初中生物优质实用文档精选——《爱护植被绿化祖国》同步练习02&参考答案.docx

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1、爱护植被，绿化祖国同步练习02&参考答案1、下列关于光合作用意义的叙述中，正确的是()A、为绿色植物本身和其他生物提供无机物B、只为绿色植物本身提供能量C、维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D、提高空气湿度，调节气候2、下列细胞能进行光合作用的是()A、保卫细胞和叶肉细胞B、叶片的上、下表皮细胞C、叶脉中的导管和筛管D、植物根部的细胞3、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是()A、自来水 B、酒精 C、肥皂水 D、沸水4、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是()A、光合作用是生物生存、繁殖的基础B、光合作用为动物和人类提供食物和能量C、光合作

2、用在植物的所有细胞中都能进行D、光合作用需要光和叶绿体5、绿叶在光下制造有机物的实验能够得到的结论是()A、绿叶在光下制造的有机物是淀粉B、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件C、光合作用释放氧气D、A和B两个都是6、某实验小组想要采用下图中部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为()A、 B、 C、 D、7、下列哪种农业措施能改善根系的呼吸状况？()A、施肥 B、浇水 C、中耕松土 D、锄草8、贮藏水果、粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为()A、二氧化碳浓度大，增大光合作用B、二氧化碳浓度大

3、，增大呼吸作用C、二氧化碳浓度大，抑制光合作用D、二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用9、蔬菜、水果的储存方法是()潮湿升温降温充加氧气减少氧气A、 B、 C、 D、10、人在贮存甘薯的地窖或者谷仓里，会感到窒息，是因为()A、里面氧气过多 B、里面二氧化碳浓度大C、见不到阳光 D、里面太潮湿11、如果把某盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹。那么这株植物受影响的生理活动是()A、呼吸作用、光合作用、蒸腾作用B、呼吸作用C、呼吸作用和光合作用D、光合作用和蒸腾作用12、正确表达呼吸作用过程的反应式是()A、水二氧化碳有机物氧能量B、有机物(储存着能量)氧二氧化碳水能量C、有机物(储存着能量)二氧

4、化碳水氧能量D、水氧有机物二氧化碳能量13、在完全密闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一组实验装置是()A、植物、动物和土壤中适量的水B、光照、动物和土壤中适量的水C、植物、光照和土壤中适量的水D、植物、动物和光照14、为了保护森林，我国颁布法令禁止砍伐树木并推动植树造林，但所种的树木品种单一。对此下列叙述不正确的是()A、森林失去生物多样性 B、可能导致虫害加剧C、不容易引发火灾 D、不利于防风固沙参考答案：1、C解析：绿色植物通过光合作用为其他生物提供了基本的食物来源；绿色植物储存的能量为生物圈中的所有生物提供了能量；光合作用还能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡；选项D是蒸腾

5、作用对生物圈的重要意义。2、A解析：植物的光合作用是在叶绿体中进行的，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用。保卫细胞和叶肉细胞中含有叶绿体，而表皮细胞、导管、筛管和根部细胞中没有叶绿体。3、B解析：叶绿体中的叶绿素能溶于酒精，不溶于水，因此，要用酒精洗才能洗去绿色汁液。4、C解析：光合作用的进行需要叶绿素吸收光能，所以没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。5、D解析：绿叶在光下制造有机物的实验，不但证实了淀粉是光合作用的产物，还能证明光合作用需要光。6、B解析：探究“光是光合作用的必要条件”时，要设置对照实验，实验变量是有光和无光，因此应选择的装置组合为和。7、C解析：植物的根在土壤中要进行呼吸作

6、用，而呼吸作用需要氧气的参与。通过中耕松土能增加土壤的透气性，促进植物的呼吸作用。8、D解析：要想延长贮存粮食和水果的时间，就要降低其呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的产物之一是二氧化碳，充加二氧化碳可抑制呼吸作用的进行，从而延长保存时间。9、C解析：水果和蔬菜贮存时要抑制它的呼吸作用，减少有机物的消耗。低温和减少氧气都能起到抑制呼吸作用的作用，所以应选择C项。10、B解析：地窖(或谷仓)内的甘薯(或谷物)由于进行呼吸作用消耗了大量的氧，排放出大量的二氧化碳，使地窖(或谷仓)内的二氧化碳浓度增高，氧气浓度下降，所以人在里面会感到窒息。11、A解析：用凡士林涂抹植物叶片的正面和反面，会使气孔无法正常张开，影响气体的进出，从而影响植物的各种生理活动。12、B解析：呼吸作用的正确表达式是有机物(储存着能量)氧气二氧化碳水能量。13、C解析：绿色植物在有适量的水和光照的条件下能进行光合作用，释放氧气，蜡烛燃烧的时间会更长一些。14、C第 6 页 共 6 页