7.通报巴蜀交通与对外交流.pdf

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1、课程单元课程单元7 7 同学们，我提个问题，如果有的单位有新同学们，我提个问题，如果有的单位有新 鲜经验或重要情况要传达；或者有见义勇为、鲜经验或重要情况要传达；或者有见义勇为、 拾金不昧者要表扬；或者对违反相关规定，违拾金不昧者要表扬；或者对违反相关规定，违 法乱纪者予以批评，那么相关单位或部门用什法乱纪者予以批评，那么相关单位或部门用什 么方式传达告之各单位；用什么文种表彰或批么方式传达告之各单位；用什么文种表彰或批 评相关人员呢？这就是我们今天给同学们讲的评相关人员呢？这就是我们今天给同学们讲的 文种文种-通报通报 。 第五节第五节 通通报报 一一、通报的性质通报的性质、特点特点 二二、

2、通报分类通报分类 三三、通报写作例文分析通报写作例文分析 四四、通知与通报的区别通知与通报的区别 1.以事实为基础。以事实为基础。不管是表扬性还是批评性的通报，都要从不管是表扬性还是批评性的通报，都要从 具体事实出发，所涉及的内容必须完全真实。具体事实出发，所涉及的内容必须完全真实。 2.以典型事例为题材。以典型事例为题材。所涉事例要有典型性与代表性，或是所涉事例要有典型性与代表性，或是 在一定范围内的倾向性现象，这样才能有举一反三的警示作在一定范围内的倾向性现象，这样才能有举一反三的警示作 用。用。 3.以及时有效为要求。以及时有效为要求。通报须及时且要给人以现实感、新鲜通报须及时且要给人以

3、现实感、新鲜 感、触动感，否则难以起到应有的作用。感、触动感，否则难以起到应有的作用。 二、二、 通报通报 特点特点 通报概况通报概况 一、通报概念一、通报概念 通报是一种适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文。通报是一种适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文。 是宣传教育、通报信息的文种，属下行文。是宣传教育、通报信息的文种，属下行文。 1.批评性通报批评性通报 对重大责任事故的处理，对违纪案件处分决定对重大责任事故的处理，对违纪案件处分决定 2.表扬性通报表扬性通报 表扬先进人物、介绍先进经验表扬先进人物、介绍先进经验 3.情况通报情况通报 传达重要精神与、发表重要

4、信息、沟通重要情况传达重要精神与、发表重要信息、沟通重要情况 三、通报分类三、通报分类 四、表彰性和批评性通报结构四、表彰性和批评性通报结构 时间、地点、人物、事件、经过、结果。时间、地点、人物、事件、经过、结果。 评价决定评价决定 抓住实质，用高度概括的语言对人物、事件、抓住实质，用高度概括的语言对人物、事件、 行为作出（或表彰或批评）定性评价分析。行为作出（或表彰或批评）定性评价分析。 希望教训希望教训 再接再厉不断进取；吸取教训下不为例。再接再厉不断进取；吸取教训下不为例。 缘由依据缘由依据 1.1.标题：标题：完全性标题。完全性标题。 2.2.主送机关：主送机关：除普发性的通报外，其他

5、通报都应标明主送机关。除普发性的通报外，其他通报都应标明主送机关。 4.4.结束语：结束语：特此通报。特此通报。 5.5.落款：落款：发文机关、年月日、印章。发文机关、年月日、印章。 3.3. 正正 文文 四、表彰性和批评性通报四、表彰性和批评性通报正文正文格式格式 紧扣紧扣事件实质，斟酌、取舍，注意详略得当，重点突出。件实质，斟酌、取舍，注意详略得当，重点突出。 评评 价价 决决 定定 评析评析：或概括通报的主要经验，指出发扬和学习之处；或分或概括通报的主要经验，指出发扬和学习之处；或分 析错误原因，指出其性质及危害，说明吸取的教训。析错误原因，指出其性质及危害，说明吸取的教训。这是通这是通

6、 报的重要组成部分，是对事件的理论概括。报的重要组成部分，是对事件的理论概括。 决定：决定：为了发扬为了发扬精精神，经研究决定对神，经研究决定对予以表彰；予以表彰；严严 重违反了重违反了规定，扰乱了社会秩序，为了规定，扰乱了社会秩序，为了 ，经研究决定给，经研究决定给 予予通报批评。通报批评。 有时还需要提出处理意见。如处理意见内容多，可分条有时还需要提出处理意见。如处理意见内容多，可分条 列项。列项。 提出希望提出希望 再接再厉、发扬成绩、不断进取，再接再厉、发扬成绩、不断进取， 做出新做出新贡献贡献。并号召大家先进人物学习。并号召大家先进人物学习。 缘由依据缘由依据 中国民用航空局关于表彰

7、“中国民用航空局关于表彰“629”反劫机有功集体和人员的通报反劫机有功集体和人员的通报 2012年年6月月29日，天津航空公司日，天津航空公司E190/B3171号飞机执行新疆和田至乌鲁木齐号飞机执行新疆和田至乌鲁木齐GS7554航班任航班任 务，务，12时时25分起飞后，在空中遭遇分起飞后，在空中遭遇6名歹徒的暴力劫持。名歹徒的暴力劫持。9名机组人员沉着冷静、果断处置，在名机组人员沉着冷静、果断处置，在 旅客协助下制服劫机歹徒，飞机于旅客协助下制服劫机歹徒，飞机于12时时47分安全返航降落和田机场，成功挫败一起暴力恐怖劫机分安全返航降落和田机场，成功挫败一起暴力恐怖劫机 事件，保障了国家安全

8、和人民群众生命财产安全。事件，保障了国家安全和人民群众生命财产安全。 在事件处置过程中，飞行机组坚决果断、指挥有力；安全员和乘务员英勇无畏、舍生忘死；在事件处置过程中，飞行机组坚决果断、指挥有力；安全员和乘务员英勇无畏、舍生忘死； 乘机旅客临危不惧、挺身而出。乘机旅客临危不惧、挺身而出。2名安全员、名安全员、2名乘务员和多名旅客在搏斗中光荣负伤，展示了大名乘务员和多名旅客在搏斗中光荣负伤，展示了大 无畏的革命英雄主义和集体主义精神，谱写了一曲荡气回肠的时代赞歌。事件发生当日，民航局无畏的革命英雄主义和集体主义精神，谱写了一曲荡气回肠的时代赞歌。事件发生当日，民航局 即对该机组通令嘉奖，授予其“

9、中国民航反劫机英雄机组”荣誉称号，并对参与处置的旅客表示即对该机组通令嘉奖，授予其“中国民航反劫机英雄机组”荣誉称号，并对参与处置的旅客表示 慰问和感谢。慰问和感谢。 为进一步表彰先进、弘扬正气、鼓舞士气、激励斗志，民航局决定：为进一步表彰先进、弘扬正气、鼓舞士气、激励斗志，民航局决定： 一、授予在“一、授予在“629”反劫机斗争中成绩卓著、作出重大贡献的天津航空公司反劫机斗争中成绩卓著、作出重大贡献的天津航空公司GS7554航班机航班机 组“中国民航反劫机英雄机组”荣誉称号，奖励人民币组“中国民航反劫机英雄机组”荣誉称号，奖励人民币100万元。万元。 二、授予在“二、授予在“629”反劫机斗

10、争中成绩卓著、发挥关键作用的安全员反劫机斗争中成绩卓著、发挥关键作用的安全员、和乘务长和乘务长 “中国民航反劫机英雄”荣誉称号；为成绩显著、作出重要贡献的机长中国民航反劫机英雄”荣誉称号；为成绩显著、作出重要贡献的机长、副驾驶、副驾驶 、和乘务员和乘务员、分别记个人一等功。分别记个人一等功。 三、对在空防安全工作和反劫机斗争中成绩突出的民航局公安局、民航新疆管理局、天津航三、对在空防安全工作和反劫机斗争中成绩突出的民航局公安局、民航新疆管理局、天津航 空公司、新疆机场集团和田机场管制室等空公司、新疆机场集团和田机场管制室等4个单位给予通报嘉奖。个单位给予通报嘉奖。 四、对参与“四、对参与“62

11、9”反劫机斗争的反劫机斗争的23名乘机旅客表示慰问和感谢，并给予奖金奖励。名乘机旅客表示慰问和感谢，并给予奖金奖励。 民航局号召全国民航广大干部职工，以受到表彰的集体和个人为榜样，学习他们英勇无畏、民航局号召全国民航广大干部职工，以受到表彰的集体和个人为榜样，学习他们英勇无畏、 不怕牺牲、团结一致、争取胜利的英雄精神；学习他们捍卫安全、迅速反应、恪尽职守、爱岗奉不怕牺牲、团结一致、争取胜利的英雄精神；学习他们捍卫安全、迅速反应、恪尽职守、爱岗奉 献的民航精神；学习他们见义勇为、挺身而出、同仇敌汽、大义凛然的革命精神，以更加饱满的献的民航精神；学习他们见义勇为、挺身而出、同仇敌汽、大义凛然的革命

12、精神，以更加饱满的 工作热情，投身民航安全与发展大业，以确保国家安全和空防安全的优异成绩迎接党的十八大胜工作热情，投身民航安全与发展大业，以确保国家安全和空防安全的优异成绩迎接党的十八大胜 利召开！利召开！ 中国民用航空局中国民用航空局章章 中国民用航空局关于表彰“中国民用航空局关于表彰“6 6 29”29”反劫机有功集体和人员的通报反劫机有功集体和人员的通报 一、层次分明，结构严谨有序一、层次分明，结构严谨有序。 正文由四个部分组成。开篇正文由四个部分组成。开篇首先首先概括介绍概括介绍所通报表彰的先进集体、先进所通报表彰的先进集体、先进事迹事迹，包，包 括时间、地点、人物、事情的大致经过及结

13、果，阐明了通报括时间、地点、人物、事情的大致经过及结果，阐明了通报缘由缘由；接着接着对所表彰的人对所表彰的人 物、事迹进行实事求是的物、事迹进行实事求是的分析评价分析评价，指出其所体现的，指出其所体现的精神实质精神实质；然后然后逐项写明表彰决逐项写明表彰决 定；定；最后最后号召向先进学习。内容层层递进，结构严谨有序。号召向先进学习。内容层层递进，结构严谨有序。 二、叙事简明，评析入情入理。二、叙事简明，评析入情入理。 本通报以概括叙述为主，用简练而明确的文字陈述事实。本通报以概括叙述为主，用简练而明确的文字陈述事实。 第一段第一段仅用仅用150150字就清楚、完整地交待了事件的整个过程。字就清

14、楚、完整地交待了事件的整个过程。评析部分仅用评析部分仅用100100 余字余字，写出作者对本事件的认识，突出反映了反劫机有功集体和人员大无畏的革命英，写出作者对本事件的认识，突出反映了反劫机有功集体和人员大无畏的革命英 雄主义和集体主义精神，入情入理地引导读者透过现象去认识事件的本质，从而准确雄主义和集体主义精神，入情入理地引导读者透过现象去认识事件的本质，从而准确 把握通报的精神，并从中受到教育。把握通报的精神，并从中受到教育。 三、语言凝练，感情色彩鲜明。三、语言凝练，感情色彩鲜明。 最后发出号召一段最后发出号召一段连用三个排比句连用三个排比句，既高度概括了受表彰集体和人员的精神品，既高度

15、概括了受表彰集体和人员的精神品 质，使读者充分认识到通报的意义，又使通报的主旨得到了进一步升华。语言简洁凝质，使读者充分认识到通报的意义，又使通报的主旨得到了进一步升华。语言简洁凝 练，练，感情色彩鲜明感情色彩鲜明，有极强的感染力、启发性。，有极强的感染力、启发性。 （二）批评性通报结构（二）批评性通报结构 问题问题: :时间、地点，人物、过程、后果、影响等。时间、地点，人物、过程、后果、影响等。 错误性质错误性质: :分析认定事件根源、性质、危害，做分析认定事件根源、性质、危害，做 出定性评价。出定性评价。 2.2.处理意见决定处理意见决定 严重违反了严重违反了，扰乱了，扰乱了 ，为，为 了

16、了 ，决定给予决定给予通报批评。通报批评。 处理意见或决定处理意见或决定 3.3.教训希望教训希望 引以为戒、教训、希望、要求。引以为戒、教训、希望、要求。 1.1.缘由缘由 、： 20042004年以来，年以来，国务院国务院多次多次要求要求各地区采取积极有效措施，各地区采取积极有效措施，坚决制止坚决制止电站项目无序建设，电站项目无序建设，但但 区人民政府未能认真贯彻执行国家有关规定，在制止违规建设电站方面工作不力，违规建设区人民政府未能认真贯彻执行国家有关规定，在制止违规建设电站方面工作不力，违规建设 电厂发生重大施工伤亡事故。电厂发生重大施工伤亡事故。为保证为保证中央方针政策和宏观调控措施

17、得到落实，中央方针政策和宏观调控措施得到落实，增强增强宏观政策的公宏观政策的公 信力和执行力，信力和执行力，防止防止类似事件再次发生，经类似事件再次发生，经同意，现将有关情况通报如下：同意，现将有关情况通报如下： 一、经调查，一、经调查， 区违规建设电站情况十分严重，其规模区违规建设电站情况十分严重，其规模。 二、二、 电厂违规建设并发生重大伤亡责任事故，是一起典型的漠视法纪、顶风违规并造电厂违规建设并发生重大伤亡责任事故，是一起典型的漠视法纪、顶风违规并造 成严重后果、影响极坏的事件。目前事故有关责任人和责任单位已受到党纪政纪处分成严重后果、影响极坏的事件。目前事故有关责任人和责任单位已受到

18、党纪政纪处分 。 三、三、 区人民政府没有认真领会和严格执行国家宏观调控政策和电力体制改革规定，未区人民政府没有认真领会和严格执行国家宏观调控政策和电力体制改革规定，未 从全局高度认识电站盲目布局、无序建设的危害性，对国家宏观调控的全局性、重要性和严肃性从全局高度认识电站盲目布局、无序建设的危害性，对国家宏观调控的全局性、重要性和严肃性 缺乏深刻认识，按程序办事的意识不强，这是缺乏深刻认识，按程序办事的意识不强，这是区违规建设电站总量较大、无序建设得不到有区违规建设电站总量较大、无序建设得不到有 效制止的重要原因。效制止的重要原因。为为严肃政纪，严肃政纪，现对现对区人民政府予以通报批评。区人民

19、政府予以通报批评。所有违规电站项目一律停所有违规电站项目一律停 止建设，认真进行整顿。止建设，认真进行整顿。 区人民政府要以此为鉴，提高认识，切实整改。区人民政府要以此为鉴，提高认识，切实整改。 四、各地区、各部门都要从此事件中吸取教训，要牢固树立和全面发展落实科学发展观，切四、各地区、各部门都要从此事件中吸取教训，要牢固树立和全面发展落实科学发展观，切 实增强全局观念，认真贯彻中央各项宏观调控措施，坚决维护中央宏观调实增强全局观念，认真贯彻中央各项宏观调控措施，坚决维护中央宏观调 控的权威性，加强纪控的权威性，加强纪 律，确保政令畅通。对有令不行、有禁不止并造成严重后果的行为，要依纪追究责任

20、。律，确保政令畅通。对有令不行、有禁不止并造成严重后果的行为，要依纪追究责任。 办公厅办公厅时间时间章章 批评性通报例文批评性通报例文 国务院办公厅关于国务院办公厅关于区人民政府制止违规建设不力并酿成重大事故的通报区人民政府制止违规建设不力并酿成重大事故的通报 缘由及事项缘由及事项 分析、定性、处分决定分析、定性、处分决定 希望希望 （三）传达性通报结构（三）传达性通报结构 通报依据或叙述情况（是什么）通报依据或叙述情况（是什么） 2.2.原因分析原因分析 分析说明有关的情况（为什么）分析说明有关的情况（为什么） 3.3.教训希望教训希望 提出希望要求提出希望要求 1.1.叙述事实叙述事实 传

21、达通报例文传达通报例文2 2 传达性通报例文传达性通报例文1 1 关于关于20172017年元旦期间我校安全保卫工作的通报年元旦期间我校安全保卫工作的通报 各院、系：各院、系： 由于校领导的高度重视和各部门的大力支持，在元旦节期间，我校由于校领导的高度重视和各部门的大力支持，在元旦节期间，我校 安全保卫工作做到了无事故、无伤害，安全地度过了假期。根据各系总安全保卫工作做到了无事故、无伤害，安全地度过了假期。根据各系总 结和认真核实，现将情况通报如下：结和认真核实，现将情况通报如下： 一、党组织重视一、党组织重视 二、加强各项规章制度二、加强各项规章制度 三、真正做到了节前有安排、期间有检查，节

22、后有局面汇报，做的三、真正做到了节前有安排、期间有检查，节后有局面汇报，做的 较好的有较好的有系、系、 系、系、系等。系等。 通报缘由通报缘由 概述分析说明概述分析说明 元旦刚过，春节即将来临，为保证安全，我们再重申几点要求：元旦刚过，春节即将来临，为保证安全，我们再重申几点要求： 一、要将安全防范工作当做头等大事来抓，加强门卫和值班制度，一、要将安全防范工作当做头等大事来抓，加强门卫和值班制度， 加强现场检查。加强现场检查。 二、严格值班纪律，各系要保证值班人在安全在。二、严格值班纪律，各系要保证值班人在安全在。 三、由于节日期间烟花爆竹增多，要防止失火，认真做好工作，防三、由于节日期间烟花

23、爆竹增多，要防止失火，认真做好工作，防 微杜渐，加强自查和必要的安全措施。微杜渐，加强自查和必要的安全措施。 四、加强汇报制度四、加强汇报制度 大学校长办公室（章）大学校长办公室（章） 20172017年年1 1月月1010日日 希望要求希望要求 传达性通报例文传达性通报例文2 2 教育部办公厅关于福州市金砂中心小学教育部办公厅关于福州市金砂中心小学 墙体倒塌致墙体倒塌致5 5名学生遇难事故的通报名学生遇难事故的通报 各省、自治区、直市教育厅（教委），新疆生产建设兵轩教育局：各省、自治区、直市教育厅（教委），新疆生产建设兵轩教育局： 20102010年年3 3月月1111日，福建省福州市马尾区

24、金砂中心小学校园内黑板报墙体体日，福建省福州市马尾区金砂中心小学校园内黑板报墙体体 突然倒塌，致使突然倒塌，致使5 5名学生死亡，另有名学生死亡，另有3 3名学生受伤。这一事故的发生，让人十分名学生受伤。这一事故的发生，让人十分 痛心，也暴露出学校管理部门安全意识淡薄，在开展安全隐患排查和整改工作痛心，也暴露出学校管理部门安全意识淡薄，在开展安全隐患排查和整改工作 过程中责任不落实、措施不到位，学校安全教育和管理工作还存在漏洞和隐患，过程中责任不落实、措施不到位，学校安全教育和管理工作还存在漏洞和隐患， 教训十分深刻，特此予以通报。教训十分深刻，特此予以通报。 目前正值全国中小学校舍安全工和实

25、施的关键时期，为杜绝此类事故再次目前正值全国中小学校舍安全工和实施的关键时期，为杜绝此类事故再次 发生，确保师生生命财产安全，各地要防微杜渐，认真做好以下工作：发生，确保师生生命财产安全，各地要防微杜渐，认真做好以下工作： 一、高度重视校舍安全问题一、高度重视校舍安全问题。舍安全关系到广大师生的生命安全，舍安全关系到广大师生的生命安全， 关系到社会和谐稳定，关系到党和政府的形象。各地教育行政部门和中小学校关系到社会和谐稳定，关系到党和政府的形象。各地教育行政部门和中小学校 要进一步增强责任感和使命感，氢校舍安全工作摆要进一步增强责任感和使命感，氢校舍安全工作摆 在突出位置，强化管理，在突出位置

26、，强化管理， 狠抓落实，确保校园安全稳定。狠抓落实，确保校园安全稳定。 缘缘 由由 决决 定定 二、将校舍安全隐患排查工作经常化、制度化。二、将校舍安全隐患排查工作经常化、制度化。各地要定期组织力各地要定期组织力 量对本行政区内所有中小学校的教学楼、宿舍楼、食堂、厕所、围墙等量对本行政区内所有中小学校的教学楼、宿舍楼、食堂、厕所、围墙等 公共建筑设施和各类设备设施进行安全隐患排查，细化排查指标，做好公共建筑设施和各类设备设施进行安全隐患排查，细化排查指标，做好 排查记录。对排查过程中发现的安全隐患特别是经技术部门鉴定的各级排查记录。对排查过程中发现的安全隐患特别是经技术部门鉴定的各级 危房和设

27、施要立即采取警示、修缮、停用、拆除等应对措施，及时消除危房和设施要立即采取警示、修缮、停用、拆除等应对措施，及时消除 隐患。隐患。 三、强化校舍安全责任。三、强化校舍安全责任。要建立健全校舍安全责任制度，把校舍安要建立健全校舍安全责任制度，把校舍安 全作为学校安全责任书的重要内容，逐级明确责任人，全面落实校舍安全作为学校安全责任书的重要内容，逐级明确责任人，全面落实校舍安 全责任制和事故责任追究制。全责任制和事故责任追究制。 四、加强校舍安全教育。四、加强校舍安全教育。各地要组织开展校舍安全教育活动，以典各地要组织开展校舍安全教育活动，以典 型事例增班子的责任意识，教育学生辨认警示标志，提高安

28、全意识。型事例增班子的责任意识，教育学生辨认警示标志，提高安全意识。 教育部办公厅（章）教育部办公厅（章） 20102010年年3 3月月1818日日 54 五、文体辨析五、文体辨析 （一）通知与通报的区别（一）通知与通报的区别 1.1.告知的内容不同。告知的内容不同。 通知：告知的主要是工作的情况，以及共同通知：告知的主要是工作的情况，以及共同遵守执行遵守执行的事项。的事项。 通报：通报：告知告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。正反面典型，或有关重要的精神或情况。 2.2.目的要求不同。目的要求不同。 通知：要求受文机关了解要通知：要求受文机关了解要办办什么事，该怎样办理，要求遵照执行。

29、什么事，该怎样办理，要求遵照执行。 通报：主要是交流、了解情况，起通报：主要是交流、了解情况，起教育教育宣传作用。宣传作用。 3.3.表现方法不同。表现方法不同。 通知：主要是通知：主要是叙述叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体。，告知人们做什么，怎样做，叙述具体。 通报：兼用通报：兼用叙述、分析和议论叙述、分析和议论，有较强的感情色彩。，有较强的感情色彩。 4.4.其他。其他。 通知：事实尚未发生：通报：以事实作前提。通知：事实尚未发生：通报：以事实作前提。 通报事情的性质、范围大于通知。通报事情的性质、范围大于通知。 55 1 1. .通告一般比较重大通告一般比较重大，通知的内容并不都是

30、重大事情；通知的内容并不都是重大事情； 2 2. .通告的对象比通知广泛通告的对象比通知广泛，通告不专指某些人或某些单位通告不专指某些人或某些单位， 通知一般只限于有关人员或单位通知一般只限于有关人员或单位，范围要小得多；范围要小得多； 3 3. .通告必须张贴出来通告必须张贴出来，或在报刊或在报刊、电台公开发表电台公开发表，通知一般通知一般 是内部印发是内部印发，有的也公开发表有的也公开发表。 （二）通知与通告区别（二）通知与通告区别 一一、通报的性质通报的性质、特点特点 二二、通报分类通报分类 三三、通报写作例文分析通报写作例文分析 四四、通知与通报的区别通知与通报的区别 市人民政府关于表

31、彰市人民政府关于表彰 “8 8 15”15”抢劫案中英勇斗争先进个人的通报抢劫案中英勇斗争先进个人的通报 20042004年年8 8月月1515日，日，市商业银行遭到一伙歹徒袭击抢劫。市商业银行遭到一伙歹徒袭击抢劫。在国在国 家财产安全受到严重威胁时，银行值班人员、当地民警、公安干警奋勇家财产安全受到严重威胁时，银行值班人员、当地民警、公安干警奋勇 当先，临危不惧，和歹徒进行了激烈的搏斗，终将歹徒制服，使国家财当先，临危不惧，和歹徒进行了激烈的搏斗，终将歹徒制服，使国家财 产免受损失。产免受损失。 为了为了表彰在“表彰在“8 8 15”15”抢劫案中和歹徒英勇斗争的先进个人，抢劫案中和歹徒英勇

32、斗争的先进个人，市市 人民政府决定：人民政府决定： 作业作业1 1 评析下列通报评析下列通报 一、一、给予给予区公安分局区公安分局 、等各记大功一次。等各记大功一次。 二、给予二、给予、 等各记功一次。等各记功一次。 三、授予三、授予市商业银行职工市商业银行职工 、”英勇斗争先进个人”英勇斗争先进个人” 称号，并给予奖励各称号，并给予奖励各10001000元。元。 希望希望受到表彰的个人能牢记为人民服务的宗旨，不断进取，为人民受到表彰的个人能牢记为人民服务的宗旨，不断进取，为人民 再立新功。再立新功。 市政府号召全市人民向他们学习，学习他们临危不惧和英勇斗争的市政府号召全市人民向他们学习，学习

33、他们临危不惧和英勇斗争的 大无畏精神，在今后的工作中为维持社会稳定，推动社会发展作出更大大无畏精神，在今后的工作中为维持社会稳定，推动社会发展作出更大 的贡献！的贡献！ 特此通报。特此通报。 市人民政府市人民政府 时间（章）时间（章） 问题：对一批优良工程、先进模范人物进行命名表彰，是使用问题：对一批优良工程、先进模范人物进行命名表彰，是使用 “通报”，还是使用“决定”，为什么？“通报”，还是使用“决定”，为什么？ 【解答解答】 使用“决定”为宜。由于它是“命名性”的表彰，要向一批工程、使用“决定”为宜。由于它是“命名性”的表彰，要向一批工程、 众多先进模范个人授予某某（如“劳动模范”“先进工

34、作者”“红旗众多先进模范个人授予某某（如“劳动模范”“先进工作者”“红旗 手”“优秀公仆”“杰出青年”“模范党员”“人民功臣”等）荣誉称手”“优秀公仆”“杰出青年”“模范党员”“人民功臣”等）荣誉称 号，从内容上看它涉及当地党委、政府的重大活动，属重要事项，因此，号，从内容上看它涉及当地党委、政府的重大活动，属重要事项，因此， 为更充分体现这一活动的庄重性，应使用“决定”来发布。为更充分体现这一活动的庄重性，应使用“决定”来发布。 “通报”虽然也具有命名表彰性的功能，但它与“表彰性决定”的不“通报”虽然也具有命名表彰性的功能，但它与“表彰性决定”的不 同点，在于它所表彰的人或事大都是刚刚发生的，而且又多系某一具体同点，在于它所表彰的人或事大都是刚刚发生的，而且又多系某一具体 的事件或人物，其庄重性显然也不如决定。的事件或人物，其庄重性显然也不如决定。 64 有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 考证资料