2022年绘本《狼大叔的红焖鸡》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载一年级绘本课狼大叔的红焖鸡教学设计一、教学目标1在教师的引导下观察画面,认读文字,了解故事主要内容。2通过联系生活、借助画画等途径了解“烹饪、各种各样、蹑手蹑脚、念叨”等词语意思。3通过母鸡、小鸡的做法让狼暂时改变坏主意的情境,初步认识到可以用爱来帮助别人、感化别人!二、课前准备:狼大叔的红焖鸡课件、图书等。三、教学过程(一)谈话导入1听声音猜动物,谈对狼的认识。今天,请同学们来听一种动物的叫声,听,这是它发出的叫声(播放狼嚎声)。它是谁?2你以前读过哪些有关狼的故事?说说在那个故事里,狼是一种怎样的动物?(二)读封面1看狼今天我们要看的绘本中出现的会是一只怎样的狼呢?看,它来
2、了!(课件出示书封面中的狼)师:你看到了一只怎么样的狼?看来这是一只(生接:爱吃、好吃)的狼。难怪这么肥呢!师:小朋友,注意到狼的眼神了吗?你猜,它看到了什么呢?2看母鸡(课件出示书封面中的鸡)猜着了吗?看看,你觉得这是一只怎样的母鸡?3看题目、作者和出版社师:原来是一只母鸡出现在狼的面前,难怪狼直愣愣地看着呢!他们之间会发生怎么样的事呢?这就是我们今天要讲述的绘本狼大叔的红焖鸡。 (课件出示:封面的其他部分内容)找到书名了吗?书名下面这行小字告诉我们作者叫庆子?凯萨兹。我们可以叫她庆子阿姨。图画最下面这行小字告诉我们出版这本书的单位叫“贵州出版集团公司贵州人民出版社”。(三)读故事精选学习资
3、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载1第一部分,发现母鸡1 故事开始了。仔细瞧瞧狼前面的物品, 再看看这只狼的样子, 你发现了什么?(盘子多,说明食物丰富;食物品种齐全;狼会用西餐刀具;狼大叔托着下巴在想下一顿! ) 这可真是一只贪吃的狼呀! 下面听老师读书上的文字, 要听仔细了哦。 (出示文字,师读)“从前,有一只狼,他喜欢各种各样的美食。除了吃,他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭,马上开始想,下一顿吃什么呢?”2 “有一天,狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天,他都在森林里走来走去,想找一只肥嫩的母鸡。最后,
4、他终于发现了一只鸡。”师:这下可把狼大叔乐坏了。他会想什么呢?“啊,这只鸡红烧正合适。 ”谁来读读狼的想法。(学生朗读)3 “狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面,越靠越近。”A小朋友们,“蹑手蹑脚”是个新词,有些同学可能不明白,咱们先看看图上的狼,你能够学着狼的样子做一做吗?(学生在座位上做)小朋友们,就像刚才这位同学那样“放轻脚步走、偷偷摸摸、鬼鬼祟祟走”就叫做“蹑手蹑脚”,读读这个词语。同学们,狼蹑手蹑脚地跟在母鸡后面,他想做什么?是啊,这真是一只狡猾的狼。如果说到母鸡,师问:母鸡发现自己的危险了吗?嗯,就是,真替她着急!师:当他正要伸手去抓他的猎物的时候4 、他有了另外一个主意。 “如果有什么
5、办法能让这只鸡再胖一点, ”他想, “我就能多吃几口肉喽”狼为什么改变了主意?狼为自己的主意得意吗?从哪里看出来的?5 “狼大叔跑回家,冲进厨房,开始准备”哇,咱们来看看狼的厨房,这些是什么?真是装备齐全啊!赶紧四人小组讨论讨论,猜猜狼会用哪些办法让母鸡长胖?(学生交流狼的办法。)2、第二部分,“养”鸡师:同学们猜得对不对呢?接下去的几幅图,让我们大家一起来看。1 、他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后,在那天深夜,他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载“快吃吧,快吃吧,我可
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