2022年八年级下册第二章-测定氧气体积的实验方法和制取氧气的复习试卷练习题附答案 .pdf

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1、空气与氧气参考答案学生姓名得分一、 选择题（每题 4 分，共计 48 分）1、下列关于氧气性质的说法中正确的是（ A ）A氧气的密度比空气大 B在常温下，硫与氧气不发生反应C鱼能在水中生活说明氧气易溶于水 D铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体2、下列有关说法不符合实验事实（ B ）A铁丝在氧气中燃烧B将盛有硫磺的燃烧匙，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰C磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟D炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量3、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（ D ）A将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中D将燃

2、烧的木条分别伸入三瓶气体中4、可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（ A ）A长颈漏斗内液面上升B瓶中液面上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D 注射器内有液体5、 某无毒气体密度约是空气的5/9 ， 且极难溶于水， 那么收集该气体所有的方法是（ C ）向上排空气法；向下排空气法；排水法。A.或 B.或 C.或 D.均可6、已知化学反应：氯酸钾_ 二氧化锰 _氯化钾氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化的质量分数随时间变化的图像是（ A ） A B C D 7、下列有关气体的制备与收集方法中不正确的是（ A ）A.收集

3、气体时，导管口一定要接近集气瓶的底部B.制备气体时，一定要先进行气密性试验C.密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排气法又可用排水法收集加热精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页D.一氧化碳气体只能用排水法收集8、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A ) 9、实验室制取氧气，大致分为以下几步：a 加热试管； b 检查装置的气密性；c 向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d 用排水法收集氧气； e 停止加热； f 将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是（C ）A bca

4、def Babcdef Cbcadfe D abcdfe 10、下列实验操作，先后顺序正确的一项是（ C ）A.检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中。B.实验室制取、收集氧气时，先将导气管伸入盛满水的集气瓶，再给试管加热。C.使用滴管时，先用手指捏紧橡胶乳头，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，吸入液体试剂。D.使用 H2O2溶液和 MnO2制氧气时，先将药品装入装置，然后检查装置的气密性。11、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是（ B ） A. B.

5、 C.D. 12、实验室用加热高锰酸钾制取并排水法收集氧气时，不可少的一组玻璃仪器是（ B ） A大试管、玻璃导管、水槽、玻璃片 B大试管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、酒精灯 C. 锥形瓶、集气瓶、铁架台、水槽D大试管、铁架台、单孔塞、玻璃导管、酒精灯二、 填空题（每空 2 分，共计 52 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页13、某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲. 乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出

6、结论是：该气体可能是_氧气 _它具有的性质是（ 1）助燃性（ 2）_ 密度比空气重 _ 14、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是_密度比空气小_。（2）气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是_密度比空气大_。（3）将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是_密度比空气大 _。（4）将此装置倒置后，气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是_密度比空气小 _。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_a_端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_b_端进入。15、某同学可用如图实

7、验粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好），中部有一可滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口与空气连通，实验开始前活塞处在刻度为 5cm处。（1）烧杯中加入适量的水，与生石灰反应的目的是加热；（2）可观察到玻璃管内发生的现象是白磷（足量）白磷燃烧，有大量白烟生成；活塞向左（填左或右）移动；实验结束后恢复到常温，活塞停在约 4 cm处，据此可得出结论是氧气占空气的1/5 。16、实验室有如图所示的实验装置： A B C D E （1）写出图中有标号仪器的名称：a._ 酒精灯 _ b._ 集气瓶 _ （2）实验室制取气体时均应先检查装置的_气密性 _。甲乙精

8、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页（3）在实验室里，通常用下列方法制氧气：双氧水和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_（填序号），该制备方法的反应的化学方程式是2H2O2 2H2O + O2。（4）某同学用C 装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水，或未在水底下盖玻璃片）_ _ 。17、为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。（I ） 查阅资料获得信息：过氧化氢、氯

9、酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气该过程无副产物；氯酸钾价格较高。分解较困难且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。根据上述信息，确定制取氧气的实验方案。（）组装仪器，进行实验。可供选择的实验装置如下：（）实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告。(1) 要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是B、 C ( 填写字母代号 ) 。(2) 有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸

10、应采取的措施是( 列举两条 ) ；控制过氧化氢溶液的浓度控制催化剂( 或二氧化锰 ) 的用量，应保证气体通道畅通等(3) 回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外。还应考虑的因素是( 一条即可 ) 反应物应在含有氧元素的物质中选择；应考虑实验过程对环境的影响；实验所需仪器的规格、性能；实验试剂的浓度、用量等问题18、 （2008绍兴）某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂(Mn02) 能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢? 【小组讨论】 ：甲同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关。乙同

11、学观点：化学反应速率与反应温度有关。【设计实验】 ：他们设计并进行了以下4 次实验实验次数H202溶液质量分数H202溶液用量 / 毫升催化剂(Mn02) 甩 量 /反应温度 /收集气体体积 / 毫升所需时间 / 秒精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页克 30 5 O 85 2 3.8 15 2 0.1 20 2 2.8 5 2 0.1 20 2 7.4 30 5 O 55 2 10.5 (1 )和实验证明甲的观点是正确的，_C_实验证明乙的观点是正确的(填字母 ) ：A和 B.和 C和(2) 由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率 _越快 _；(3) 通过查阅资料，他们还发现许多金属盐( 如 FeCl3。 、CuS04。等 )对双氧水的分解具有催化作用。那么，铁盐和铜盐的催化作用哪个强呢 ?他们设计了如图的实验，并以两支试管中产生气泡的快慢来判断结果，小聪同学提出将CuS04。溶液改为CuCl2。溶液更合理。仿照小聪思路，你认为还可以作何改进? _将 FeCl3溶液改为Fe2（S04）3_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页