2022年议论文如何叙述事例上课教案新 .pdf

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1、学习必备欢迎下载拒绝浮躁作文讲稿课时一这次作文存在一个最突出的问题就是：思路很混乱，缺乏逻辑性思辨性，没有对该话题进行深入的思考。譬如出了观点之后马上就罗列例子，而且都是很简单的那种“谁谁谁拒绝了浮躁，然后就成功了”甚至有些同学一段是讲怎么样做，一段又是讲危害性，反正就是混乱。而议论文是非常讲究逻辑性的，思路一定要清晰。那么怎样才能有清晰的思路和较强的逻辑性呢？首先要做好审题工作。从题目上来讲，拒绝浮躁，我们肯定要先清楚，什么是浮躁？为什么要拒绝浮躁？怎样去拒绝浮躁？这三个角度其实也是我们平时作文审题经常提到的，这三个角度都可以写，但都要清楚。1、 是什么？生活中哪些是浮躁的表现？（学生说。个

2、人静不下心来学习做事；工程上赶快而出现的豆腐渣工程；企业为了谋求最大利润而不顾产品质量；政府的一些惠民工程变成了害民工程教师补充：生活中的浮躁有以下几种常见的表现：习惯快节奏静不下来、热衷与人攀比、总是追求完美、不善于发现阳光面、过于焦虑等等）现实生活中关于浮躁的例子数不胜数，种类繁多， 我们要清楚自己要从小的方面写还是从大的方面写，还是混着写，明确自己选例的方向。（提出问题）明确这个问题之后，我们再问问：2、 为什么？为什么要拒绝浮躁？（学生一一列举，教师作补充。） （分析问题）了解了生活中各种浮躁的表现后，我们一起来找找浮躁的根源。浮躁，其实是一种习惯，一种风气，并非与生俱来。浮躁的产生必

3、有其滋生的土壤。在物欲横流的现实生活里，当各种各样的诱惑扑面而来而又缺乏足够的约束的时候，具有自然和社会双重属性的人所特有的贪婪与盲从，必然导致心态难平。攀比是产生浮躁心理的直接原因，是心理失衡在作祟;欲望是浮躁的动力。在市场经济的大背景下，很少人能按捺住自己一颗驿动的心，守住自己可贵的孤独与寂寞，而变得越发盲目、急躁，和一定程度上的急功近利。从社会的角度来看，伴随着社会转型期的社会利益与结构的大调整，每个人都面临着一个在社会结构中重新定位的问题，于是，心神不宁，焦躁不安，迫不及待，就不可避免地成为一种社会心态。从个人主观方面来说，攀比是产生浮躁心理的直接原因。“ 人比人，气死人” 。通过攀比

4、，对社会生存环境不适应，对自己生存状态不满意，于是过火的欲望油然而生，因而使人们显得异常脆弱、敏感、冒险，稍有“ 诱惑 ” 就会盲从。从文化的角度看，畸形的快餐文化也是让人浮躁的诱因。动不动是畅销读物、排行榜，用新奇的标题、离奇的情节、夸张的形式、眩目的色彩，来夺取本已无太多抵抗力的人的注意力。人们在物欲涌动的今天，对这些快餐文化变得束手无策，只能选择默默地接受。自古以来， 中华文化都在劝诫人们戒骄戒躁，所谓 “ 欲速则不达 ” 、 “ 见小利则大事不成” 。经济的发展，人们的心态和处世态度本宜继承古人所倡导的沉稳，然而，不少人似乎少了耐心，多了急躁;少了冷静，多了盲目;少了脚踏实地，多了急于

5、求成。看看身边，好像人人都如此，于是，便不由自主浮躁起来了。人浮躁了，会终日处在又忙又烦的状态中，长久下来，脾气暴躁，神经紧绷，会被生活的急流所挟裹。凡成事者，既要脚踏实地，更要心存高远。浮躁从何而来?起因于欲望，欲望大了，脑子发懵，心里起火，手足无措，于是浮躁的所有生成条件顿时全部具备，有如电脑病毒一样瞬间爆发。浮躁是一种病态心理表现，包含了对现有目标的专注度不够，对现有目标的耐心度不足，以及现有的目标不切实际。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载3、 怎么样？怎样拒绝浮躁？（解决问题）既然浮躁的危害

6、那么大，我们一定要拒绝浮躁，但是怎么拒绝怎么做？（学生说）拒绝浮躁需要一些信念的支撑：要慢下来，静下来，享受慢生活；要懂得知足常乐；要懂得淡定和淡泊，从容不迫。弄清楚了这三个问题，我们的思路也就清晰了。那从哪个角度去写呢？从“是什么”的角度来写行不行呢？可以，但这个角度只能做到简单的现象罗列，再加上我们的话题是“拒绝浮躁” ，所以这个角度不佳。相比而言，“为什么要拒绝浮躁”和“怎样拒绝浮躁”这两个角度自然能写得深入，具有思辨性。但是，有些同学即使从“怎样拒绝浮躁”这个角度去写，也轻易陷入了这么一种公式化的结构：拒绝浮躁需要恒心、拒绝浮躁需要坚持、拒绝浮躁需要努力我们得用具体的人物的具体做法去诠

7、释这个问题，将问题讲到实处。有同学又会问： “议论文结构上最好是递进关系，这三个角度刚好形成递进，我能不能直接从这三个角度来用例论证啊？”虽然这“三个W”也的确构成一组递进关系，但为了避免平均用力而陷入机械化，我们还是主张侧重其中一点来写，其它两点也可以涉及，但是一定要侧重其中一个方面深入展开。如“拒绝浮躁”这个话题，我们就可以从“为什么要拒绝浮躁”这个角度，从分析原因这个角度去写，可以是并列式，也从“浮躁给个人、企业、国家带来的危害”这些角度去写，这样不仅能论证得深刻，结构上也达到了递进。又如“怎样拒绝浮躁”这个角度，我们一样可以从个人、企业、国家他们的具体做法去论证。用具体的人物的事例去诠

8、释如何做到“拒绝浮躁”。而非套用那些公理。课时二上节课我们就拒绝浮躁这个话题进行了一次审题，而且就“生活中有哪些浮躁的表现、根源、危害及怎样拒绝浮躁”这三个角度理清了基本的写作思路。但是，在用人物去诠释“如何拒绝浮躁”这个问题上也存在许多问题：例子不对，如曼德拉这个例子是如何也没办法把他与“拒绝浮躁”扯上半毛钱的关系的。但即便例子对了，也存在着问题。今天我们就这个问题跟大家一起探讨一番。PPT 展示课题以下几个文段是从同学们这次作文中截取出来的，请同学们从叙例的角度对这些文段辨析一下。 （PPT 展示三段文段，让学生静静地边看边思考，看完之后讨论片刻，派代表回答）综合同学们的发言，我们找到了这

9、个问题的症结：叙例不到位，主次不分，详略不当，以致论据不能很好的证明观点。这其实也是我们的老问题，如何解决个问题，这是议论文写作中的一个难题。我们今天来尝试探讨一下。 。 。 。 （出示教学重点）其实写了那么久议论文，我们会发现有些例子是万能 的，什么话题都能扯到这个人物身上，同学们是否也有同感？由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。我们今天就来尝试一下，以一个人物作为例子，看看要证明不同的观点，如何取舍，如何剪裁，也就是更好的叙例，让例子成为有力的论据。大家说说，哪个

10、人物适合做我们今天的“模特”？具有放之四海而皆准的特质？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载高一到高三在同学们的作文中最常见到的人物要数勾践了，同学们无论什么作文都爱扯上他。其实，我觉得这样也好，由于我们缺乏时间和资源这个事实，熟练的掌握几个人物对我们来说非常重要。问题是我们怎样才能将他身上的经历与我们的观点很好的扯上呢？但在之前的写作中，很多同学不管什么观点都只是用到了勾践“卧薪尝胆、尝粪”这个经历，那显然不能每次都能行得通的。那我们今天就拿勾践的例子来探讨如何更好叙例。事实上，你要哪一个例子做论据，

11、必须要先熟悉他的生平经历，不能张冠李戴，更不能虚构想象，犯一些常识上的错误，这个问题我以前也批评过了的。对于勾践这个非常丰富的人物，你们对他的了解不能只停留在“卧薪尝胆、 尝粪” 上，我们要全面认识他。司马迁史记中勾践世家这一篇对勾践进行了较全面的介绍，我从中截取了几个比较重要的片段，大家一起来重新认识一下勾践。PPT 展示 ABCDE 五个有关勾践的片段。观点展示：如忍辱负重、坚强的意志、艰苦朴素、勇当责任、沉潜好，我们要写“忍辱负重”这个观点的话，要抓住他的哪些经历来写？（B、勾践与吴国求得和解后，曾率众“ 卑事吴王夫差。其亲身为夫差前马” 。对一个国王来说，这种忍辱负重的精神是难能可贵的

12、，但是他却超乎常人地忍受下来了。）那么我们就要重点抓住这段经历来详写，其他的一笔带过。又如，我们要写“沉潜”这个观点的话，要抓住他的哪一点来写？（E、吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“ 你忘记会稽的耻辱了吗？” 他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情诚恳，从而招来众多能人）（学生说。教师点拨解释：对所选片段解析，结合沉潜这个观点，相关的详写，关系不大的一笔带过，力求做到详略得当。）你们爱用的人物还有很多，如：苏轼

13、、 陶渊明、 邓亚萍、 刘翔但你们都一笔带过，毫无逻辑、无道理，通过这一例子的分析，我们可以得知：一材可以多用，但首先得有分析的头脑，才可能从同一材料中发现蕴藏着不同的意义。同时，运用材料不是原封不动地照搬，而应根据不同观点的需要，作一定的取舍，在叙述时要突出和强化与观点相关的地方，其他无关内容可一笔带过或省去。Ppt: 也就是说我们要学会定向转述，定向：论据证明论点的指向、方向，或者说角度，就是叙例要有方向性，始终指向中心（即论点）转述：就是不能照搬材料，而是围绕中心论点重新剪裁、组合材料，以浓缩的语言对事实进行概述。此外，要注意详略的处理。能证明中心、围绕话题的部分要详写，和中心、话题无关

14、的，要略写或不写。好，学会了这个方法，我们就来给刚才的病文治疗治疗吧！（教师简要介绍袁隆平相关事迹，学生堂内动笔修改。教师巡查，抽选学生优秀作品，投影展示。）除了同学们修改后的优秀作品，我们也一起欣赏一下别人的优秀作品，看看人家的好在哪里！（这个文段不但在叙例上非常到位，详略十分得当，更让人眼前一亮的是他的例子很新颖，所以，我们在熟悉几个常见例子之余，也可以在例子的新颖方面下点功夫。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载最后我们再一次强调我们今天学习的观点（PPT 展示）最后，用事论据实要注意的问题1、观点与材料统一2、选取典型的、有代表性的事实3、注意叙事的概括性4、注意叙事的指向性（有侧重点）5、对事实要有一定的议论分析作业布置：请用詹姆斯 .卡梅隆这个例子来论证“ 不畏浮云遮望眼” 这个观点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页