2022年走进田园教学设计 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载“走进田园，热爱乡村”教学目标：通过教师的讲解与引导，能够自主的完成习作。教学重、难点：学生关于习作的语句训练及题材的选取。课前准备：关于乡村田园风光图片的收集与整理。教学课时： 1 课时一、激趣导入1、谜语激趣： (1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。打一农作物(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。打一农作物(3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。打一水果2、同学们很聪明，今天，老师将带领大家再次走进田园和乡村，感受一下田园的美景和乡村的生活。二、出示幻灯片将学生引入情境中去、田园风光美如画：师：

2、那里的天是那么蓝，那里的水是那么清，绿树掩映中的农家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习好资料欢迎下载小院是那么宁静。我们一起领略优美的田园风光！、乡村生活乐趣多：师：日出而作，日落而息，农家生活恬静而充实。你在乡下生活过吗？你了解到的农家生活是怎样的？、乡土气息小制作：师：镰刀、锄头、犁铧，是农家人劳作时必不可少的伙伴；而蝈蝈笼、竹帘、竹席，各种有趣的小编织，则体现了农家人休闲时的心灵手巧。4、学生自由发言汇报自己身边的生活趣事及所见所闻。二、明确要求过渡：听了同学们说了这么多，老师可开心了，我想把我们农村的风光

3、介绍给更多的人， 让他们也能和我一样感受到这些风光、趣事。老师想让大家动笔将他们写出来，同学们有信心吗？提出要求： 可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的和想到的，可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习好资料欢迎下载以写景物、人或事，也可以写自己的感受。 内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。 写后认真读读、改改。三、确定题目要能概括全篇内容，简洁而醒目的短句或词、可以地点、景物、人物、事物为题。四、幻灯出示例文，理清写作顺序写景可按时间或空间顺序来写。如乡下人家写人可按活动的不同内容来写，如麦哨写物按事物

4、的不同特点来介绍。写感受先写看到的，再写自己的认识，心里想的。五、写作构思： 小组交流，说说本次习作，你打算选择哪方面材料写，写的顺序，写作的意图和重点有什么计划，请同学们参谋参谋。 教师点名交流，说说你在本次习作中计划在哪些地方要用到积累的优美词句，计划运用哪些词句。并简要说说运用的原因六、课堂练笔、为了检验自己是否能奖构思的重点清楚的表达出来，请同学们选取计划将要重点描写或者讲述的一个精彩场面片断写下来。（如一段田园景色、 一个劳动场面等） 并要有意识地运用自己积累的优美词语或者句子。、学生课堂练笔，教师巡回指导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习好资料欢迎下载板书设计主题：走进田园，热爱乡村要求：经历的、看到的、听到的、想到的；写景时间或空间顺序写人不同的活动写物不同特点写感受看后的认识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页