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1、到知典, 进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育怀德校区教研组- 1 - 常州知典教育一对一教案学生:年级:学科:数学授课时间:月日授课老师:赵鹏飞课题奥数巧算与速算专题教学目标(通过 本 节 课 学生 需 掌 握 的知 识 点 及 达到程度)掌握基本的运算规律,学会利用运算规律来巧妙计算,提升对数字的敏感度,加强对数字的使用效率。本 节 课 考 点及 单 元 测 试中 所 占 分 值比例奥数计算中提升精华部分。学生薄弱点,需 重 点 讲 解内容运算律记忆的错误,计算的粗心,数字的遗漏。课前检查上次作业完成情况:优良中差建议:教学过程讲义部分第 1 讲速算与巧算( 1)一、知识要点速算与
2、巧算是计算中的一个重要组成部分,掌握一些速算与巧算的方法,有助于提高我们的计算能力和思维能力。这一周我们学习加、减法的巧算方法,这些方法主要根据加、减法的运算定律和运算性质, 通过对算式适当变形从而使计算简便。在巧算方法里,蕴含着一种重要的解决问题的策略。转化问题法即把所给的算式,根据运算定律和运算性质,或改变它的运算顺序,或减整从而变成一个易于算出结果的算式。二、精讲精练【例题 1】计算 9+99+999+9999 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页- 2 - 【思路导航】这四个加数分别接近10、100、1000、
3、10000。在计算这类题目时,常使用减整法,例如将99 转化为 1001。这是小学数学计算中常用的一种技巧。9+99+999+9999 =(101)+(1001)+(10001)+(100001)=10+100+1000+10000 4 =11106 练习 1:1. 计算 99999+9999+999+99+9 2.计算 9+98+996+9997 3. 计算 1999+2998+396+497 4.计算 198+297+396+495 5. 计算 1998+2997+4995+5994 6.计算 19998+39996+49995+69996. 【例题 2】计算 489+487+483+48
4、5+484+486+488 【思路导航】认真观察每个加数,发现它们都和整数490 接近,所以选 490 为基准数。489+487+483+485+484+486+488 =49071375642 =343028 =3402 想一想:如果选 480 为基准数,可以怎样计算?. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页到知典, 进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育怀德校区教研组- 3 - 练习 2:1.50+52+53+54+51 2.262+266+270+268+264 3.89+94+92+95+93+94+88
5、+96+87 4.381+378+382+383+379 5.1032+1028+1033+1029+1031+1030 6.2451+2452+2446+2453. 【例题 3】计算下面各题。(1)632156232 (2)128+186+72 86 【思路导航】在一个没有括号的算式中,如果只有第一级运算,计算时可以根据运算定律和性质调换加数或减数的位置。练习 3:计算下面各题 1.12085692082.283+691833.13285+684,2318+6251318+375 (2)128+186+72 86 =128+72+186 86 =(128+72)+(18686)=200+10
6、0=300 (1)632156232 =632232156 =400156 =244 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页- 4 - 【例题 4】计算下面各题。1. 248+ (152127) 2. 324(12497) 3. 283+(358183)【思路导航】在计算有括号的加减混合运算时,有时为了使计算简便可以去括号,如果括号前面是 “+”号,去括号时,括号内的符号不变; 如果括号前面是 “”号,去括号时,括号内的加号就要变成减号,减号就要变成加号。我们可以把上面的计算方法概括为:括号前面是加号,去掉括号不变号;括
7、号前面是减号,去掉括号要变号。1.248+(152127)=248+152 127 =400127 =273 练习 4:计算下面各题1.348+(252166) 2.629+(320129)3. 462 (262129) 4. 662(315238) 5.5623(623289)+452(352211) 6.736+678+2386(336+278) 186 【例题 5】计算下面各题。(1)286+879679 (2)812593+193 2.324(12497)=324124+97 =200+97 =297 3.283+(358183)=283+358 183 =283183+358 =10
8、0+358=458 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页到知典, 进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育怀德校区教研组- 5 - 【思路导航】在计算没有括号的加减法混合运算式题时,有时可以根据题目的特点,采用添括号的方法使计算简便,与前面去括号的方法类似,我们可以把这种方法概括为:括号前面是加号,添上括号不变号;括号前面是减号,添上括号要变号。练习 5:计算下面各题。1.368+1859859 2.582+393293 3.632385+285 4.27562748+1748+244 5.612375+275+
9、(388+286) 6.756+1478+346(256+278)246 (2)812593+193 =812(593193)=812400 =412 (1)286+879679 =286+(879679)=286+200 =868 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页- 6 - 第 2 讲 速算与巧算( 2)专题简析:乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变化规律,通过对算式适当变形,将其中的数转化成整十、整百、整千的数,或者使这道题计算中的一些数变得易于口算,从而使计算简便。例 1:计
10、算 32525 分析与解答:在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。利用这一性质,可以使这道计算题简便。32525 = (3254)( 254) =1300 100 =13 练习一计算下面各题。1,45025 2,52525 3,3500125 4,10000625 5,49500900 6,9000225 例 2:计算 2512548 分析与解答:经过仔细观察可以发现:在这道连乘算式中,如果先把25 与 4 相乘,可以得到 100;同时把 125 与 8 相乘,可以得到1000;再把 100 与 1000 相乘就简便了。这就启发我们运用乘法交换律和结合律使计算简便。25125
11、48 = (254)( 1258) =100 1000 =100000 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页到知典, 进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育怀德校区教研组- 7 - 练习二计算下面各题。1251584 2524 25564125 1252532 7516 12516 例 3:计算( 1)( 360+108 )36 (2)(45075)15 分析与解答:两个数的和(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数,再求出两个商的和(或差)。利用这一性质,可以使这道题计算简便。(1)(360+108)3
12、6 (2)(45075)15 =36036+10836 =450157515 =10+3 =305 =13 =25 练习三计算下面各题。1(720+96)24 2(450090)45 3634221 4881189 57336+10536+14636 6(10000100010010)10 例 4:计算 15861793 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页- 8 - 分析与解答:在乘除法混合运算中,如果算式中没有括号,计算时可以根据运算定律和性质调换因数或除数的位置。15861793 =158 79613 =2 61
13、3 =366 练习四计算下面各题。1,238361195 2,624483128 3,138276950 4,406312104203 例 5:计算下面各题。(1)1239616 (2)200(254)分析与解答:这两道题都是乘除混合运算式题,我们可以根据这两道题的特点,采用加括号或去括号的方法,使计算简便。其方法与加减混合运算添、去括号的方法类似,可以概括为:括号前是乘号,添、去括号不变号;括号前是除号,添、去括号要变号。(1)1239616 (2)200(254)=123(9616) =200254 =1236 =84 =738 =32 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页到知典, 进重点常州中小学课外辅导权威品牌常州知典教育怀德校区教研组- 9 - 练习五计算下面各题。1,612366183 2,1000(1254)3,(13856)( 456)4,241345678345(678241)课堂练习错题回顾学生课堂评价:优良中差学生总结(课上完成) :教师课堂反馈(课上完成):家庭作业:教研组长签字:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页
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