2022年茉莉花教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载一、教学内容1、聆听茉莉花（江苏民歌、河北民歌、辽宁民歌）。2、聆听东边升起月亮。3、表演茉莉花4、编创与活动。二、教学目标1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响名歌变异的多种因素。2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据民歌茉莉花改编的合唱，并能够背唱一段歌词。3、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮、三首我国不同地区的茉莉花及合唱，能够听辩并能够用语言文字表述出它们在情感上、风格上的差异。4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首茉莉花，每个学生都在其中承担任务。三、教材重点茉莉花是

2、小调类民歌，在全国流传甚广。因流传地域、语言不同，各地的茉莉花在风格色彩上有明显差异， 它体现了民歌的变异性。 在各地流传的茉莉花中，以江苏的茉莉花 最为著名。聆听不同风格的作品， 熟悉名族音乐。四、教具准备多媒体课件、录音机、手风琴、课本等。五、四课时第一课时导学环节教师活动学生活动导学要点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载一、组织教学准备上课师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、聆听江苏民歌茉莉花河北民歌茉莉花辽宁民歌茉莉花1、播放江苏民歌茉莉花2、师弹琴，请生学唱一两句。3、请生谈感受

3、。4、播放河北民歌茉莉花5、师弹琴，请生学唱一两句。6、播放辽宁民歌茉莉花。7、问：聆听了这三首民歌，大家讨论它们不同风格。8、书面练习。口琴：学吹红河谷，分析音域和高低音1、初听，感受江苏民歌茉莉花演唱风格。2、听琴学唱一两句。3、生谈感受。多从地域差异入手4、初听，感受河北民歌茉莉花演唱风格。5、听琴学唱一两句。小声视唱6、初听，感受辽宁民歌茉莉花演唱风格。7、大家讨论这三首不同之处。互相评价8、书面练习。吹姿正确，控制好音量，尤其是高音与低音的吹奏要这三首民歌有相同之处也有不同之处，在风格上江苏民歌茉莉花旋律清丽、婉转，河北民歌茉莉花，旋律明快、具叙述性，辽宁民歌茉莉花旋律夸张、风趣。精

4、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载的吹法，试着吹奏第一乐段。全班统一三、下课师弹琴向生再见。生听琴向师再见。情感交流准备下课。第二课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学准备上课师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、欣赏东边升起月亮1、师简介歌曲背景。2、师介绍作者。3、播放歌曲。4、师弹旋律。5、再次播放此曲。6、问：歌剧图兰朵选曲东边升起月亮与我国哪首民歌相似？口琴：继续学吹红河谷，1、了解歌曲背景。2、了解作者。3、初听歌曲东边升起月亮。4、生听琴试唱。5、再次聆听此曲。6、讨论并回答问题。学生互相评价，教师用分数总结1、吹姿到位2、慢速吹奏3、连起来吹奏为了拓宽学生的视野，通过欣赏对比，使学生能感受到民歌与歌剧之间所存在的差异。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载分析音域和高低音的吹法，试着吹奏第二乐段。三、下课师弹琴向生再见。生听琴向师再见。情感交流准备下课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页