2022年青岛版科学四年级下册基础训练答案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载青岛版科学四年级下册基础训练答案第一单元热胀冷缩第1课 温度计的秘密一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？二、观察实验1、温度计为什么能够测量温度？我的观察： 温度计有液泡、 玻璃管、 和刻度。我的发现： 温度计的红色液柱能上升和下降。2、液体的热胀冷缩：我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。我的发现：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获（1）一般情况下， 液体受热时体积 （膨胀） ，遇冷时体积 （ 缩小），说明液体有 （ 热胀冷缩）的性质。（2）液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性

2、质制成的。（3）寒冷的冬天， 经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为 （水结冰后体积变大）。四、拓展与应用运动员脚踝扭伤后，一般胜冰袋冷敷，WHY ？冷敷有利于血管收缩止血。第2课 自行车胎为什么爆裂一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗？二观察实验1、夏天，自行车胎爆裂的原因我的猜想：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：用铜球做实验。我的记录：受热铜球不能通过。遇冷铜球能通过。我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。三我的收获1、填一填（1）一

3、般情况下，（气体 液体固体）都 具有热胀冷缩的性质。（2）在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最大，（固体 )受热膨胀的体积最小。（3）我们制作的“小喷泉”实验是利用了液体的（热胀冷缩）性质。2、小法官（1）夏天，架设电线应把电线杆之间的电线绷得比较紧。（错）（2）物体热胀冷缩的性质在生产、生活中有广泛的应用。（对）3、我会选精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页学习必备欢迎下载（1）胜细线把小球扎于锥形瓶瓶口，将瓶放入热水中，发现气球会胀大；放入冷水中，气球会变小，实验说明（1、气体）有热胀冷缩的性质。（2）自行车车

4、胎爆裂现象，多发生在（2、夏季）。四、拓展与应用寒冷的冬天，瓶盖常常拧不开，WHY ？答：因为冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一、我的收获1、我会填（1）把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。（2）酒精、酱油等液体都具有（热胀冷缩）的性质。（3）夏天，车胎容易爆裂，因为（气体受热体积膨胀）（4）用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没有裂缝，就能鼓起来， 这是乒乓球内的 （空气）受热（膨胀）的缘故。2、小法官（1）气体受热以后，体积会膨胀；固体受热以后，体积会缩小。错（2）火车行驶的钢轨连接处留有一些间缝，是为了美观。错（3）不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。对（4）水结冰，体积

5、只会收缩。错（5）寒冷的冬天，突然往冷玻璃杯内倒开水，杯子破裂，是玻璃杯受热膨胀不均引起的。对二、生活中的科学1、瓶装饮料一般不装满，为什么？是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？因为笔帽受冷收缩。3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？为了防止冬天电线受冷断开。4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？防止水受热膨胀留出来。第二单元答案我想研究的问题2.那种岩石比较坚硬？我需要的材料：放大镜、小刀、锤子等观察实验放大镜的使用方法。我的交流：把放大镜放在眼前，再用手根据需要移动，直到看清楚。我的发现：放大镜可以把物体的图像放大，显现人的肉

6、眼看不清的细微。研究岩石的方法。我的交流：测岩石的软硬程度可以用指甲、钥匙、小刀在新断面上刻画。我的发现：用小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬。研究几种常见岩石的特征。我的方案：用看、摸、敲打、刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特征。我的发现：有的岩石的颜色很漂亮，有的很硬、有的很光滑。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页学习必备欢迎下载我的收获。1、（ 1）.（放大镜）是用来观察物体细节的简单仪器。（2）.我们可以从（看 ）、（摸）、（刻）、（滴盐酸）等几个方面来研究岩石的特征。（3）.岩石的硬度可以分为较软、（较硬）、（很硬

7、）、（非常硬）4个等级。（4）.如果盐酸溅到皮肤上，立刻用（大量清水）冲洗。2、（ 1）用指甲刻画没有痕迹，用铜钥匙刻画有刻痕的岩石的硬度为（较硬）。（2）用盐酸检验岩石时，必须用（滴管）取盐酸。4.做个岩石百宝箱我想研究的问题。2做岩石百宝箱应该有哪些步骤？我需要的材料：木板、三合板、采集的各种岩石等。我的交流：常见的岩石有花岗岩、页岩、石灰岩、大理岩。我的发现：岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。将采集的岩石分类。我的做法：通过对岩石进行观察、分析，根据岩石特征给岩石分类。我的发现：常见的岩石有五大类，并认识了岩石的特征。制作岩石百宝箱我的做法：把贴好标签的岩石装入盒内，做好岩石百宝箱。我

8、的发现：标签是岩石百宝箱必不可缺少的一部分。我的收获：1.（岩石）是地壳的基本物质。常见的岩石有（花岗岩）、（砂岩）、（页岩）、（ 石灰岩）、（大理岩）。其中，遇盐酸冒泡的岩石是（石灰岩）、（大理岩），硬度较小的岩石有（页岩）、（大理岩）。2.构成花岗岩的 3种矿物是（石英）、（长石）、（云母）。3.岩石标本的标签内容包括（编号）、（岩石名称）、（采集地点）、（采集人）、（采集时间）。（1）、砂岩、石灰岩遇到盐酸都会冒泡。（错）（2）、页岩是黄褐色或灰色，颗粒状结构。（错）（3）、制作岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面， 以便我们观察研究。（对）5.岩石的用途我想研究的问题2.岩石与

9、人类的生活有什么关系？岩石的用途：上网查有岩石用途的资料。我的记录：我的发现：（岩石是重要的建筑材料，是生活、生产用品。）岩石与人类生活的关系。我的交流：古代用岩石制成简单的劳动工具，现代人们利用岩石的化学组成和物理性质，将它们用于建筑、装饰、化工等。我的发现：岩石的用途很多，与人们的生活息息相关。人们对岩石资源造成的破坏。我的交流：人们在开采煤、石油、金属矿产的过程中也给人们生活带来危害。我的发现：我们可以利用风能，太阳能、潮汐能等能源弥补矿产资源。我的收获1、岩石的用途很广。它是重要的（建筑材料）、（生活生产材料）、（工业原料），还可以（雕刻）、（磨制）成各种工艺品。精选学习资料 - -

10、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页学习必备欢迎下载2、岩石在受到 （高温） 、（高压） 等作用时， 其内部结构重新组合，便形成富含矿产的（变质岩）。它在地球上分布很广，具有很高的经济价值。3、石灰岩可以用来烧石灰，制水泥，同时还是玻璃的原料。（1）、溶洞里的岩石大多都是大理岩。（错）（2）、人类应该合理地开采岩石，科学的利用岩石，节约岩石资源。（对）说说人类与岩石的关系。答：6.岩石的风化我想研究的问题2.岩石经过怎样的阶段就风化了？我的交流：气温变化、风吹日晒等原因。我的发现：岩石破裂的原因：岩石的风化。气温对岩石的影响。我的猜想：大

11、自然中，温度对岩石造成破坏。我的方案：酒精灯代表中太阳光的热，凉水代表大自然温度下影响下出现的变化。我的记录：岩石出现裂缝，石头一块一块往下掉碎石渣。我的发现：温度的变化会使岩石裂纹，脱落下石屑。动物活动、植物生长对岩石的影响。我的交流：植物生长使岩石胀裂，认为破坏。我的发现：动物活动，植物生长是岩石风化的原因。水流冲刷对岩石的影响。我的交流：水流对岩石有破坏作用，能使岩石发生变化。我的发现：水流对岩石有破坏作用。我的收获。1、在自然界，岩石受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎。这种现象叫做风化。2、气温的变化使岩石发生（裂缝）从而破碎。3、岩石破

12、碎是（风化）的结果。岩石不断地被风化，最终会变成（砂和粘土）。4、为什么山上的岩石布满了裂缝，山脚下堆满碎石？答：岩石风化的结果。单元活动我的收获。1. 我会填。（1）岩石在自然界中受到各种因素的影响，会发生破碎。这种现象叫做（风化）。花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）3种矿物组成的。（2）岩石是重要的（建筑）材料，如建房；也是重要的（工业）原料，如烧制石灰、水泥。（3）把一块岩石放在火上烧，然后放入冷水中，反复几次，会发现岩石（破碎）。说明(温度变化对岩石的破坏作用)。2我会选。（1）下列岩石中，较软的是（3）。 页岩和大理岩（2）风把植物的种子吹进岩石缝，种子便萌发成一株植物。这对岩石

13、有（2）。 破坏作用（3）制作岩石标本的步骤是（3）（4）下列方法中，（3）是测试岩石硬度的方法。用铜钥匙刻（5）可以用来雕刻工艺品的岩石是（1.3）。 花岗岩和大理岩二，生活中的科学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页学习必备欢迎下载1. 附近建筑工地使用哪一种岩石理解？有什么好处？答：用花岗岩，花岗岩外观华丽，坚硬耐磨。2、岩石保护你有什么好的建议。答：可以利用新能源如风能、太阳能、潮汐能等来弥补矿产资源的不足。3.、观察旧建筑物中外露的砖的表面有什么现象，分析原因。答：新建筑物的砖完好无损，而旧建筑物的砖生裂缝

14、，甚至脱落下碎砖屑。旧建筑物的砖长期不断地风化。4、一辆满载盐酸的车经过一座桥时洒了一部分，结果大桥上的岩石直冒泡。这座大桥是用哪种岩石建造的？答：用大理石建造的。第三单元土壤与植物第7课 土壤里有什么一、我想研究的问题2、怎样采集土壤？二、观察实验1、土壤里有水分我的方案：用眼看。我的发现：颜色深水多，颜色浅水少。2、土壤里有腐殖质我的方案：把图让放在铁盆里，用酒精灯加热。我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。3、土壤里有空气我的方案：找一块土放进水里。我的发现：有气泡冒出，有空气。4、土壤里有盐类我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤

15、里有盐类。5、玩洗沙游戏我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。我的发现：洗去了沙子上的黏土。三、我的收获1填一填（1）、土壤不是一种单纯的物质，它是 由砂、 黏土、 水、空气、 腐殖质、 无机盐 等成分组成的。（2）、取一干土块放入水中，会发现有气泡冒出。这说明土壤中含有空气。（3）、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静止，会发现土壤分层沉降 ，下层是粗粒的沙 ，上层是很细的黏土 。（4）将浸泡过土壤的水过滤后，用滴管 取一点水放在玻璃片上加热，当水被烧干后，玻璃片上会有些“ 脏”的痕迹 。说明土壤中含有溶于水的物质。如盐类（5）把水放在坩埚里用火烧，会发现有烟冒出，还闻到有 气味 ，烧过之

16、后颜色变浅 。说明土壤中含有 腐殖质 。2、小法官（1）、把少量土壤放入试管中，加热后发现试管壁上出现了一些小水珠，这说明土壤中含有水分。（对）（2）、在观察土壤的时候，必要时可借助放大镜。（对）四、拓展与应用土壤是怎么形成的？答：土壤是石风化形成的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页学习必备欢迎下载第8 课 土壤的种类一、我想研究的问题1、怎样给土壤分类？二、观察实验1、不同土壤的颗粒我的观察：颗粒的大小不同。我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。2、不同土壤的颜色：我的观察：不同的土壤的颜色不同。我的发现：土

17、壤要黑土、红壤、褐土。3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？我的猜想：不一样。我的方案：用眼观察。我的发现：黑土含有腐殖质较多。4、不同土壤的保水性我的猜想：不同土壤的保水性不同。我的方案：做实验。找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好。三、我的收获1、填一填（1）、按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤，叫做砂质土 ；含黏土较多的土壤，叫做黏质土 ；沙和黏土适中的土壤，叫做壤 土。另外，还可以按照母质因素，气候因素，生物因素，地形因素，时间因素等方法给土壤分类。（2）在做土壤保水性能实验时，只有（土壤种类 ）是不一

18、样的，其他条件都相同，以便对比。（3）黑土中 腐殖质 的含量居各种自然土壤之首。2、我会选（1）在条件相同的情况下，植物在（3 壤土）里长的茂盛。（2）西北内陆地区的土壤类多是（3 荒漠土）。（3）天然肥力最高的的两种土是（2 褐土和黑土）。四、拓展与应用不同土壤对植物的生长有什么影响？植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长.。第9课 土壤与植物一、我想研究的问题2、不同的植物需要的土壤相同吗？二、观察实验1、不同土壤对大豆生长的影响。我的猜想：不一样。我的方案：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。我的发现：壤土中的豆苗生长的好。三、我的收获1、拔生

19、长在土壤中的植物感觉有些费力，说明土壤有固定植物 的作用。2、在“同一种植物在不同土壤中生长情况”实验中，花盆大小、土壤多少、水的多少等应该是相同的，才能使实验具有可比性。3、土壤中含有 氮、磷、钾、钙、铁、锌和铜等植物生长所需要的无机盐，他们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页学习必备欢迎下载小法官(1)土壤不同，植物的生长情况也会不同。对（2）自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。对（3）最适合种植花生、薯类、谷子的土壤是黏土。错四、

20、拓展与应用1、许多植物为什么不能在沙漠中生长呢？答：沙漠缺水温差大。2、无土栽培是怎么回事？答：无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法。用人工配制的营养液，供给植物生长需要。第10课 保护土壤一、我想研究的问题2、什么叫水土流失？二、观察实验1、水土流失的原因我的猜想：没有植物的保护。我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。我的发现：植物可以保护水土不流失。三、我的收获1、填一填1）、 .我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，不到世界平均水平的三分之一 。2）、我国每年流失的土壤达50亿吨。3）、避免水土流失，保持水土的根本办法是植树造

21、林 。4）、 土壤、植物、水是相互依存的。植物 可以保护 土 不被水冲走，同时也使水不致流失；有了 水和土 ，植物 才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有土和水，植物也不能生存。2、小法官1）我国人口多，土地少，耕地有限。对2）无土栽培可以种植植物，不用担心土地沙化问题。对3）毁林开荒可以多打粮食，是造福子孙的好事。错四、拓展与应用1、黄河水变黄的原因是什么？上游水土流失造成的。2、保护土壤的宣传语寸土寸金。 手下留情足下留青。保护环境人人有责。单元活动一、我的收获1、我会填1）土壤中含有一些可以燃烧的东西，主要是腐殖质。2）分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土

22、，华北地区的 褐土 ，南方地区的 红壤 ，西北地区的 荒漠土 ，青藏高原上的冰沼土 等。3）土壤越肥沃，微生物越多4）植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的（空气 ）来保证根的呼吸。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页学习必备欢迎下载5）我国土壤现实状况是：草场（沙漠化)日益严重 ,(土壤资源 )利用不合理，黄土高原等地区(水土流失 )严重，城市废水和垃圾(土质恶化 )造成土质恶化。2、小法官1）土壤中死去的和活的动植物越多，土壤越肥沃。对2）土壤是一种单纯的物质。错3）保护环境，也是保护土壤的表现。对4）黏质

23、土保水性比砂质土好，比壤土差。错5）砂质土颗粒大，透水快，通气性能好，最适合农作物生长。错6）不同土壤的颗粒大小不同，透气性和保水性也不同。对7）离开一定的环境条件，植物就不能生存。各种植物生活需要的环境条件是相同的。错8）在黄土高原上植树造林，就会减少水土流失。对9）土壤主要由沙、黏土、空气和腐殖质等成分组成。对10）人们耕地松土是为了增加土壤的透气性，利于植物生长。对3、我会选1）土壤对植物的作用有：提供生长所需要的无机盐。固定植物。提供水和空气2）渗水快，保水性差的是：沙质土3）最肥沃的自然土壤是3黑土4）最适合用来捏泥人的土是：2黏质土5）土粒间隙最小的是2黏质土，土粒间隙最大的是3砂

24、质土。6）洗沙游戏中主要洗去了2黏土。二、生活中的科学1、李伯伯说：“ 我们要爱护蚯蚓，它是庄稼的好朋友。” 请谈谈你的看法。答：一方面蚯蚓通过蠕动增加土壤空气度，进而增加土壤中的氧气含量。另一方面，蚯蚓的粪便能够促进土壤形成团粒结构，团粒结构能够有效的增加土壤保肥和保水能力。此外，蚯蚓对土壤中的重金属、有机污染物有清除作用。所以说蚯蚓是改良土壤的能手。对，因为蚯蚓行在土壤中，可提高土壤的透气性，改良土壤。2、如果过度砍伐树木、破坏植被，下雨时河水会变得浑浊，这是为什么？答：因为没有植物的保护，就会造成水土流失。四年级下册科学第四单元基础训练答案11、认识光观察与思考2、什么样的物体能够遮挡光

25、？什么样的物体不能够挡光？3、为什么夜晚没有光？4、太阳光比月亮光请多少？（只要学生提出关于光的问题都对）探究与体验认识光源我的交流：日光、闪电光、萤火中光、水母光属于自然光源发的光。夜晚灯光、电焊光属于人造光源发的光。我的发现：发光的物体叫做光源。光的传播方向我的猜想：光的传播方向是沿着直线传播的我的观察： 手电筒发出的光是沿直线传播的，雨中汽车灯发出的光是沿直线传播的。 。 。 。 。我的发现：光是沿直线传播的通过 3个小孔看烛光我的玩法： 1、通过三张带有小孔的纸屏，看是否能看到蜡烛的光。2、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候，才能看到烛光。精选学习资料 - - - - -

26、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页学习必备欢迎下载我的发现：光是沿直线传播的借助水观察激光灯光束的传播路线我的玩法：用激光灯射向乘有水的透明水槽，可以清晰的看见光的传播路线我的发现：光是沿直线传播的我的收获：1填一填（1）发光 的物体叫光源。像日光、闪电光、水母光属于自然光源。夜晚的灯光、电焊光属于人造光源。（2）光是沿着 直线 向 四面八方 传播的。（3）越来越多的灯饰在美化、点缀着我们的生活，但灯光过多、过亮也会产生光污染 。（4）生活中的光污染现象有城市夜晚的灯光如同白昼等。2小法官1）我国传统的皮影戏实际上是利用了光的直线传播原理。对2）镜

27、子等反光的物体都是光源。错拓展与应用1、通过三张带有小孔的纸屏观察，能否看到蜡烛的火焰？说明理由。答：用蜡烛光照在同一直线上有孔的三个小纸板，能看见光线。这说明光沿直线传播。2、阳光透过树叶落到地面上的光斑是什么形状？为什么？答：圆状。因为光是沿直线传播的3、用步枪练习瞄准时，当眼睛与准星尖、标尺缺口三点成一线时，就算瞄准了。这是什么道理？答：三点成一条直线12玩镜子我想研究的问题2、镜子里与镜子外物体一样大么？3、镜子里与镜子外的物体左右相反4、镜子能转变光的传播途径（只要学生提出关于光的问题都对）观察实验认识平面镜我的交流：阳光沿直线传播，找到镜子上，镜子又把光反射到其他地方去了我的发现：

28、平面镜有改变光的传播途径的作用玩各种各样的镜子我的玩法：分别用平面镜、凹面镜、凸面镜观察物体的样子，观察镜子成像的特点。我的记录我的发现：平面镜所成的像与实际物体形状的变化最小，凹面镜、凸面镜成像后，基本上改变了实际物体的原来形状。用两面平面镜使一物体在镜中成像我的方案将一物体放在两个平面镜面前，观察平面镜里物体的像。我的记录我的发现：将一物体放在两个平面镜面前，观察平面镜里物体的像，改变两个平面镜之间的夹角，像的数量也会有所变化。巧用多面平面镜升高温度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页学习必备欢迎下载我的方案：多

29、个同学用镜子反光汇聚到一点，用温度计测试温度变化。我的发现：用镜子反光汇聚到一点，这点的光的温度最强。我的收获：（1）表面是平的镜子叫做平面镜 。平面镜能使物体反光，镜中的像和镜外的物体大小相等、左右相反。平面镜能使光的传播路线发生改变。（2）多个平面镜会聚太阳光后，会引起温度升高（3）平面镜和凸面镜中物体的像是正立的，凹面镜中的物体像是倒立的。拓展与应用试一试，用几面镜子能看到自己脑后的头发？想一想为什么。答：平面镜能改变光的传播路线13、筷子折了我想研究的问题2其他物体在水中是否也会折？探究与体验光的折射我的发现：光从一种透明的物体进入到另一种透明的物体时，传播方向会发生偏折。我的收获：1

30、填一填（1）光从一种 透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做 光的折射。（2）筷子在水中变“折”。因为筷子在水中变折了，因为光从一种透明的物体进入到另一种透明的物体时，传播方向会发生偏折。（3）“海市蜃楼”、“云海佛光”、“三日同辉”等现象都是因为光的折射造成的。2我是小法官站在岸边看水很浅，就可以下去游泳。错潜水员从水下看到岸边的人变矮了。对司机从观后镜中观看车后的情况属于光的折射现象。错光在任何情况下都是直线传播的。对拓展与应用渔夫用鱼叉捕鱼时应注意什么技巧？渔民在用鱼叉捕鱼时，不能将鱼叉对准他看到的鱼，而是瞄准所看到的鱼的下方位置叉去，这是由于光在水面

31、上发生折射折射，而使渔民看到的鱼比鱼的实际位置浅浅些的缘故14彩虹的秘密观察与思考2.彩虹有几种颜色？3.什么时候出现彩虹？4生活中还有什么地方会出现彩虹？探究与体验彩虹形成时间我的交流雨过天晴后，天空会出现彩虹。彩虹形成原因我的猜想：阳光中有彩虹的所有颜色我的方案： 1、把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射在对面纸屏上，这是阳光就被分解成七种单色光。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页学习必备欢迎下载2、用三棱镜让一束光通过三棱镜后分解成七种单色光。我的发现：水滴、三棱镜能将单一色的阳光分解成七种单色光，形成

32、彩虹。我的收获：1填一填1）、三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种色光。2）、雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在 小水珠上， 这些小水珠把阳光分解成 7种色光，形成 彩虹。3）、彩虹在天空中出现的时间一般不会太长，原因是小水珠很快就蒸发掉了。拓展与应用霓是什么？它是怎样形成的？两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹(又称霓 )。副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。两次反射最强烈的反射角出现在50 至53 ，所以副虹位置在主虹之外。因为有两次的反射，副虹的颜色次序跟主虹反转，外侧为蓝色，内侧为红色。副虹其实一定跟随主虹存在，只是因为它的光线强度较低，所以有时不被肉眼

33、察觉而已。15飞旋的陀螺2陀螺是怎么做出来的3陀螺能转多长时间4生活中有哪些地方用到陀螺原理的观察实验：制作简易陀螺我的方法： 1准备好材料2用卡片剪出一个直径为8cm 的圆3在卡纸上涂色4将火柴棒从圆形卡纸的中心穿过。我的发现：当陀螺旋转起来后，三种颜色就变成了一种颜色。玩陀螺我的玩法：分别把小陀螺分别涂成红色+绿色、红 +蓝、绿 +蓝、红 +绿 +蓝、红 +橙+黄+绿+蓝+青+紫。分别旋转。我的记录我的发现：两种以上的色彩混合之后，会产生一种新的色彩。我的收获：1)、红 绿 蓝 是光的三原色。2）、白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七色光，这七种色光又可以合成白光16光与我们的生活我

34、想研究的问题2、光给我们带来了哪些好的影响和坏的影响？3、我们生活中的哪些离不开光？4、如果世界没有光会怎么样？探究与体验光给我们的生活带来什么我的交流1光诱捕器捕杀蚊子2激光做手术3水幕电影精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页学习必备欢迎下载4电气焊光5玻璃幕光6电视发出的光我的发现：光有两面性， 既可以给人们生活带来益处，也可以给人们带来污染。光对人类有力的一面我的交流1光诱捕器捕杀蚊子2激光做手术3水幕电影我的发现：这三中光给人们生活带来许多的益处光对人类有害的一面我的交流1电气焊光2玻璃幕光3长时间看电视发

35、出的光我的发现光不仅可以给人带来益处，同样也会给人类带来污染科学利用光我的交流只要学生对从光的污染提出合理的建议或搜集预防光污染的的措施或方法都可以我的发现我们既可以合理的利用光，又能预防光污染。我的收获1填一填（1）光给我们的生活带来益处的同时，也产生了光污染。（2）国际上一般将光污染分成三类：白亮污染人工白昼和彩色污染。2生活中的科学学生自己动手做简易护眼镜单元活动我的收获1我会填（1）像太阳、电灯、蜡烛、萤火虫等能发光的物体，叫做光源。镜子、月光等物体不是光源， 因为它们本身不能发光。（2）用汤匙的正反面分别做凹面镜和凸面镜成像实验，会发现凹面镜中的像是倒立，凸面镜中成像是 正立的。（3

36、）通过两面平面镜看到自己脑后头发的过程是这样的：脑后的头发先在后 面的平面镜中成像，像反射到前 面的镜子中，我们看到了。（4）光从空气进入水、玻璃，或者光从水、玻璃进入空气，都会发生折射。（5）彩虹形成的必要条件：阳光和水晶混合物（6）光从一种透明物质进入另一种透明物质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射 。（7）水面映出岸上树木的倒影，是光的反射的缘故。（8）利用 三棱镜能把太阳光分解成七种颜色的光。（9）红、绿、蓝三色陀螺高速旋转时，我们所看到的是白色的光。（10）利用 偏振片可制作简易护眼眼镜，它是一种特殊的光学材料。（11）光给我们的生活带来益处，也带来 光污染。2小法官精选学

37、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页学习必备欢迎下载1）阳光下，物体有影子，是光的直线传播造成的。对2）平面镜成像是光的反射形成的。对3）利用镜子可以改变光的传播方向，这是镜子的反光现像。错4）平面镜里的像与物体完全相同。错5）雨后一定会出现彩虹。错6）快速转动七色板，看上去是无色的。错7）红黄绿是光的三原色。错8）发亮的白炽灯是光源。对9)光的传播速度非常快。对10）彩虹颜色的排列顺序是一定的。对11）既要很好地利用光，又要科学地防止光污染。对12）随着光科技的开发和利用，光污染成为日益严峻的问题。对3我会选（1）彩虹

38、一般不会在空中出现很长时间，因为1、空中的小水珠受热蒸发了。（2）制造彩虹时，人持喷雾器应1背着太阳 。（3）光污染对人体的危害中首当其冲的是3眼睛（4）汽车的后视镜是1凸面镜车内的观后镜是平面镜,外面两侧的后视镜是凸面镜（5）下面的镜子中，2浴室镜 是平面镜。（6）插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来是1向上弯折（7）揭示颜色秘密的科学家是2 牛顿（8）防止光污染，应该2科学的建设光源和使用光源。（9）小学生戴着黄色帽子上学，目的是1容易引起司机注意二、生活中的科学1、夏天雨过天晴后，天空有时会出现彩虹。这是为什么？答：因为刚下完雨天空还有残留的小水珠，阳光刚落山还有一些阳光，所以会有彩

39、虹出现。2、怎样做既能很好地利用光，又能防止光污染？答： A、合理选择光源、灯具，尽量使用光束发散角小的灯具，在灯具上加盖遮光罩，在建筑物和娱乐场周围多植树，种花草等。B、 加强城市玻璃幕墙的建设管理。加强夜景照明生态建设。加强城市规划和管理。采取必要的个人防护。三、探究能力只要学生提出有关光的问题都可以四年级下册科学第五单元答案17、航海家的发现观察与思考2、古人对地球了解多少？3、麦哲伦船长是哪年死亡的？4、古人是怎样知道地球是圆的？探究与体验1、 地球形状是球体2、 航海技术的发展，推进了人类对地球的认识。3、 古代人把地球称为无圆地方。4、 古印度人把地球称为浑天。5、 大海和船6、

40、后来人们发明了地球仪。7、 站在岸边看海面上驶来的船只。8、 麦哲伦完成历史上第一次环球航行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页学习必备欢迎下载我的收获1、地球是一个很大的球 体，半径约为6400 千米，赤道周长约40000千米。2、我们站在海边，看远处驶来的船，总是先看到桅杆，随着船的接近才慢慢看到船体，说明地球是圆的。3、我国古代对地球认识的学说有：天圆地方之说、浑天之说等4、月食时，被遮挡部分的边缘是圆弧形状，这说明 地球是圆的 。5、1519年1522年， 麦哲伦和他的船队完成人类历史上第一次环球航行。6

41、、生活中有很多事实都能证明地球是球体，如看船。从海平线来的船，都是先看到桅杆，后看到船体吧；在月食发生的时候,月亮上地球的投影是圆的18、地球上有什么我想研究的问题2、地球表面有什么？3、地图和地球仪上有什么？4、怎样找地图标识？观察实验1、地球表面有什么？有山脉、平原、植被、岩石、水、海洋等2、观察世界地形图海洋的面积比陆地面积大很多。3、观察地球仪地球仪上有经纬线、五带划分、南北极、赤道、地轴、世界政区等。4、地图标识地图中有一些图例标识，如城市、乡镇、道路、航线等。我的收获1、地球模型上，蓝色表示海洋 、黄色表示 陆地 。地球表面积很大，约为5.1亿平方千米 ；其中，陆地面积占29%、海

42、洋面积占71% 。2、地球陆地上有各式各样的地形、地貌，如山脉、高原、平原、沙漠、盆地等3、在地球仪上，连接两极的线叫经线，指示南北方向； 与经线相交的线叫纬线 、指示 东西方向；最大的纬线圈是赤道 ，它把地球平分成南北两个半球。4、在地球仪上，经线和纬线交织，构成经纬线 、利用它可以确定地球表面任何一个地点的经纬度坐标 。19、我在哪里我想研究的问题2、怎样确定轮船在大海的位置？观察实验1、 我在教室的位置平面图略2、 校门在学校的位置平面图略3、 画出自己的家庭布局平面图平面图略4、 确定轮船在大海中的位置可以用 GPS 卫星定位系统确定轮船在大海中的位置。我的收获1、描述物体的位置时，由

43、于参照物 不同，描述的方法也不同。2、知道物体的 方向和参照物，才能确定物体的位置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页学习必备欢迎下载3、一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置 确定 。20.苹果为什么落地观察与思考：1. 苹果为什么落地？2.重力是什么？3.苹果为什么不会飞？么样？没有了引力，会怎4. 探究与体验：生活中的 “ 苹果落地 ” 现象。我的交流：手拿着碗，一不小心就掉到地面上了我的发现：地球有引力“ 苹果落地 ” 的模拟实验：我的方案：左手拿一根小棒，棒子上用线挂着一个铁球，右手拿一根正在燃烧的火

44、柴，然后烧线，线断了铁球落到了地面我的记录：我的发现：地球周围的东西都向下没有地球引力，世界将会怎样？我的交流：一跳就会飞走了。我的发现：如果没有地球引力，世界将会处于失重状态。我的收获：1、在地球上或者地球附近，任何物体都会受到地球引力 的作用。 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力 。它的方向是 竖直向下 。2、人们常说：“水往低处流。”因为地球引力的作用。3、苹果落地就是苹果受到地球引力（重力）的缘故，生活中有很多类似的现象，如树叶漂落到地上、山石滚落、瀑布流水等。小法官1)、风筝飞上天后，就不再受到地球引力了。错2)、牛顿是最早思考苹果为什么会落地的人。对3)、踢起的毽子会落到地面

45、上，是因为地球引力的作用。对生活中的科学。假如没有地球引力，世界将会怎样？答：如果世界没有了引力，我们地球将会发生巨大的变化，车、房子、人、空气、泥土、岩石，各种各样的东西都将会飞起来，甚至人们连空气都呼吸不了，接着人就会一个个的死去，接着地球将会灭亡，宇宙将会发生大爆炸，一切都会灭亡。21.测量重力观察与思考：我想研究的问题：1.怎样测量物体的重力呢？2.地球的重力比月球的重力大吗？3.物体都有重力吗？4.重力是什么？探究与体验：认识测力计：我的交流：测力计可以用来测量物体的重力我的发现：每个测力计都有一定的测量范围，它由底板、指针、弹簧刻度组成。测力计的使用方法：我的交流： 使用测力计时要

46、现将指针调到零刻度处读数时，实现要与指针相平。我的发现：如果实现不与指针相平，测的度数就会不准确。测量物体重力：我的方案：用测力计测量物体的重力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页学习必备欢迎下载我的记录：我的发现：不同的物体重力不同制作测力计：我的做法：找一块木板，木板的一端用铁钉固定，将橡皮筋固定在木板一段的铁定上，橡皮筋上股上一挂钩，取一段铁丝做成指针，然后再在木板上用笔画出刻度。我的收获：1、物体受到的重力可以用测力计来测量。重力的单位是“牛顿”；简称“牛”，用“N”表示。2、常用的测力计有：平板测力计、

47、圆筒测力计等。 测力计主要由 底板、 刻度、 弹簧、 指针、挂钩、提环 等组成 。3、使用测力计时前，要检查指针是否指在零刻度 。读数时，视线要与指针 相平。4、测力计最大刻度就是它的最大量程 ，每次所测重力不能超过测力计的测量范围。单元活动一、我的收获1、 我会填1）、400多年前，葡萄牙人麦哲伦 率领的船队经过近3年时间，绕地球一周，从而有力地证明地球是个球体。2）、一个物体的位置需要参照其他物体的位置来确定。3）、地球上或者地球附近的任何物体，都要受到地球引力的作用。由于地球的吸引力而使物体受到的力，叫做重力。它的方向是竖直向下。用牛顿做单位，用测力计来测量。4）、根据地面接受太阳光照射

48、情况，人们把地球分为五带。2、 小法官1）、麦哲伦是葡萄牙著名航海家和探险家。对2）、人类对地球形状的认识已经电磁学清楚，无需再研究了。错3）、人类探索地球形状的历程漫长而曲折。对4）在地球仪上能画出无数条经线和纬线。对5）、知道距离，可以确定物体的位置。错6）、航天飞机飞出地球，因为它克服了地球引力。对7）、在地球仪上，与经线相交的线叫纬线，指示南北方向。错二、 生活中的科学1、站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看到船身，而且送离岸的船时，总是船身先消失。请你用所学知识解释这种现象。答：地球是圆的。2、你在公园玩的时候，假如找不到家人，在电话里怎样向家人报告所在位置？答：找附近

49、的一个特殊建筑作为参照物。3、日常生活中，哪些地方利用了地球引力？答：晾晒衣服，饮水机，一般容器，引水灌溉，部分高空作业（如起降机），施工定角，飞机正常航行4、在浩瀚的大海中，轮船突然遭遇危险，需紧急救援。如果你是船长，该如何准确无误地将自己的位置报告给援救人员？答：用 GPS 卫星定位系统三、探究能力人类如何摆脱地球引力四、反思回顾1、 地球是什么形状的。地球表面有什么？人们对地球认识经历的过程。地球吸引力对人类生活产生的影响。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页学习必备欢迎下载植树一般包括挖坑施肥、取苗、修苗、入坑、填土、浇水6个步骤。按成因，岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。常见的沉积岩有：石灰岩、砂岩、页岩等，占地壳体积的7.9%。常见的变质岩有：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、蛇纹岩、云英岩、大理岩、石英岩、角岩、混合岩 等。占地壳体积的27.4%常见的岩浆岩有：花岗岩、橄榄岩、玄武岩、安山岩、流纹岩等。占地壳体积的64.7%地壳深处和上地幔的上部主要由岩浆岩和变质岩组成。地壳表面以沉积岩 为主，它们约占大陆面积的 75%，洋底几乎全部被沉积物所覆盖。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页