2022年小学一年级综合教育教案陕西师范大学出版社 .pdf
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1、小学一年级综合教育教案安全教育篇第一课校园和谐与安全(第一课时)( 一) 导入:我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长, 在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗; 看到一些触目惊心、 惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全知识, 保证校内活动的安全是很重要的。(二)出示四幅关于校园活动的漫画,分组讨论:1、你们在使用学具时发生过那些危险?还有哪些不够安全的,如何防止危险?2、课间活动要注意哪些安
2、全问题呢?3、你们在体育课上的着装安全吗?你参加的哪些运动具有危险性呢?4、你知道参加校园劳动时,应当注意哪些安全问题吗?(三)学生进行选择题比赛1下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行:右行。左行。左右行都可以。师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。(四)同学之间和谐相处(五)小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动,要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱,服从指挥,保护要害,弯腰撤离。精选学习资料 - - - - - - - -
3、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页B、人多混乱时,要靠在墙壁或固定物,加强自我保护。(六)教师小结学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。(第二课时)一、小组交流:图上的同学要去做什么?课间时,你做什么?为什么学校要安排“课间”?小结:学校安排在两节课之间休息10 分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋, 以便下一节课能精神饱满地学习。二、同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?板书:活动守秩序小结:课间活动的时间短,全校同学同
4、时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!三、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。)出示图片。1小组交流:(1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?师:操场上,同学们有的在玩跳长绳, 有的在玩老鹰捉小鸡, 有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?2小结:在课间活动时,同学们都很守秩序、守规则,所以他们玩得很高兴,休息得好。3分小组学习:(每组任选一题交流)(1)跳长绳的同学为什么玩得好?小结: 这些
5、同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个,一旦跳够了数或跳坏了,就要自动下来,让别人跳。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳,所以大家玩得都很高兴。(2)玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好?小结:同学们轮流当老鹰和鸡妈妈,在做游戏时,当小鸡同学没有猛跑、互相推的,而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。 在玩集体性的游戏时,只有每个同学都按规则、守秩序,大家才能玩得开心。(3)玩踢毽的同学哪做得好?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页小结:这两位同学不仅玩得好,还特别注意做到不影响其他同学的活动。过渡语:下
6、课不仅可以开展有益的活动,还应当上上厕所、喝点儿水,休息一下。看图(喝水的同学)(4)这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的?他们哪些地方值得我们学习?小结:同学们排好队,按顺序,一个一个地接水喝。师:操场上,无论是做游戏的同学,还是休息的同学,都很守秩序,所以同学们玩得好、休息得好。操场上的每个角落都充满了笑声。4讨论:课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样?5小结:不守秩序同学之间可能会闹意见,磕着、碰着、出事故,不仅得不到休息,还会给自己和别人造成伤害,所以课间活动守秩序非常重要。过渡语:既然课间活动守秩序那么重要,就请大家帮帮下面这些小同学吧!四、看一看(使学生知道不守秩序的危害。)1展示课间
7、:请同学找出不守秩序的同学。说一说他哪做得不好。2小结:在玩滑梯时,有个小同学为了让自己多玩一会儿,不排队、乱挤,还加塞,同学们很生气,都劝阻他要守规则。他不但不接受批评,反而去倒着爬滑梯,结果和一个正往下滑的同学撞在一起。这时,上课铃声响了,同学们不高兴地向教室走去。 那两个相撞的同学一个被老师抱着,一个被同学搀扶着, 向医务室走去。看!违反游戏规则,不守秩序,使得课间游戏无法正常进行,大家都不愉快。如果造成伤害事故,不仅自己痛苦,还会影响学习。五、想一想(使学生知道课间无论做什么都要守秩序。)1出示投影片。( 想一想 中的图 1)小组交流:拐弯时为什么不能猛跑?小结:拐弯时猛跑,如果对面来
8、人看不见,两人撞在一起很容易出事故,所以,拐弯时千万不要猛跑,要走。2出示投影片。( 想一想 中的图 2)讨论:上下楼梯为什么要靠右走?小结:上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否则,挤在一起很不安全,容易出现挤压事故。六、儿歌总结(激发学生愿意在课间活动中守秩序的情感。)1读儿歌。课间活动多,有趣又快活。人人守秩序,个个按规则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页大家休息好,一起来上课。板书儿歌2总结:同学们,马上要下课了, 我们又将迎来一个课间, 希望大家都能按儿歌中的要求去做,让这首儿歌伴随我们度过一个又一
9、个愉快的课间10 分钟。七、课间活动守秩序课间活动多,有趣又快活。人人守秩序,个个按规则。大家休息好,一起来上课。第二课上学放学的路上(第一课时)教学目的:1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程:一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全, 做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位
10、(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能, 放学后一定要早早回家, 不要在街上游玩。(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14
11、 页4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全, 我们一定要远离危险, 高高兴兴上学来, 平平安安回家去。(第二课时)教学目的:1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1
12、)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。(5) 我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。 (直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方, 要靠路边行走, 一定要注意前后左右的车辆
13、,否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、 除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。(第三课时)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页教学目的:1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。教学过程:一、导入1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,
14、上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片) ,你们知道它代表什么意思吗?2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。 用圆形来表示, 是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5)你
15、还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片, 第一组的另一个同学来表演。 第一组表演完, 第二组表演,比一比哪个组表演的好。第三课怎样做才安全(第一课时)教学目的:1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2
16、、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。教学过程:一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停, 他从凳子上跳到沙发上, 又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。 结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗?为什么?二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同
17、学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目, 如大风车 、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他
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