新教师代表发言稿(精选多篇).docx

《新教师代表发言稿(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师代表发言稿(精选多篇).docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新教师代表发言稿 开学典礼新教师代表发言 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好！在这今天这个特别的日子里，很荣幸我能代表新老 师发言。首先，请允许我代表全体新老师向各位领导、老师和同学们 致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！告别了假期的沉寂和安 闲，孩子们的欢声笑语又回归校园；告别了夏日的炎热和躁动，丹桂 飘香的金秋正向我们走来。很高兴，能在这个美丽的季节和你们相遇， 和你们共同成长。 作为新老师，站在人生新的起跑线上，我们心潮 澎湃，激动不已。我们渴望像各位前辈们一样学识渊博，教艺精湛， 成为一名优秀的人民教师。然而对于教育，我们深感任重而道远。我 们还需要不断探索教学与班级管

2、理的方法，不断向各位老师学习。我 们渴望通过前辈、老师们的言传身教，让自己不断成长。正当我们徘 徊不前时，我们和天一相遇了，我们拥有了自己的团队，我们有了成 长的领路人。教育教学中的一切的艰难险阻我们将不再害怕。作为天 一新城小学血液中的新鲜成分，我们将以勤为中心，勤学习，勤思考， 勤请教，以严谨、勤奋的态度对待教学教育工作，精心备课，细心讲 解，耐心解答，争取在最短的时间内让自己的教学教育工作步入正轨。 在这里，我也代表新老师向各位同学郑重承诺：虽然我们是新老 师，但是我们会和学校领导、老师一样，坦诚、真诚的面对每一位同 学，我们力争成为你们的良师益友。 人生路千条，风景这边独好。三尺讲台就

3、是我们的舞台，大浪淘 第 1 页 共 26 页 沙方显真金本色，暴雨冲刷力现青松刚劲。我们拥有的是梦想，我们 将付出的是汗水，我们将彰显的是智慧。我相信我们都将竭尽所能， 用最饱满的热情，最坚韧的意志创造学校智慧的明天。老师们，同学 们，伸出你的热情，伸出你的双手，让我们共同描绘学校美好智慧的 蓝图，献出你的爱心，献出你的责任，共同祝愿学校拥有灿烂辉煌的 明天！ 最后，衷心地祝愿老师们在新学期里身体健康，工作顺利！同学 们学有所成，健康成长！谢谢大家！ 第二篇：XX新教师代表发言稿 XX新教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家早上好！能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与 激动。

4、 今天，我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于 实现了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师。走进教育这片沃土， 我感到骄傲和自豪，在这里有着优秀的教师队伍，一流的工作作风和 一项项优异的工作业绩，能够成为教师队伍的一名成员，对于我们来 说，是一个崭新的起点，心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。 因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们 的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；因为教师这一职业，需要用 良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我、提 升自我，加快专业化成长。 这次培训，为我们新教师的快速成长搭建了平台，它让我们在入 第 2 页 共 26

5、 页 职之初不再迷茫，不再无助。我们深知，伴随着培训，我们的从教之 路才刚刚开始，要学的、要懂的，还有很多、很多。但是，我们年轻， 我们拥有激情与活力，我们热爱学习，我们会用新的理念去理解“教 师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作，在 陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去”的精神鼓舞下，努力 做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的教师。 “学高为师，身正是范”已不仅仅是一句口号，而将成为我们今 后人生为之不断付出努力、奋斗的事业。请领导们相信，我们将胸怀 一颗爱心，用心灵去耕耘，为遂昌教育贡献自己的青春和才智。 谢谢大家！ 第三篇：新教师代表发言稿 新教师代表

6、发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 我是旅游学院的新进教师陈颖，很荣幸能代表今年的新教师发 言。 首先，感谢成都职业技术学院给我们提供了一个实现人生抱负 的机会和展示自我风采的舞台。我为能成为这个大家庭中的一员，而 感到高兴和自豪。成职院是一所有着优良办学传统和丰硕办学成果的 高校，多年来以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的 广泛赞誉。学院铸就了许多的“名师”，同时也培养了许多社会急需 的“应用性技术人才”。 感谢学校以及学院领导对我们新教师的关怀，为我们配备了老教 师进行传帮代，帮助我们尽快进入角色。作为一名新教师，如何做一 名合格的老师，如何做一名优秀的老师，如何做一名学生喜欢

7、、受人 第 3 页 共 26 页 尊敬爱戴的老师，这是我们应当思考的问题。当我们踏上三尺讲台， 我们肩上就应担起作为教师所应履行的职责和任务教书育人。 在此，请允许我代表新教师承诺，在以后的工作中我们会努力做 到以下几点： 一、做一名业务上合格的教师 我们将以老教师为榜样，虚心向老教师请教，恪守教师的职业道 德，刻苦钻研。在工作上，我们一定爱岗敬业，勤恳工作，想学生之 所想，急学生之所急，尽我们最大努力从学习上和生活上去帮助每一 位学生，真正成为学生的良师益友。 与此同时，不断提升自己多方面的能力，努力探索高职院学生的 教学规律，教学教法，做到因材施教，有的放失。尽快适应新的工作 环境，争取在

8、最短时间内让自己的教学工作步入正轨。 二、做一名品德高尚的教师 古人曾说过：“学高仅能为师，身正方能为范”。一名优秀的教 师，不仅要有广博的知识，更要有终身学习的意识，高尚的品德和情 操。我们会以自己的道德意愿去唤醒学生的道德意识，以自己的道德 感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行 为。“言传不如身教”这句话我们将铭记于心。 三、做一名有责任感的教师 教书育人是教师的天职。 “师者，传道、授业、解惑也”。我 们会以高度的责任感、严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心 备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为“德、智、体、美” 全面发展的人才。 第 4 页 共 26

9、页 四、做一名真正的成职院人 成职院拥有优良的传统，学校的发展需要我们一代又一代人坚持 不懈的努力，我们会继承和发扬这种传统，以校为家，与生为友，在 学校以及学院领导的带领下努力奋斗，为学校的发展作出自己应有的 贡献，在这个舞台上实现自己的人生价值。 秋高气爽的九月，是一个收获的季节，但对我们成职人来说，更 是一个播种的季节，今天我们播下知识的种子，用辛勤的汗水浇灌， 我们定会收获一个美好的明天。 最后衰心祝愿位领导、老师身体健康，工作顺利，家庭美满。 谢谢大家。 第四篇：新教师代表发言稿 学无止境 各位领导，各位老师： 下午好，我是花园小学的苏青华，作为一名新老师，我很高兴能 够站在这里发言

10、，感谢培训中心给我的这一次机会。 时光如梭，从XX年8月参加工作至今已经近一年，经过这一年 的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近 一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更 好的看清前面的路。 学无止境，学海无涯。这是我一年多以来最大的感受。一年的培 训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以 为搞这些培训是学不到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读 书，备备课。然而，这一年时间的培训，让我真正认识到了新教师培 第 5 页 共 26 页 训的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对培训的认识。学然后 知不足，这是我的一个体会。通过

11、培训，感觉以前所学的知识太有限 了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水， 教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶 水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活 到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步 伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许， 唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新 自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像? 泉水”般喷涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 俗话说：一年之计在于春，一生之计在于“青”。一位教师能否 得到足够的尊重，很大程度

12、上有赖于青年教师时期的成长发展，这一 时期的播种决定着日后的收获。下面我就谈谈对于这一点的理解： 首先，我觉得青年教师要确立明确的发展目标，目标决定道路， 你选择什么样的目标，就会影响你将来有什么样的人生和成就。我们 青年教师刚踏上工作岗位就应该确立好自己的专业发展目标，这样对 日后自己的成长发展将会起到极大的促进作用。拿我个人来说，在刚 参加工作的头两年目标不明确，心理比较混沌，但在第三个年头即将 结束时，我在问我自己这三年有什么收获时，我脑袋里空空如也，于 是我跟很多老师交流我的困惑，在不经意的谈话中我突然茅塞顿开， 有了短期的目标，慢慢的我也有了要在教师专业发展上有所作为的长 远目标，这

13、个目标引领我不断前进。 其次，青年教师要树立积极向上的心态，一个人如果经常处于积 第 6 页 共 26 页 极的心态中，他在每一个困难与问题面前看到的将是机会和希望。成 功始于觉醒，心态决定命运。有位教育专家做过这样一个实验，十多 年前，他要求他的学生毫无顺序地进入一个大礼堂，并独自找个座位 坐下，反复几次后，这位专家发现有的学生总爱坐前排，教授分别记 下他们的名字。十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排位置 的学生成功的比例高出其他学生很多。教授的结论是：不是说一定要 抢前排坐，而是说这种积极向上的心态十分可贵。 树立良好的心态：一要充分认识自己的长处，并且在工作与生活 中充分发挥它，不

14、断取得进取。这学期雨教研员汪立爱对我说过一句 话，苏青华只要你认真做，绝对可以做的好的。有了专家的肯定，我 也认识了自己的优点，获得了足够的自信。二要不断改善自我，进行 积极的自我暗示。消极想法常常是一个人成长发展的“拦路虎”。多 看励志书、名人传记及相关心理学书籍或与老教师和同事交心谈心是 一条树立良好心态的有效方法。认识自己的缺点，在平时的教学工作 中做出有针对的改进，这样就能取得进步。像上期我参加了新教师的 汇报课，过后我发现我的缺点是比赛经验不足，预设与生成不够充分 等缺点，之后的教学中我一直在有针对性的进行补充和改进。 做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远 兮，吾

15、将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！ 我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。 通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进 一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的 尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然 第 7 页 共 26 页 结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索 学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！ 第五篇：新教师代表在年会上的发言稿 新教师代表在年会上的发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 我是来自初一年级的*，在这情满满、意浓浓的年度盛会上，

16、我很荣幸能作为新教师代表做一个简短的发言。 在花开的时间，伴着花香步入*，开始了园丁辛苦而又幸福的 生活，转眼，半年时光已去，笃信他日，枝头定当硕果累累。 作为*大家庭中一员，我们将带领着孩子们扬帆起航，继往开 来！。 第一、孩子们的新起点，我们的新征程，如何扬帆起航、乘风破 浪？ 我用四个关键词来回答学习、创新、激情、关爱 一、学习铸造未来 当我们踏入一个全新的领域时，只有不断学习方能立于不败之 地。新教师怎样学习？向人、向书学习。每周四上午都是语文组的教 研活动，我们的教研安排形式多样：大组教研会、年级组备课会、外 出观摩学习、公开课展示等等。每一次，都积极参加，主动配合，仔 细听，认真记

17、，领会精神实质，并运用到课堂实践之中。犹记得“成 都市XX年初中语文教育名家教学观摩研讨会”，余映潮等名师传授 的教学理念，给我留下了深刻的印象，让我积压在教学过程中的疑惑 第 8 页 共 26 页 得以慢慢扫除，用正确的理论引领着自己的征途。 聆听名家字字箴言的机会难能可贵，我们尤为珍惜，感恩于学校 各位领导对我们成长的关爱与呵护。而在我们日常教学中，近在咫尺 的前辈给予了我们更多的帮助。初来乍到，不知如何把握重难点，不 知如何落实知识点，不知如何上作文课，不知如何调动学生，不知如 何处理矛盾?太多的问题摆在面前，是我们在一次次的聆听一次次地 请教中慢慢解决了问题，在逆境中成熟成长。谢谢初一

18、年级组的老师， 谢谢你们对新人的帮助与关爱。 有了外界的帮助，再加上自身的努力不止，奋斗不息，可以为师 矣。“深度教学”是我对自己的期许与要求，要想贯彻落实“深度教 学”，对于一个初出茅庐的老师来说，难！必须为之付出百倍努力， 我还记得开学的前两个月，每晚备好第二天的课，时针都已接近凌晨 两点，不断的翻阅文本资料，不断的搜索网络信息。“台上三分钟， 台下十年功”，绝非一句空话啊。 好读书、读好书、读书好，只有有了量的积累才会有质的变化， 才会更上一层楼！ 学习就是一场不懈努力的坚持！ 我们还在路上，还要不断地学习。 二、创新成就卓越 没有创新的民族是没有希望的民族，没有创新的理念也就没有今 天

19、的*。大到国家民族，小至学校教育，创新将是一个永恒的主题。 而作为“新教师”，因为“新”，无知无畏，可以大胆创新；因 为“新”，无束无缚，可以巧思妙想，因为“新”，无对无错，可以 勇于汲取外界的力量。因为“新”，活力四射，鞠躬尽瘁！ 第 9 页 共 26 页 新课改要求“以学生为主题，以教师为主导”，教师在一堂课中 起到穿针引线的导航作用。因此，老师一定要有创新意识，要有创新 精神，只有破旧除新，才能让*老师们、学生们走向更辽远的未来。 我们还在路上，永不止步，追求创新，追求卓越。 三、激情点亮教育 生命，因激情而更美丽；教学因激情而更动人。 课堂需要激情，因为课堂是一个需要用激情吹皱的一池春

20、水，它 是流动的，活泼的； 孩子需要激情，因为只有激情才能激发激情， 才能点燃心灵圣火，拨动生命的琴弦； 教师需要激情,因为只有激情 才会有创造，只有激情才能使漫漫教海永远具有探究的魅力。快乐能 传染，激情也能够传染！ 半年的教学实践告诉我，激情更能带动学生，感染学生，师生在 同一文本，心灵相通、情感相融，激情飞扬。 在这样和乐的教学氛围下，你会发现，四十分钟，飞逝而过，你 会发现，讲台不仅是传道授业解惑之地，还是你人生的一方亮丽舞台， 是一颗心与105颗心以同样的节拍共同跳动的世外桃源！这就是快乐， 心灵相犀的快乐！ 因为体验过这样的快乐，所以我更加认可我的职业，以前，听着 “老师”的称号，

21、总有着难以胜任的羞愧感，而现在，我却想着怎样 让“老师”的尊称名正言顺！ 我们还在路上，还在摸索前行！ 四、关爱创造奇迹 师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目 第 10 页 共 26 页 的，然而这种爱却有一种创造奇迹的巨大力量。曾经，肖校长说过， 差生固然存在，但我们要杜绝“双差生”！ 这一句话，我记住了！并随时提醒自己！这个调皮捣蛋的孩子虽 然只是我所教105人中的一个，却是一个家庭的希望！宽容包容孩子 的错误，并校正他的行为，就像贝壳一样温 柔地将沙粒变成一颗夺目的珍珠！ 关爱在我的理解里就是，关怀、尊重、责任！虽然我的教学还是 稚嫩的，但我不缺对孩子们公平公正的爱！”

22、 师生的爱，是相互的，将会在和谐幸福中源远流长！ 学习、创新、激情、关爱，四环相扣，让我们和孩子们共同乘风 破浪，扬帆起航！ 第二、我们要当之无愧做到“让成功人士的子女 更成功”，如何继往开来？ 我只想再次重复以上四个关键词，学习、创新、激情、关爱！ 作为新教师，我们都还在行走在奋斗的路上，我们将学习不止， 创新不止，激情不止，关爱不止！ 最后，我想代表全体新教师，感谢*给我提供一个辽阔的平台， 让我们能够尽情地施展我们的能力，实现我们的抱负！在这一方土地 上，我们都经历了太多的第一次： 第一次听到孩子们齐声呼喊“老师好”“老师您辛苦了”！ 第一次看到孩子们听懂难点面露欣然之色。 第一次抚摸孩

23、子的头，为他打气加油。 第一次擦去孩子脸上的泪珠，告诉他“坚强”。 第一次彻夜难眠，因为个别孩子积重难返的学习习惯。 第 11 页 共 26 页 第一次收到孩子们一盒润喉糖、一张张写满纯真祝愿的卡片。 太多的第一次，太奇妙的感觉。生命中的第一次愈多，生活也愈 益多姿多彩，我们珍重着每一个第一次，珍重每一个美好的瞬间。 值此年终岁末，真诚地道一句：辛苦了，各位老师，新年快乐！ 谢谢你们的关心与帮助！衷心地祝愿你们都是幸福快乐的老师！ 第 12 页 共 26 页 新教师培训代表发言 尊敬的各位领导、老师： 大家好!我是来自xx市xx中学的一名语文老师高xx。今天，能 在这里代表新教师发言，深表荣幸

24、。 首先，我谨代表全体培训班学员，对关心、支持教育事业发展和 教师成长的xx区教育局及xx区教师进修学校领导表示衷心感谢！其 次对放弃休息进行培训工作的专家、教授们表示由衷的敬意! 今天，我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于 实现了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师；来到xx教育这片沃 土，我感到荣幸和自豪，在这里有着优秀的教师队伍，一流的工作作 风和一项项优异的工作业绩，能够成为xx教育的一员，对于我们来 说，是一个崭新的起点，心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。 因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们 的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；因为教师这一

25、职业，需要用 良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我、提 升自我，加快专业化成长。 此次培训，为我们新教师的快速成长搭建了平台，它让我们在入 职之初不再迷茫，不再无助。我们深知，伴随着培训，我们的从教之 路才刚刚开始，要学的、要懂的，还有很多、很多。但是，我们年轻， 我们拥有激情与活力，我们热爱学习，我们会用新的理念去理解“教 师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作，在 陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去”的精神鼓舞下，努力 做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的教师。 第 13 页 共 26 页 为了我们能够顺利步入教育生涯的正轨，在此，我

26、想向全体学员 发起倡议： 一、在培训中成长，向我区优秀教师学习，认真规划自己的教师 生涯，尽快完成由学生到教师的转变，做到边学习边实践，在培训中 提高，努力胜任本职工作。 二、通过培训，继续加强政治理论学习和职业道德修养，培养自 己精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教 育素质和开阔的国际视野，做一名合格的教师。 三、始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育事业中来， 做到用爱心、耐心、细心、恒心和信心对待学生；用多倾听、多交流、 多反思、多实践对待工作，做一名学研型教师。 “学高为师，身正是范”已不仅仅是一句口号，而将成为我们今 后人生为之不断付出努力、奋斗的事业。请领

27、导们相信，我们将胸怀 一颗爱心，用心灵去耕耘，为xx教育贡献自己的青春和才智。 第二篇：新教师培训会发言 走下去，走出来 新教师交流会发言稿 （XX年“双特计划”教师程建林） 尊敬的各位领导，老师们、朋友们： 大家好！ 很高兴今天能够代表XX年“双特计划”的八位新教师，向大家 汇报我们的现况，首先感谢领导们、朋友们对我的信任。多有说的不 妥当的地方，敬请批评指正。 第 14 页 共 26 页 反观三个月以来的工作与生活，对学校环境、教学程序及教育事 业都有了一个较为深入的了解，对工作方法、生活态度、价值建构都 有了一定程度的提升，我想我们最大的优点就是态度端正。初入职场， 尽管现在的硬软环境跟

28、我们的期盼存有差距，但我们忠于自己所在的 岗位，顶着跨专业、跨学科、跨年级的压力在常规工作上毫不放松， 努力做到了教好一门课、带好一个班、树好一面旗。 然而，最大的缺点也仍在“态度”二字上。一是状态不够佳。年 轻气盛，有时难以抑制自己的激动甚至是愤慨，平日里也比较情绪化， 而且当自己心情不佳的时候也不愿意跟人沟通，甚至懒得做事，把自 己的情绪也带给了学生。二是用心不够足。教学仅仅停留在了课堂， 疏于在课余的生活中了解学生的个性、家庭情况以及学习综合情况， 所以有时难免做事说话有失偏颇。三是角 色不够专。教师应该是学生健康成长的引路人。但刚刚走出校园 的我们，稍显稚嫩，在引导的路上更多的直接给予

29、了肯定或否定，没 能留给孩子们思考和选择的余地。 综上所述，我建议大家践行“三要”，早日在岁月的年轮里成长 为一名合格的教育工作者。一要静心学习。跟好书学，理论升上去。 跟前辈学，教学跟上去。跟同伴学，愁绪消散去。跟学生学，成绩提 上去。二要安心工作。既来之，则安之。修身的基础上，思教学、思 教改、勤教研，扎实推进手头各项工作，力争早出成效。三要精心规 划。无论是工作还是生活，大都越忙越乱，越乱越忙。所以我们要有 条不紊地前行，小至学科规划、学期规划，大至学生的成长计划及自 己的个人成长计划。 第 15 页 共 26 页 最后，感谢各位领导和同事对我们的关爱、帮助和担待。在今后 的教学实践中，

30、我们定将倍加努力，早日融入这个其乐融融的集体， 并为笃中建设贡献我们的一己之力。 - 2 - 第三篇：新教师培训发言材料 XX年市新教师培训发言材料 关于学科教学的几点思考 大家好。 22日，校长让我给咱们新来的教师说说学科教学上的经验，经 验真的说不上，我只能说谈谈自己对语文学科教学的几点思考、几点 认识，这些东西有的经过了深思熟虑，是我在教学上的经验教训，有 的只是脑海中一闪而过的东西，并不成熟，今天一并说给大家，希望 能起一个抛砖引玉的作用，对大家的今后教学有所帮助。 我认为要搞好语文教学，提高课堂效率，应注意以下几个方面的 结合： 一、 教材与教参并重 刚参加工作的教师，在教材与教参的

31、处理上，有一个通病，那就 是轻教材，重教参，尤其是文科老师。我刚参加工作时也是这样，现 在回想起来，这么做实际上是本末倒置。因为教材才是教学的根本， 而教参无非是教学的辅助，试想，手里拿着教材，没有深入的思考， 没有细致的研究，而只是把教参的条条框框“照抄照搬”到课本中 去，把教参的那些理解与分析只是标签式的、支离破碎的贴于教材之 上，那又有什么用呢？既无助于学生学习的兴趣激发，也无助于自己 第 16 页 共 26 页 教学水平的提高，久而久之，自己也只能成为一个机械的“教书匠”， 因为你在这个“传道授业解惑”的过程中所起的无非是一个“传声 筒”的作用，人云亦云，并没有自已的东西，甚至不管对错

32、，只是一 味地将教参一字不漏地讲下来，这样的课堂也就成了僵化的死板的知 识灌输。连知识的准确性都谈不上，还有何效率可言？学生又怎能买 帐呢？ 我这么说，并不是反对大家使用教参，正相反，而是告诉大家应 该好好的钻研教参，正确地使用教参。二千年前的孟子就说过“尽信 书，不如无书”，语言很浅显，道理很深刻，很有启发，对我们来说， 那就是不要拘泥于教参，不要将教参视之为“金科玉律”，以致于教 学中不敢越雷池一步，这样做，不仅会束缚住我们自己的手脚，使课 堂教学走向死胡同，同时也无法适应时代的要求，谈不上对学生的创 造能力的培养，因此，我们在教学中，应努力引导学生自主地分析、 理解，鼓励学生提出独创的见

33、解，允许不同意见的存在与争论，而不 能借助教参，以求所谓的思想统一。 拘泥于教参，可以说有百害而无一益。 XX年8月24日 二、 教材与学生并重 大家知道，现代教育学中有一条非常重要的原则，那就是要因材 施教，这条原则理解起来容易，操作起来却很难。就我们语文学科而 言，既有教材，又有读本，课内的要学，课外的也要讲，内容太多了， 怎么办？有的时候，真的是为了教书而教书，只考虑到了教材的内容 与教学的要求，而没有考虑学生的实际、学生的情况，经常出现的情 第 17 页 共 26 页 景便是自已在台上眉飞色舞、洋洋洒洒，而学生在台下却是索然寡味， 昏昏欲睡，最终出现的结果便是事倍功半，不管教师如何面面

34、俱到， 学生却只是“囫囵吞枣”，教学内容完不成，能力培养更无从谈起。 教材和学生都是课堂教学中的重要环节，是教学中的基本要素， 作为一名教师，如果想在教学上有所突破的话，那就必须研究好学生， 能将教材的具体特点、深浅难易与学生的可接受性结合起来，从而找 出课文与学生的最佳结合点，如此，课堂教学才能够水到渠成，收到 实效。 三、 教法与学法并重 学法是教师在传授知识的同时，指导学生掌握一定的学习方法， 并能在学习中恰当地选择运用，从而转化为自己的学科能力，养成良 好的学科思维习惯。叶圣陶有句名言：“教是为了不教”强调的就是 教法要与学法相结合，教师在讲课的时候，一定要注重学法的指导， 而不能一味

35、在教法上“求新立异”，现在有很多的教改专家，可以说 是“百(更多内容请访问首页)花齐放、百家争鸣”，他们所倡导的新 的教学方法，既丰富了现代教学理论，也给课堂教学注入了勃勃生机， 听他们的课真的是一种精神上的享受，听他们的课真的是一种思想上 的飞跃。但不能否认的是，有的教学法已经陷入形式主义的泥坑，用 毛主席的话说，不是实事求是，而是哗众取宠。试想，如果课堂气氛 很活跃，学生在课堂上乐得屁颠颠的，但课后回味起来却茫然无所知， 阅读不知所云，写作无从下手，那么又有什么用呢？因此我们在教学 中，在注重教法的同时，更要注重学法的传授，古人说：“授人以鱼， 仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，语

36、文教学要想提高效 第 18 页 共 26 页 率与质量，就必须教给学生“捕鱼”的本领，交给学生能点石成金的 “手指头”，也就是方法。 “未来的文盲不是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的的 人。”因此，课堂教学中，教师在传授知识的同时，要让学生掌握系 统的学习方法，学会学习，从而能够运用“已知”去开拓新知。 四、 课内与课外并重 不记得那位教育家曾经说过这样一句话：“语文学习的外研和生 活的外研相等。”也就是语文教学不应只满足于课内学习，还要引导 学生进行大量的课外阅读，课内学习与课外阅读是语文学习的双翅， 只有二者的和谐共振才能使学生在语文学习的广阔天地中自由地翱 翔。 今年三月，锦州市高三

37、语文学科备考会在咱们学校召开，会上我 做了三个研究、三个落实、三个意识的经验介绍，“三个意识” 中一个便是课是课本意识，一个便是阅读意识。 而这二种意识都不是高三一年所能养成的，而应从高一做起，甚 至从更远的小学做起。 说到课本意识，我们便不能不提到高考。90年代，高考曾经提 出过“离本扣纲”的口号，反映到教学中，便是轻课内、重课外，教 师只是把有限的时间用于课本内容的传授，而把更多的精力与更多的 时间用在了所谓的“第二战线”各种各样的测试卷上，结果是教 师与学生都疲于奔命。现在想想，教材尤其是现行试验修订本 中的课文，哪篇不是精当的阅读的材料？哪篇不是很好的写作的 范例？叶圣陶先生说过：“课

38、本只是些例子”。关键看你怎么用。更 第 19 页 共 26 页 何况近几年高考也在逐渐向课本回归，名篇名句的默写，实词虚词的 考查，哪一项不是课本上的？因此我们更不能舍熟就生去讲什么规 律，去讲太多的非基础性的什么内容。 说到课外阅读，我们不妨先说这样一个事实，XX年世纪之笔作 文大赛，我所在的高二年部一举囊括了学校的全部九个获奖名额，为 学校扛回一面“团体优秀奖”的大旗，靠的是什么？这里面当然有我 们教师在写作上的导引，但是也不能排除的是我们在高一的时候就开 始的课前三分钟演讲活动所起的作用，正是这种课前三分钟演讲，极 大地促进了学生的课外阅读，不仅训练了学生的口表达能力，同时也 积累了大量

39、的写作素材，借鉴了更多的写作技法，写作能力的提高也 就是瓜熟蒂落、水到渠成的了。 如今学校开放了阅览室，有的年部甚至开设了阅览课，这对于学 生开阔视野、发展智力都是很好的机会。 五、 教学与教研并重 教学与教研是教师必备的基本素质，两者相辅相成，互相促进。 试想，如果我们教了一辈子，凭的只是自己手里的一本书，只是在自 己的小圈子里摸爬滚打，我们能把书教好吗？既没有先进的教学理 念，也没有有效的教学方法，观念陈腐，知识老化，墨守成规，固于 知识的传授，缺乏经验的总结和教学上的思考，我们自身的素质能有 提高吗？因此我真的很认可学校的做法，一是要求教师写读书笔记， 一是鼓励教师多写教研论文。 以上就

40、是我对语文学科所谈的五点认识，时间仓促，错误在所难 免，希望大家指正，以求共同提高。 第 20 页 共 26 页 谢谢大家。 第四篇：新教师培训总结发言 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫*，毕业于*，是*中学一名新教师，非常 荣幸能作为新教师培训班的代表在这里向在座的各位领导、指导教 师、同学们汇报在新教师培训班学习的收获和体会。今天，是我们走 进XX年教培训班的结业庆典，在这个激动人心的特殊时刻，首先请 允许我代表培训班全体学员向各位领导、班主任老师以及负责授课各 位名师专家为我们新教师的成长进步所付出的辛勤劳动表示衷心的 感谢。 八天的新教师培训活动在不知不觉中接近尾

41、声，在整个培训过程 中，我们结识了很多新朋友，收获了很多新知识，更幸运的是能得到 这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动 和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生， 多了几分淡定和从容。 这次的培训, 在各级领导的亲切关怀下，教师进修学校为我们精 心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效。专题 讲座，给予了我们这些刚刚走上教师岗位的新人正确的点拨和指导， 让我们意识到了不足、发现了问题；实践活动让我们懂得在以后的教 育教学工作中，如何定位教师角色，如何上好每一节课，如何去关注 每一位学生，发掘他们的潜能。 虽然短暂的培训时间即将过去，但给我

42、们留下的对教育、教学的 思考是无尽的，是值得我们用心去体味的。 第 21 页 共 26 页 首先通过这次培训，使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。 走出大学校门，我们毅然地选择了教师这份太阳底下最光辉的职 业，带着对这份职业无比的崇敬与向往，怀着满腔热忱，想在这三尺 讲台上大显身手。当被问到“想成为一个什么样的教师”的时候，我 们会很自信地说：成为一个优秀的教师。原本以为，勤勤恳恳地做到 “传道、授业、解惑”，就离优秀教师不远了。然而在培训期间，听 了专家的讲座，我们才渐渐体会到：当老师不难，当一名真正优秀的 教师却远不止“传道、授业、解惑”这么简单。教师，不仅仅是最光 辉的职业，也是最需要

43、付出真心、耐心和爱心的职业，记得培训中有 位专家曾说爱是教育的源泉，是的，每个孩子在我们手中只是那几十 份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。是这份希望让 我们明白我们的责任之所在，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、 责任心，是一份在平凡与琐碎中彰显人生价值的事业！ 学为人师，行为世范，不仅铭刻在钟鼎上，更蕴含在寒来暑往点 滴的细节里，作为一名老师，我们的一言一行，时时刻刻都在诠释着 教育的价值和尊严，诠释着用真心感化真心，用爱唤醒爱，用生命润 泽生命，用智慧开启智慧，用人格去塑造人格的教育真谛！教学无小 事，样样皆楷模。什么样的老师带出什么样的学生，我们要真正理解 学生，关爱学生

44、，成为为学生的榜样，做一名合格优秀的教师。 其次，培训也为我们即将面临的实际工作提供了许多方法和策 略。在培训中，多为名师专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些 当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展 问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习 第 22 页 共 26 页 的做 法，使我们对自身专业成长有了更准确的定位。短暂培训仅仅是 我们专业成长道路的开端，接下来的道路还很漫长，需要一个明确的 目标，真正激励着我们去努力；在谈到面对困难如何克服的问题上， 各位专家老师们提出了如何加强教师之间团结合作的方法，并指出， 作为一名新教师，在学校一定要注意尽快

45、融入所在的教学团队，正如 一句话所说没有完美的个人，只有完美的团队；在教学教法经验方面， 我们认识到教师在上课过程中要多加思考，不断反思，正如叶澜教授 说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可 能成为名师，专家老师多次提醒我们要在在反思中进步，在反思中成 长，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精； 对于新课程，各位专家老师强调一定要认真地贯穿新的教学理念，以 学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。使自己能够有质量有 效率有能力地教育好学生，使学生能够持续地从心灵深处接受我们的 教学。 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入 教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应， 而