2022年学法知法懂法守法,做一名合格的中学生八班主题班会教案 .pdf

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1、学法、知法、懂法、守法,做一名合格的中学生 八 (1)班主题班会教案“ 学法、知法、懂法、守法做一名合格的中学生”主题班会教案八年级（ 1）班教育目标：加强法制教育宣传，让学生认识到犯罪的危害性，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。案例分析、讨论、讲授教学方式：多媒体教学，学生主持班会筹备情况：利用网络、 报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选， 结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。教学过程：一

2、、青少年违法犯罪形势严峻：主持人甲： 同学们， 不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？对， 是法盲。 其实， 法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。 一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。而一个人如果不懂法，即法盲，在现代社会的处境将会更令人痛心。主持人乙：当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出；从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多；从犯罪手段看，作案手段残忍，犯罪后果严重；从犯罪年龄看， 逐渐趋向低龄化；从犯罪数量上看，全国约2.5 亿

3、学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。我们大家不妨看几个案子：【幻灯片】四个中学生擂肥领刑四个不满18 周岁的中学生何某、赵某、龚某、杨某因网络相识，经常在一起泡网吧。因沉迷网络缺钱花，便去擂肥。今年3 月 15 日 22 时许，四人与潘某（另案处理）尾随市内某中学学生王某并持刀威胁，王某被迫交出手机1 部及现金43 元。破案后，手机追回，已退还给受害人。3 月 18 日凌晨，四人与邢某（另案处理）在一网吧上网，见在此处上网的

4、学生陈某和郑某有钱，便强行将2 人带至一小巷中，陈某被迫交出现金44 元，几人又搜身抢走陈某的手机1 部。法院审理认为，何某、赵某、龚某、杨某的行为均已构成抢劫罪。四人犯罪时均不满18 周岁，应从轻处罚，遂分别判处何某、赵某有期徒刑3 年、缓刑 4 年，分别判处龚某、杨某有期徒刑 3 年、缓刑3 年，并各处罚金1000 元。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页【播放视频】 ： 中学生抢劫；盗窃主持人甲：同学们若在因特网上键入“ 校园暴力 ” 这一主题词进行搜索，竟然立即可以获得15800 多个校园犯罪案件。【幻灯片】案

5、件一：5 月 12 日 12 时，陕西省富平县蓝光中学高一(2)班学生沈兵杰 (男， 17岁)中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞(男，18 岁 )发生矛盾。 12 时 40 分左右， 两人回到宿舍后进行斗殴，沈兵杰用随身携带的水果刀将赵某刺伤致亡。【幻灯片】案件二：7 月 13 日 1l 时，湖北省利川市第五中学高二年级11 班学生向平安(男，17 岁)与同班同学冉咏七(男， 17 岁)在教室因小事发生口角并引发殴斗，向平安持刀将冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下，两人经抢救无效死亡。主持人乙： 纵然有再多的惋惜，三个年轻的生命也离我们而去，留给家人的更是无尽的伤痛。校园暴力事件频频发生，实在令人

6、触目惊心，归纳起来有以下几种形式【幻灯片】校园暴力事件的形式：（1）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2）以大欺小，以众欺寡；（3）为了一点小事大打出手；（4）同学间因 “ 义气 ” 之争，以暴力手段争长论短；（5）不堪长期受辱，以暴制暴；（6）个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。【播放视频】 ：校园暴力主持人丙：血的事实再次警示我们，我们一定要远离管制刀具。【幻灯片】 为切实加强校园安全管理，防止类似案件在我市发生，根据省公安厅、省教育厅的通知要求， 市公安局、 市教育局决定， 在全市各级各类学校开展一次管制刀具集中收缴专项行动。【幻灯片】根据公安部对部分刀具进行管制的规定

7、，对匕首、三棱刀、弹簧刀以及其它类似的刀具，只有法律规定的人员如解放军、武警战士、 专业狩猎人员才能持有、携带上述刀具。 如果违反上述规定，携带管制刀具进入公共场所的，根据治安管理处罚条例规定，处以 15 日以下拘留或者200 元以下罚款。未成年人携带管制刀具要么可能伤害别人，要么可能被他人伤害，导致严重违法犯罪后果的发生。主持人丁：为了保证我们的身心健康，不允许携带任何管制刀具！我们再来看一个案例【幻灯片】 南京市玄武区初三某班的4 名男生放学刚走出校门，突然被人从身后分别架住双臂，强行带到路边广场。不知发生了什么事的4 名学生大吃一惊，身边 “ 护驾 ” 的人竟然有近50 人。对方简短地谩

8、骂之后，蜂拥而上轮番对他们殴打。4 名学生相继被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得浑身是血蜷缩在地上，而施暴者竟疯狂地将其当作足球，轮流助跑后 “ 发射 ” “点球 ” 。另一名身材较胖的男生，遭重创的头部肿得像只皮球。当施暴者散去后， 2 名伤势较轻的男生，将昏死的徐某送回家。后经医院诊断，徐某的左肾破裂需手术摘除。警方查明参与施暴的40 多名暴徒，都是在校的中学生。引发这场聚众斗殴的事由，竟是两名学生在网上的对骂。“ 口水战 ” 中败北的学生，了解到对方是 中学的。回校后便将此“ 屈辱” 向同年级司某和张某倾诉。司某和张某听后大怒，表示定帮其摆平。于是两人通过各自的初中同学，从三所中学纠

9、集近50 名帮手，来到 中学设伏。至于被打4 人中，哪一个是网上 “ 对骂 ” 的学生，骂了些什么，参加这起群殴的大多数人都不知道。当警方宣布，对参与这起群殴行凶的11 名嫌疑人依法刑事拘留时，当场就有3 位家长昏倒精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页在地。主持人丙：同学们在听完这些例子后，我们再来看看【幻灯片】预防校园暴力事件的途径和方法：(1) 从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。(2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。(3) 在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语言文

10、明，尊重对方，不盛气凌人(4) 同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时报告给老师，由老师出面来协调。(5) 每个同学都要树立正气，班级要树立正气，学校要树立正气。二、讨论分析案例：主持人甲： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20 米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。学生讨论：【幻灯片】1：甲失手打伤乙，算不算违法？学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应该因为不是

11、故意的，就不违法，那样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生： 我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生： 我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法 （幻灯片显示） ，不管你是有意还是无意。主持人乙： 有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法， 但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了， 就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成

12、了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人丙： 乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：【幻灯片】2：甲违反了什么法？学生：他犯了伤害罪学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。主持人丁： 同学们说得很对。其实在法律上， 违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型， 他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪（幻灯片显示） 。【幻灯片】 3：你认为案例中的甲

13、应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。主持人甲：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人乙： 4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别, 学生：我知道一个人做错了事

14、，即使是无意的， 只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己,学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生,主持人乙：为此我们需要做到以下几点【幻灯片】1、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。2、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。3、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。主持人甲：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，许多学生特别是那些“ 调皮 ” 学生，尽管已近青年时期， 却

15、根本上对法律知识一无所知，没有丝毫的法律意识，可以说， 我们既是 “ 弱势人群 ” ，又容易变为 ” 高危人群 ” 。许多的时候正是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。【幻灯片】活动一：你对法律知多少：1、 （主持人乙）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。2、 未成年人保护法 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法、 中华人民共和国义务教育法 【幻灯片】 2、 （主持人甲）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、 法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、

16、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。【幻灯片】 3、 （主持人乙）国家的有关的规定：我国刑法规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。 同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在

17、必要的时候，也可以由政府收容教养。4 主持人丁：我们学生应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关爱呢？具体说来，青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。 懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时， 做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。众主持人： 让我们携起手来， 不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐校园。知法守法，在学校做好学生，进入社会做好公民。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页