三）介词，和、跟、同。读作y。例：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（ 记承天寺夜游 ） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（马说） 太守与客来饮于此。 （ 醉翁亭记 ） 及鲁肃过寻阳，与蒙论议。（ 孙权劝学 ） 不复出焉，遂与外人间隔。（ 桃花源记 ） 天明登前途，独与老翁别。（唐杜甫茅屋为秋风所破歌）（四）连词，表并列关系，可译为“和”。例：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（愚公移山 ） 天与云与山与水，上下一白。 （ 湖心亭看雪

42、 ） 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （岑参白雪歌送武判官归京）（五）通“欤” ，吗，表示疑问或感叹语气。读作y。例：而君逆寡人者，轻寡人与？（ 唐雎不辱使命 ） 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？（ 鱼我所欲也 ）（六）固定结构： “孰与” “与孰” ，表示比较与选择，可译为：“跟比较，哪一个”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”( 邹忌讽齐王纳谏) 而复问其妾曰： “吾与徐公孰美？” ( 邹忌讽齐王纳谏) 十三、【 盖 】（一）连词，表肯定判断，可译为

43、“原来是”。例：水中藻荇交横，盖竹柏影也。（ 记承天寺夜游 ） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（ 狼） 忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。（ 童趣）（二）句首表示推测的语气词，可译为“大概是”、 “大约是” 。例：尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （ 核舟记） 盖简桃核修狭者为之。 （ 核舟记）（三）连词，连接上一句或上一段，表原因，可译为“是因为”。例：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（ 出师表）（四）副词，大概。例：盖余之勤且艰若此。 （ 送东阳马生序 ）十四、【 若 】（一）动词：1、比得上。“不若”“未若”的意思是“比不上”。例：徐公不若君之美也。（

44、 邹忌讽齐王纳谏 ） 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（ 愚公移山 ） 兄女曰：“未若柳絮因风起。 ” （ 咏雪） 卿言多务，孰若孤？（ 孙权劝学 ）2、像，似。例：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海 ） 万里赴戎机，关山度若飞。 （乐府民歌木兰诗 ） 海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀州） 一望空阔，若脱笼之鹄。（ 满井游记） 否，非若是也。（ 唐雎不辱使命 ）（二）代词：第二人称代词，你，你们。例：若为佣耕，何富贵也？（ 陈涉世家 ）（三）连词：1、表假设，可译为“如果”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

45、- -第 17 页，共 27 页学习必备欢迎下载例：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（出师表） 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。（ 出师表）2、表示另提一件事，相当于现代汉语的“至于”、 “像那”。如： “若夫”、 “至若”。例：至若春和景明，波澜不惊。 （ 岳阳楼记 ） 若夫淫雨霏霏，连月不开。（ 岳阳楼记 ） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。（ 醉翁亭记 ）十五、【 夫 】（一）名词：读作f 1、成年男子。例：此庸夫之怒也，非士之怒也。 （ 唐睢不辱使命 ） 一夫当关，万夫莫开。2、丈夫，女子的配偶。例：未几，夫齁声起。（ 口技） 其夫呓语。 （ 口技） 夫唱妇随。

46、3、旧指服劳役或者从事某种体力劳动的人。如“渔夫”、 “农夫”、 “樵夫”、 “马夫”等。例：四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅悯农 ）（二）代词：这，那。读作f 例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。（ 醉翁亭记 ） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（ 岳阳楼记 ） 夫鹓鶵，发于南海而飞于北海。（ 庄子故事两则 ）（三）句首发语词，无义，引发议论或对某件事进行判断。读作f 例：夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。（ 唐睢不辱使命 ） 夫环而攻之，必有得天时者矣。（ 得道多助，失道寡助） 夫战，勇气也。 （ 曹刿论战 ）（四）语气词，用在句尾，表示感叹。例：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。（ 岳阳楼记）

47、子在川上曰： “逝者如斯夫！不舍昼夜。 ” （ 论语）十六、【 且 】（一）副词：1、表动作行为将要发生，意思是“将”、 “将要”。例：虎大骇，远遁，以为且噬己也。（唐柳宗元黔之驴）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 27 页学习必备欢迎下载2、表示约略估计，意思是“将近”。例：北山愚公者，年且九十。 （ 愚公移山 ）3、表示暂时的情态，意思是“暂且”、 “姑且”。例：存者且偷生，死者长已矣！ （唐杜甫石壕吏 ）4、表示转折，意思是“却”。例：穷且益坚，不坠青云之志。 （唐王勃滕王阁序）（二）连词：1、表示递进关系，可译为

48、“而且”“并且”。也可以与“既”组成“既且”结构，意思是“既又” ； “且且”意思是“又又”“一边一边”。例：溯洄从之，道阻且长。 （ 诗经蒹葭 ） 既高且大。 且走且说 / 且战且退。2、表示递进关系，可译为“况且”、 “再说”，多用来补充说明理由。例：且壮士不死即已，死即举大名耳。（ 陈涉世家 ） 且焉置土石？（ 愚公移山 ） 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者（唐雎不辱使命 ）3、表示让步关系，意思是“尚且”、 “还”，先退一步，再提出程度更甚的事例推进一层，下文常用“何况” 、 “况”来表示呼应。例：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（马说） 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为

49、众人。（ 伤仲永） 死马且买之五百金，况生马乎？（战国策燕策千金市骨） 隗且见事，况贤于隗者乎？（战国策燕策千金市骨）4、表示并列关系，相当于“和”。例：盖余之勤且艰若此。（ 送东阳马生序 ）十七、【 焉 】（一）代词：1、相当于“之” 。可译为“他” “这件事”。例：忽啼求之。父异焉，借旁近与之。 （ 伤仲永） 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 （ 伤仲永）2疑问代词，可译为“哪里”、 “怎么”。例：且焉置土石？（愚公移山 ） 湖中焉得更有此人！ （ 湖心亭看雪 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 27 页学习必备欢迎

50、下载 塞翁失马，焉知非福。3句末语气词，表示感叹或疑问语气，可译为“啊”、 “呢”。例：寒暑易节，始一反焉。 （ 愚公移山 ） 可远观而不可亵玩焉。 （ 爱莲说） 肉食者谋之，又何间焉？（ 曹刿论战 ） 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？（ 鱼我所欲也 ）4兼词，相当于“于之” ，用于动词、形容词之后，兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”“到那里”。例：率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （ 桃花源记 ） 三人行，必有我师焉。 （ 论语十则 ） 天倾西北，故日月星辰移焉；地陷东南，故水潦尘埃归焉。 （ 共工怒触不周山 ）十八、【 故 】（一）名词：1、原因，缘故。例：扶苏以数谏故，