2022年高三一轮复习学案基因的自由组合定律 .pdf
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1、福鼎市第二中学生 物 学课时授课导学案序号: 2 课型:复习课主备:陈常杰审查:陈常杰课题基因的自由组合定律学习要求1熟练准确书写两对相对性状杂交实验的遗传图解2通过资料研讨,培养和提高合作探究、分析问题和解决问题的能力。3准确把握自由组合定律的内涵及其应用。课前自主预习阅读课本 P9P11 ,并且完成下列思考题。1、F2 表现型黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3 :3:1 中的“ 9” 有种基因型,分别为,其中的第一个“ 3”有有种基因型,分别为,其中的第二个“ 3”有种基因型,分别为,1 的基因型为。2、 F2 中能稳定遗传的绿圆豌豆占F2 , 绿圆豌豆中能稳定遗传的占,黄圆中
2、能稳定遗传的占,F2 中通过表现型能直接认定的纯合子占3、F2 中纯合子(能稳定遗传)有种,基因型分别为分别占 F2 的,共占 F2 的4 、 F2中 的 单 杂 合 子 为分 别 占F2的,共占 F2 的5、F2 中表现型不同于F1 的个体占,不同于亲本的(即重组类型)占?课中学习研讨某研究性学习以“基因概念的发展”研究课题,搜集到了以下资料:果蝇( 2N8)是遗传学研究的理想材料,具有很多相对性状,如下表6 2 所示。果蝇属于XY 型生物,其染色体组成如图6 7所示。表 6 2 果蝇相对性状及其基因位置性状类型显性性状隐性性状染色体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
3、总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页体色翅型肢型后胸灰身( B)长翅( V)正常肢( D)后胸正常( H)黑身( b)残翅( v)短肢( d)后胸变形( h)II II II III 【学习研究一】果蝇的杂交实验现有甲、乙两瓶纯种未交配过的果蝇。甲瓶为雄性果蝇,上述性状表现为全显性,乙瓶为雌性果蝇,上述性状表现为全隐性。1请在图 67 中标出上述五对相对性状有关基因的位置。2请写出甲、乙两瓶果蝇产生配子的基因组成。3若利用该两瓶果蝇验证孟德尔的自由组合定律,你可以选择哪两对性状?4请根据你选择的两对相对性状,简述果蝇杂交实验的基本过程。5你认为 F1 代果蝇的表现型是怎样的?
4、F2代果蝇的表现型又是怎样的?其比例会是怎样的?6你如何解释 F2代果蝇出现的实验现象?(请用遗传图解表示)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页7为了验证你的上述解释是否正确,你打算设计怎样的实验?(请用遗传图解表示)【学习研讨二】自由组合定律的实质1研究小组的小刚同学选定了体色和翅型两对相对性状验证孟德尔自由组合定律,你认为他会成功吗?为什么?2若小刚进行了该两对相对性状的果蝇杂交实验,你认为他很可能得到怎样的实验结果?3由此可见,怎样的两对基因才能遵循孟德尔的自由组合定律?【巩固练习】1 (09 年,宁夏)已知某闭
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