2022年课题组内研讨活动及会议记录 .pdf

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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 11 课题组内研讨活动及会议记录第一次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2009年 9 日 3 月活动地点化学实验室二中心发言人康映卓活动形式集中学习、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题研讨课题的论证及申报等前期准备工作活动经过首先由课题组负责人康映卓老师介绍了课题申报前期准备工作及其进展情况，然后根据化学组成员自愿加入的原则，最终确定我校14 名高中化学教师为课题组研究成员，再根据各人的特长和所任教年级，明确了课题组成员在课题研究中的分工。研讨的热点、观点1. 课题研究的目的是时代的要求。开展本课题研究有利于实施可持续发展战略教育。2. 采用绿

2、色化学实验手段，可使师生在实验教学过程处于愉快的教学环境，保障师生的身体健康，因而有良好的教育效益和环境效益。3. 绿色实验从源头上阻止污染物的使用和产生，治污效果也很明显。备注课题申报表填写完成时间初步定在9 月 12 日之前。注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第二次研讨活动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习2 / 11 课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2009 年 9 月 14日活动地点化学实验室中心发言人康映卓活动形式集中学习、

3、交流讨论参加人员课题组全体成员研讨主题理论学习；讨论并完善申报表相关内容；制订阶段性计划活动经过1.由曹宏海老师带领大家学习了一篇题为绿色化学与中学化学教学文章，然后再共同学习普通高中化学课程标准。2.由康映卓老师介绍了课题申报表相关内容及准备情况。3.根据申报表设置的研究步骤，讨论制订阶段性研究计划。研讨的热点、观点1. 申报表设置的课题研究目的、内容均很切合我们目前的教学实际，可操作性强，本课题有较高的研究价值。2. 现在是课题研究的准备启动阶段，一切工作只是刚刚起步，各位应加强理论研究，找一些与课题研究相关的资料文章进行自学，并与课题组成员进行交流，提高研究水平。备注本年度工作安排由曹宏

4、海老师具体负责完成。注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第三次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2009 年 10 月 8 日活动地点化学实验室二精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习3 / 11 中心发言人胡敏友活动形式讨论参加人员课题组全体成员研讨主题1. 讨论并完善课题实施方案 2.评课活动经过1.康映卓老师向大家介绍课题实施方案的设计，大家讨论并加以完善2.评议李娟老师、刘海纯老师、田爱党老师准备的市级参赛课研讨的热点、观点1

5、. 硝酸的性质的教学中有较多的实验，刘海纯和李娟老师能结合本节内容的教学特点，设计较好的绿色化探究实验进行教学，是本节内容设计上的创新之处，虽然课题相同，但作为参赛的两位教师各有创新之处，很好的突出了重点，作为课题研究课具有很好示范性。2. 田爱党老师电解质的工作原理在教学中设计了探究教学，渗透环保理念，体现了教师的环保意识。备注注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第四次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2009 年 11月 19日活动地点化学实验室二中心发言人康映卓活动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员精选学习资料 - - -

6、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习4 / 11 研讨主题落实课题研究资料的积累工作活动经过1.由康映卓老师介绍了本课题的开题通知和在宿迁中学参加开题论证会的相关情况。2.由曹宏海老师提出研究资料积累的相关要求。研讨的热点、观点课题顺利开题是我们全体课题组成员共同努力的结果，大家很高兴，但下一阶段的研究工作要求我们大家要认真实施和落实，尤其要注重对资料的积累，要注重收集、整理、存档、备查，切不可马虎大意。备注资料交由康映卓老师保存注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第五次研

7、讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2009 年 12月 17日活动地点化学实验室二中心发言人曹宏海活动形式讨论、集中学习参加人员课题组全体成员研讨主题理论学习评课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习5 / 11 活动经过1.由曹宏海老师带领大家学习绿色化学实验初探的文章。2.评议罗君玲老师的示范课，先由罗君玲老师介绍了本节课的教学设计，再由大家评议。研讨的热点、观点芳香烃的教学中用到多种有毒、有害物质，若能结合本节课实验进行绿色化的设计，既能减少实验对室内空气的污染，又能为课题研

8、究提供典型课例。罗老师在进行中通过多次改进与对比，很好的将绿色环保理念与实验教学结合起来。备注学习文章由网上下载注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第六次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010年 1 月 14日活动地点化学实验室二中心发言人康映卓活动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题1、总结 2009 年度工作 2.制定 2010 年度工作计划精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习6 / 11 活动经过1、由康映卓老师作

9、2009年度工作总结2、讨论研究 2010年度工作重点、制定2010年度工作计划研讨的热点、观点1.2009 年度在全体课题组成员的共同努力下，课题取得了阶段性成果，有多篇论文发表、获奖。有3 节课获得市级优课，这些结果可喜可贺。2. 在 2010 年度，我们将加大课题研究力度，在这关键一年里，我们要把工作做细、做实，力争取得更出色的成绩。备注2010年度计划由康映卓老师负责完成。注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第七次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010 年 3 月 18 日活动地点化学实验室二中心发言人曹宏海活动形式交流

10、、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题1、讨论完善本学期课题研究工作计划；2、明确研究任务及分工精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习7 / 11 活动经过1、由曹宏海老师带领大家学习了2010 年度课题研究工作计划，讨论明确 2010年度工作重点。2、把课题组成员按所任课年级，分为三个研究小组，各备课组长为研究小组组长，分册开展研究工作。研讨的热点、观点1、本年度是课题研究的关键环节，研究的重点：（1）探索绿色化学实验的设计；（2）充分挖掘现有的实验仪器资源，组织学生进行化学小实验、小制作竞赛，

11、提高他们的实践能力。2、高中化学教材中安排的实验共有160 多个。各研究小组按照教学进度开展研究工作，注意研究效果，积累研究资料，要把自己教学过程中的经验和体会记录下来，撰写成论文进行投稿或参加论文评选，争取本年度大家都能有较大的收获。3、尝试让学生独立进行绿色化学实验的设计与创新实验探索。同时对学生的实验方案、实验报告等资料进行收集整理。备注各研究小组的绿色实验方案由备课组长负责收集、整理注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第八次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010 年 4 月 22 日活动地点化学实验室二中心发言人唐利平活

12、动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题评议课题研究课；交流课题研究成果和体会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习8 / 11 活动经过1、首先由康映卓介绍了自己的教学设计思路，再由大家评议。2、由杜梅老师展示了自己设计的“电解氯化铜溶液”的绿色实验方案及装置。研讨的热点、观点1、 “盐类的水解规律”教学设计优点：首先由学生完成课本第74 页“活动与探究”栏目的实验，该实验危险性小，因此可以由学生独立完成。在课前预习过程中要对学生提出相关的要求，注意节约、环保。接着在教师的引导下，由学生

13、讨论、分析得出盐类的水解规律，并根据规律解决一些实际问题。学生参与面广，学习效果很好。不足之处：课堂留给学生自主练习的时间较少。2、高中化学必修2 第 44 页【观察与思考】是电解氯化铜溶液的实验。杜梅老师对该实验进行了绿色化设计，并做了相关介绍。主要存在问题：在上端开口的U行管中进行实验，会产生大量的氯气，环境污染严重。改进思路：将正极产生的气体进行收集或通人氢氧化钠溶液中吸收，防止污染环境。改进优点：增加了氯气吸收装置，减小污染。备注下一次集体活动时，各研究小组把前一阶段积累的实验研究方案交给曹宏海老师。注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第九

14、次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010 年 5 月 20 日活动地点化学实验室二中心发言人管宁活动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题评议课题研究课；收集整理课题研究活动相关资料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习9 / 11 活动经过1、由杜梅老师介绍了自己的教学设计思路，再由大家评议2、收集整理课题研究活动相关资料。讨论各研究小组整理出的实验研究方案，分析优缺点，进一步进行完善研讨的热点、观点1、 “化学电源”的设计亮点：为了提高实验成功率和实验观察效果，对课

15、本“燃料电池”实验进行了一些绿色化改进。实验过程： 在电解槽中放水，预先加些氢氧化钠溶液，用两根石墨棒作电极、内附膜的海绵裹住两电极、先电解水一段时间、再切断电源、用导线与发光二极管相连，结果二极管发光。再电解水一段时间，产生的氢气和氧气，用导线与灵敏电流计相连，此时可展开探究：a、若电解时不加氢氧化钠溶液，电解同样时间，指针偏转情况；与加了氢氧化钠溶液后情况进行对比； b、若移动两电极间距离，指针偏转情况；c、更换电极材料后，指针偏转情况； d、不用海绵这类材料，指针偏转情况等等。改进意义： a、通过实验，便于学生理解氢气和氧气确实可以构成原电池；b、便于学生了解今后电池的发展方向，建立绿色

16、环保的意识；C、改用灵敏电流计进行实验，不断更换条件，有利于学生进行研究型学习。2、各研究小组整理出的实验研究方案，要分析原方案存在的问题、改进思路、实验过程或存在步骤及方法、优点等方面的研究。备注整理、收集课题研究资料注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会会议课题组内研讨活动及会议记录第十次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010 年 6 月 24日活动地点化学实验室二中心发言人胡敏友活动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题1、总结本学期课题研究工作的收获体会；2、总结课题研究中存在的问题，研究对策精选学习资料 - - - - - - - - - 名

17、师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习10 / 11 活动经过1、由胡敏友老师分析、总结本学期课题研究工作的收获和体会，明确下一阶段的主要研究方向；2、总结课题研究中存在的问题，大家讨论研究，提出应对策略。研讨的热点、观点1、虽然大家的教学任务比较重，但各研究小组的研究工作开展的还是比较认真、扎实。尤其是高二研究小组收集的实验研究方案数量多、质量高；高一年级开设的学生研究实验次数多、收集的资料齐全；高三年级虽然教学任务重，但两位教师还是投入了一定的精力积极参与研究，值得大家学习。2、暑假期间对本学期的研究成果进行归类、整理，积极撰写论文或教学设计

18、，参与评选或投稿发表。3、研究存在的主要问题：由于目前化学课时较少，教学任务重，学生参与实验研究的时间较少。应对策略：组织化学兴趣小组的成员，利用课外活动时间开展研究活动。备注9 月 28日之前每人准备一篇教学设计或课件，参加省优秀教学设计评选注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议课题组内研讨活动及会议记录第十一 次研讨活动课题名称中学绿色化学实验设计及创新研究时间2010 年 9月 23日活动地点化学实验室一中心发言人康映卓活动形式交流、讨论参加人员课题组全体成员研讨主题1、评议课题研究课；2、按要求收集整理课题研究过程材料及成果精选学习资料 - - - - - - - -

19、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页个人收集整理仅供参考学习11 / 11 活动经过1、评议唐利平老师的课题研究课物质的分散系；2、讨论完善本学期课题研究工作计划；3、按要求收集整理课题研究过程材料及成果研讨的热点、观点1、唐老师的教学亮点：实验准备充分，让所有的学生都有机会动手实验，学生通过对胶体性质的实验研究，不但提高了学生的化学素养，而且培养了化学学习化学的积极性，在实验过程中还培养了学生的环保意识。建议：电解质、非电解质导电性的介绍，可设计实验让学生进行探究。2、本学期的研究重点：各研究小组在上一年度研究工作的基础上，进一步完善和细化研究思路，对研究收集到的研究方案进行研究，补充和完善。并把研究经验和体会及时加以整理，形成文字材料，争取撰写出高质量的论文、教学设计、或实验改进方案等。备注9 月 30 日之前，各研究小组把发表、获奖的论文、教学设计、课件、实验研究方案等相关资料上交到曹宏海老师处。注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页