2022年部编版小学五年级语文教学计划 .pdf
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1、部编版小学五年级语文教学计划一、班级情况分析:本班共有学生 46 人。其中男生 22 人,女生 24 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定的阅读能力、 口语交际能力和写作能力, 也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。二、本册教材分析:(一)教材的基本结构本册共有课文 27 篇,其中精读课文21 篇,略读课文 6 篇。这些课文按层次编排,体现由扶到放的设计思路。(二)教材的主要特点1. 专题组元的角度更加灵活多样2. 加强整合的编写目的更加明确:
2、主要体现在以下三个方面。(1)导语导学,整合单元内容。(2)精读课文与略读课文的整合。(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。3. 课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页 4. 强化导学功能,引导学生思考。 5. 改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力 6. 拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系三、全册教学目标:1. 认字 200 个,会写 220 个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。 2. 能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并
3、体会汉字的优美。 3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4. 默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。 5. 能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。6. 在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。7. 学习浏览,根据需要搜集信息。 8. 养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25 万字。9. 乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10. 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。 11. 学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
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