2022年闻一多先生的说和做导学案教师 .pdf

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1、学习必备欢迎下载闻一多先生的说和做导学案第一课时一、学习目标1. 反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2. 抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3. 学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。二、了解闻一多，臧可家本名家骅 , 著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人，出版过诗红烛、死水，表现出深沉的爱国主义激情。中年时代致力于古典文学的研究。抗战期间，他积极参加反对独裁、争取民主的斗争，成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的民主战士。在李公朴追悼大会上，横眉怒对国民党特务的手枪，发表了著名的最后一次讲演，在回家途中，遭反动派暗杀，英勇牺牲！臧克家

2、-是闻一多的学生和知己，两人友情深厚。著名诗人，代表作老马，诗集烙印，被誉为“农民诗人”。2000 年获首届“中国诗人奖终生成就奖”。20XX年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。 20XX年 2 月 5 日去世，享年 99 岁。三、字词积累1、学生自读课文，了解课文内容，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神。（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。）2、给划横线的字注音。地壳（）仰之弥高（） 兀兀穷年（）校补（） 锲而不舍（）赫然（）沥尽心血（）炯炯目光（）函寄（群蚁排衙（）漂白（） 目不窥园（） 迥乎不同（） 警报迭起（）气冲斗牛（）3、词语积累目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷

3、地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。潜心贯注：用心专注而深刻。四、朗读课文，整体感知1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？2、据此脉络，文章可分为几部分？是怎样衔接起来的？3、作为学者闻一多是怎样说的？( 引用原文 ) 4、作为学者闻一多做了哪些主要成就？目的是什么? ( 引用原文 ) 5、作为革命家的闻一多做了哪些？目的是什么? 6、 把这两方面综合起

4、来看， 闻一多先生是一个怎样的人？ （用课文原话回答）7. 体会下面句中加点的“说”的含义：（1）人家说了再做，我是做了再说。（2）“做”了，他自己也没精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载有“说”。（3）作为争取民主的战士， 青年运动的领导人， 闻一多先生 “说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。答：（ 1）（2）（3）五、强化提高题阅读下面的文字，回答问题“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30 年代国立青岛大学的两年时间，我

5、对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少， 为了研究， 他惜寸阴、 分阴。 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了

6、的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1. 文章自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？2. 自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？3. 段中和自然段中“精神食粮”和“这”分

7、别指代什么？“精神食粮”：“这”：4. 自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载5. “他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人”，这句话的含义。闻一多先生的说和做导学案第二课时一、自学目标1. 反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2. 抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3. 学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。二、基础巩固题1. 给下列划横线字注音。衰微（）赫然（）迭起（）窥视（）酗酒

8、（）无暇（）疏懒（）弥坚（）校补（）诗兴（）2. 填空简答。闻一多先生的说和做原题为。作者，被誉为，1932年开始发表新诗，以一篇成名。解放后出版的诗集有、。 闻一多，原名，著名、。湖北浠水人。著作收在中。三、精读课文，合作探究1、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。2、概括闻一多先生的形象。作为学者：作为革命家：3、说说下列句子的含义，注意其中划横线部分的意思。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。四、当堂训

9、练最后一次讲演（节选）闻一多精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西， 不知他们是怎么想法， 他们的心理是什么状态， 他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！ 要是这样可以的话，世界上早

10、没有人了。你们杀死一个李公朴， 会有千百万个李公朴站起来！ 你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心： 人民的力量是要胜利的， 真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 希特勒，墨索里尼， 不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前， 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）1. 选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？2. 试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情？3. 这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？4. 为了证明自己的观点， 闻一多先生从正、 反两方面举了例子， 正面的例子和反面的例子分别是什么？5. 这段文字体现了闻一多先生（填“说”或“做”）的方面，即作为的方面。从中可以表现闻一多的精神和的感情。6. “现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法？有何含义？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页