2022年初一下文言文重点字词句复习提纲 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思文言文重点字词句背诵资料一、解释加点字伤仲永1、 世隶耕（属于）2、 未尝识书具（曾经）3、 忽啼求 之（代词，它，指书具）4、 父异焉（对感到诧异）5、 借旁近与之（邻居）（给）6、 即书诗四句（写）7、自是指物作诗立 就（自： 从） （是：此）（就，完成）8、其诗 以养父母、 收族为意（把）（团结）（作为）9、其 文理皆有可观者（文采和道理）10、邑人 奇之（对感到奇怪）11、稍稍宾客 其父（渐渐）（把当作宾客）12、或以钱币 乞之（或，有人） （以，用）（求取）13、父 利其然也（认为有利可图） （这样）14、日扳仲永 环谒于邑人 （日，每天） （扳

2、，通“攀”牵、引）15、不 使学 （让）16、曰 “ 泯然众人矣（消失）17、仲永之通悟（通达聪慧）18、受之天也（先天得到的）19、贤于材人远矣（贤， 胜过、 超过） （于，比） （材人，有才能的人）20、 卒之为众人（卒，最终） （之，音节助词） （成为）21、则其 受于人者不至也（后天所受的教育）22、 且为众人（况且）23、 固众人（本来）24、得为众人而已耶（停止）木兰 当户织（对着门织布）1、惟 闻女叹息（只）2、问女何所 思（想）3、问女何所 忆（思念）4、可汗 大点兵（大规模地征兵）5、愿为 市鞍马（买）6、但闻黄河流水鸣 溅溅（只）（水流声）7、旦辞黄河去（早晨）8、但闻燕山

3、 胡骑鸣啾啾（胡人的战马） （马叫声）9、万里赴 戎机（军事）10、 关山 度若飞（过）11、 朔气传金柝（北方）12、 策勋十二转（记功）13、 赏赐百千 强（有余）14、 木兰 不用尚书郎（不愿做）15、 出郭相扶将（外城）16、 著我旧时裳（穿）17、 对镜 帖花黄（通“贴” ，粘贴）18、 出门看 火伴（通“伙” ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思19 、雄兔脚 扑朔（动弹）20、 雌兔眼 迷离（眯着眼）21、 双兔 傍地走（贴着）（跑）22、 安能辨我是雄雌（怎么）孙

4、权劝学1、 权谓吕蒙 曰： （对说）2、 卿今 当涂掌事（当权）3、 蒙辞以军中多务（推托）4、 孤岂欲卿 治经为 博士邪！（难道） （研究）（专掌经学传授的学官）（通“耶”，语气词）5、 但当涉猎（只） （粗略地阅读）6、 见往事耳（历史）（罢了）7、 孰若孤？孤常读书 （哪一个像， 哪一个比得上）8、 自以为大有所益（认为）9、 蒙乃始就学 （于是）（接近）10、及鲁肃 过寻阳（到了的时候）（到）11、卿 今者才略（现在）（才干和谋略）12、即 更刮目相待（重新）（另眼相看）13、大兄何 见事之晚乎（认清事物） （主谓间助词，无意义）14、肃 遂拜蒙母（于是，就）二、翻译句子1、父异焉,借

5、旁近与之,即书诗四句,并自为其名译：父亲 对此感到 很诧异 ，借邻居家的（书写工具） 给他， （他） 当即 写了四句诗 ,并且自己题上自己的名字。2、其诗以养父母,收族为意译：这首诗以供养父母、团结同宗族的人为内容。3、自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者。译：从此 有人指定事物让他写诗，他能立刻就能完成，诗的文采和道理 都有值得欣赏的地方。4邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之译：同县的人对 他感到惊奇 ，渐渐地请他的父亲去作客，有人 用钱请方仲永题诗。5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译：他的父亲 认为 这样 有利可图， 每天牵着方仲永 四处拜访 同县的人，不 让 他学习。 06

6、、令作诗，不能称前时之闻。译：让他写诗，已经不能与从前听说的相称 了。7、“泯然众人矣。”译：“他才能完全 消失 ，与普通人一样了。 ”8、仲永之通悟，受之天也。译：方仲永的 通达聪慧 ， 是先天得到的。9、卒之为众人，则其受于人者不至也。译：（方仲永） 最终 成为平常人，那是因为他后天所接受的教育没有跟上。10、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；译：他天生聪明，如此有才能的人，不接受后天的教育，尚且要成为平凡的人；11、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译：现在那些不是天生聪明，本来 就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常人恐怕都不能够吧。12、东市买骏马

7、，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。译：在市场上买来马、马鞭等战具。13、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思啾。译：听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。14、万里赴戎机，关山度若飞。译：不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。15、朔气传金柝，寒光照铁衣。译：北方的寒气中传送着打更的声音。清冷的月光映照着战士们的盔甲。16、将军百战死，壮士十年归。译：将士们历经百战，征战多年，有的战死了，木兰等战士凯旋而归

8、。17、当窗理云鬓，对镜帖花黄。译：当着窗户，对着镜子，梳理头发，贴上花黄。18、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；译： （提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；19、双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 译：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？20、“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。译：你现在当权管事了，不可不学习！吕蒙以军中事务多来推托。21、“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。译：我难道想让你研究钻研经书 当博士吗？只应当浏览群书，了解历史罢了22、卿今者才略，非复吴下阿蒙！译：以你现在的才干和能力来看，你不再是 以前吴

9、下的那个阿蒙了！23、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 译：与读书人分别几日（士别三日），就应当以新的眼光看待。三、 “之”的用法1、忽啼求之代词“它”，指“书具”2、借旁近与之代词“他” ，指“方仲永”3、邑人奇之代词“他” ，指“方仲永”4、或以钱币乞之代词“它”，指“方仲永的诗”5、于舅家见之代词“他” ，指“方仲永”6、不能称前时之闻的7、仲永之通悟主谓间助词，不译8、卒之为众人音节助词，不译9、大兄何见事之晚乎主谓间助词，不译四、“以”的用法1、其诗以养父母、收族为意把2、或以钱币乞之用3、蒙辞以军中多务用4、自以为大有所益认为五、“于”的用法1、于舅家见之在2、贤于才

10、人远矣比3、其受于人者不至也从4、日扳仲永环谒于邑人到六、通假字1、日扳仲永环谒于邑人2、对镜帖花黄3、出门看火伴4、孤岂欲卿治经为博士邪四、名著导读童年1、 童年的作者是：苏联作家高尔基2、 童年和 在人间、我的大学是高尔基以 自身经历 为原型创作的 自传体小说三部曲。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、 童年讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19 世纪七八十年代俄

11、罗斯下层人民的生活状况。4、 人物形象分析1）外祖父：吝啬、 贪婪、 专横、 残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。2）两个舅舅：粗野、自私，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。3）外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中

12、睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她对那世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。4）小茨冈：乐观纯朴5）老工人格里戈里：正直 6）阿廖沙：能在黑暗污浊的环境中保持生活的勇气和信心，坚强、勇敢、正直和充满爱心。5、这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页