2022年部编版八年级下册语文教学计划2 .pdf
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1、20182019 学年度第二学期八年级下册语文教学计划一、 学生情况分析本人这学期继续担任八年级9 班、10 班两个班的语文教学工作。从学生的课堂表现来看: 9 班的学生相对来说课堂,个别学生悟性比较差,举手回答问题欠积极,在教学内容的理解上都有问题,学生学习习惯并不好,所以本学期对 9 班的学生重点还在于提高课堂教学效率。 。10 班的学生在课堂上较活跃,回答问题较积极,但个别学生小动作比较多。从学生的基础来看, 两个班学生的语文成绩较理想。但学生的口头表达能力和书面表达能力都不高,自主探究合作能力也不行, 大多学生在以前都是接受式学习, 所以,本学期语文教学的道路可谓任重而道远。二、 教材
2、分析及要求本册教材为部编版2017 版,共分为六个单元。第一单元是以民俗为主题的单元。 社戏记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆; 回延安节选贺敬之诗选,展示出了浓郁的陕北风情; 安塞腰鼓刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑;灯笼吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。第二单元主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、 地质学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。学习本单元,要注意理清文章的说明顺序,读懂文章阐述的事理。第三单元,是以自然美景,幸福生活,奇绝艺人等为内容的古诗文。如桃花源记给我们展示了“世外桃源”的美好图景,核舟
3、记让我们感受到了艺术品的巧夺天工。学习这个单元,要先借助注释和工具书读懂课文大意, 然后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,并积累一些常用的文言词语。第四单元为活动探究。本单元,我们将跟随演讲者,走入演讲的现场,去感受他们不同的风格,汲取自己需要的营养。学习本单元要把握演讲词的特点,学习演讲稿的写法。第五单元所选课文都是游记, 通过记述浏览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页遨游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界。第六单元所选课文,
4、都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣, 有理趣,表现了古人的哲思和情怀。 如 庄子二则运用寓言故事说理。写作、口语交际与综合性学习。 写作在本册教材六个单元中都有安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作,让学生能学以致用。 口语交际安排了两个单元, 分别是第 1、5 单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别是第2、4、6 单元,活动注重中国传统美德与文化的熏陶。名著导读部分,本册推荐2 部课外阅读篇目,分别是: 傅雷家书和钢铁是怎样炼成的 。课外古诗词诵读,本册安排2 次,每次选入 4 首古典诗词,共 8首。三、教学目标课程目标根据知识
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