2022年工程测量课后作业答案 .pdf
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1、多练出技巧巧思出硕果工程测量第二阶段离线作业一、填空题:1. 标准方向线的种类有(真子午线方向) 、 (磁子午线方向) 、( 坐标纵轴方向 ) 。(第四章,第三节)2. 在倾斜地面进行丈量水平距离的方法有(平量 )法、( 斜量 )法。 (第四章,第一节)3. 从(直线起点的标准方向北端起)顺时针方向量至该直线的水平夹角称为该直线的坐标方位角。 (第四章,第三节)4. 直线的象限角是指直线与标准方向的北端或南端所夹的(锐)角,并要标出所在象限角。(第四章,第三节)5. 某直线的反方位角为12320 ,则它的方位角为 ( 30320 ),象限角为 ()。 (第四章,第三节)6. 测量误差是由于(测
2、量仪器和工具) 、(观测者)、 (外界条件的影响)三方面的原因产生的。 (第五章,第一节)7. 独立观测值的中误差和函数的中误差之间的关系,称为( 误差传播定律 ) 。(第五章,第一节)8. 某线段长度为300m,相对误差为1/3200, 则该线段中误差为( 9.4mm )。 (第五章, 第二节)9. 设观测一个角度的中误差为8,则三角形内角和的中误差应为( 13.856 ) 。(第五章,第三节)10. 根据保存时间的长短,水准点可分为 ( 临时性标志 )和( 永久性标志 )二种。(第五章,第四节)二、选择题:1. 距离丈量的结果是求得两点间的(B )。 (第四章,第一节) A.斜线距离; B
3、.水平距离; C.折线距离2用钢尺丈量平坦地面两点间平距的公式是(A) (第四章,第一节)A、Dnl+q B、D=Kl C、D=nl 3. 坐标方位角是以(C)为标准方向,顺时针转动到测线的夹角。(第四章,第三节) A.真子午线方向; B. 磁子午线方向; C.坐标纵轴方向4. ( C )是由标准方向线的北端开始顺时针旋转到该直线所夹的水平角。(第四章,第三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页多练出技巧巧思出硕果节)A、天顶距 B、竖直角 C、方位角 D、象限角。5测量工作中,常用(B)来表示直线的方向(第四章,第三节
4、)A、水平角 B、方位角 C、竖直角6罗盘仪是用来测定直线( C )的仪器。 (第四章,第四节)A、水平角 B 、竖直角 C、磁方位角7、用钢尺丈量两段距离,第一段长1500m ,第二段长1300m ,中误差均为+22mm ,问哪一段的精度高 ( A ) 。(第五章,第二节)A、第一段精度高, B 、第二段精度高。 C、两段直线的精度相同。8、用经纬仪测两个角,A=1020.5 B=81 30.5 中误差均为0.2 ,问哪个角精度高( C)(第五章,第二节)A. 、第一个角精度高 B、第二个角精度高 C、两个角的精度相同9、在误差理论中,公式nm中的表示观测值的: ( C ) (第五章,第二节
5、)A、最或然误差 B、中误差 C、真误差 D、容许误差10. 导线测量的外业工作是( A )。 (第六章,第二节) A.选点、测角、量边; B.埋石、造标、绘草图 C.距离丈量、水准测量、角度测量三、名词解释:1、观测条件 (第五章,第一节)答:测量误差的来源有多个方面,一般可归纳为以下三个方面。1、 测量仪器和工具测量工作所使用的仪器和工具,由于加工制造不完善和校正之后残余误差的存在,导致观测值的精度受到一定的影响,不可避免地存在误差。2、 观测者观测者是通过自己的感觉器官进行观测的,由于感觉器官鉴别能力的局限性,在进行仪器安置、瞄准、读数等工作时,都会产生一定的误差。与此同时,观测者的技术
6、水平、工作态度等也会对观测结果产生不同程度的影响。3、 外界条件的影响各种观测都是在一定的自然环境下进行的,外界条件如阳光、温度、风力、气压、湿度等都是随时变化的,这些因素都会给测量结果带来一定的误差。观测者、仪器和外界条件是引起测量误差的主要因素,通常称为观测条件。2、等精度观测(第五章,第一节)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页多练出技巧巧思出硕果答:测量误差的来源有多个方面,一般可归纳为以下三个方面。1、 测量仪器和工具测量工作所使用的仪器和工具,由于加工制造不完善和校正之后残余误差的存在,导致观测值的精度受到
7、一定的影响,不可避免地存在误差。2、 观测者观测者是通过自己的感觉器官进行观测的,由于感觉器官鉴别能力的局限性,在进行仪器安置、瞄准、读数等工作时,都会产生一定的误差。与此同时,观测者的技术水平、工作态度等也会对观测结果产生不同程度的影响。3、 外界条件的影响各种观测都是在一定的自然环境下进行的,外界条件如阳光、温度、风力、气压、湿度等都是随时变化的,这些因素都会给测量结果带来一定的误差。观测者、仪器和外界条件是引起测量误差的主要因素,通常称为观测条件。观测条件相同的各次观测,称为等精度观测。四、判断题:(正确的在括号内打,打错误的打)()1、测量成果不可避免地存在误差,任何观测值都存在误差。
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