2022年高中学生辩论赛活动方案 .pdf

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1、贵阳四十中高中学生辩论赛活动方案一、活动目的辩论赛是辩手的道德修养、文化积累、逻辑思维、语言表达、仪表仪态等诸多方面的综合较量。通过本次活动，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力； 同时希望通过活动使同学们了解什么是辩论、什么是辩论赛与辩论赛的整个过程， 丰富相关知识； 并且让同学们通过本次活动培养和稳固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；培养应变能力、语言表达能力；培养健康积极的阅读习惯，增强有效阅读能力；培养同学的社会适应能力， 增进同学们的文化交流， 从而进一步营造学习型校园文化氛围，展现我校学子的智慧和风采。二、参赛对象及辩

2、题1、高一、高二学生。2、参赛队组成原则：1每参赛队有 5 名辩论队员组成其中一名为候补队员 。2每组参赛选手中男、女生人数各不得少于1 人。3、辩题正方反方“代沟”主要责任在父母“代沟”主要责任在子女三、赛制1、初赛赛程：各年级以班级为单位由年级组长组织初赛，选出1 个优胜队参加决赛。2、决赛赛程：由各年级初赛产生的优胜队进行比赛，产生金、银奖。四、参赛时间及地点1、初赛时间：由各年级自行安排时间初赛地点：班级教室2、决赛时间： 2015年 6 月 26 日决赛地点：学校四楼会议室五、奖励方法1、个人奖：在入围决赛的代表队中，由评委评出优秀辩手奖4 名，最正确辩手1 名，颁发奖状、奖品。2、

3、团体奖：评出金奖、银奖，颁发奖状、奖品。六、比赛程序1、主持人致开场词，简要介绍赛况和该场参赛队队员，评判团成员和比赛规则团成员和比赛规则，并宣布比赛开始2、比赛由陈词，攻辩，自由辩论，总结陈词四部分组成序号程序时间备注1 正 方 一 辩 发 表 陈词3 分2 反 方 一 辩 发 表 陈词3 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页3 正 方 二 辩 选 择 反方 二 辩 或 三 辩 进行一对一攻辩3 分每 个 提 问 不 超 过30 秒4 反 方 二 辩 选 择 正方 二 辩 或 三 辩 进行一对一攻辩3 分每 个 提

4、 问 不 超 过30 秒5 正 方 三 辩 选 择 反方 二 辩 或 三 辩 进行一对一攻辩3 分6 反 方 三 辩 选 正 方二 辩 或 三 辩 进 行一对一攻辩3 分7 正 方 一 辩 进 行 攻辩小结1 分 30秒8 反 方 一 辩 进 行 攻辩小结1 分 30 秒9 自由辩论正方先开始10 分双方各 5 分钟10 反 方 四 辩 总 结 陈词3 分钟11 正 方 四 辩 总 结 陈词3 分钟3、比赛评判1、大会主席请评判团进行评议和裁决。2、主席宣布评决开始，请本场评判代表分析赛情3、主席宣布评判团对本场比赛胜负的评决结果。4、本场比赛结束，退场。七、比赛规则一陈词在正反方的陈词中，提

5、倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅。二攻辩1攻辩由正反二辩开始，正反方交替进行；2正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结；反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方； 辩方由攻方任意指定， 不受次数限制。 攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。3攻辩双方必须正面答复对方问题，提问和答复都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分， 不得以长时间答辩阻止对方提问。主持有权终止一方过长的提问或答辩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页4正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方

6、攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥陈词或继续发言。5)每一轮攻方阶段为3 分，攻辩双方各自不作时间限定。时间剩下30 秒以举牌提示，用时满时，以举牌终止发言。6四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩在由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1 分 30 秒，正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段涉及的内容，严禁脱离实际，严禁背稿。三自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。 发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始计时的标志，另一方辩手必须紧接着发言，假设有间隙，即使照常进行。同一方辩手的发言次序不限。 如果一方时间已用完， 另一方可以继续发言。 也可以向主持示意放弃发言。 自由辩论提倡积极交锋， 对重要问题回避两

7、次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。四总结陈词辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备稿件的适当扣分。八、评判规则1、评判规则1每场比赛由五位评委组成评委团；2评委团按评分标准公正评分，比赛中团体总分高的一方为获胜方，最正确辩手由决赛中得分最高的辩手获得；3每场比赛的胜负有评委团决定，结果由执行主席公布；4评委团的评审结果是最后决定，任何质疑将不受处理。团体评分细则评 分 内容分值评分参考依据正方反方立 论 陈词15 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。驳 立 论环节10 切入点准，驳论合理有

8、力；无提问，重论证；表达清晰、流畅，不偏离立论。攻 辩 环节25 提问简明，击中要害；答复精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。自 由 辩论25 能速抓住对方观点及漏洞， 驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。总 结 陈词15 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾照应。团 体 配合10 四位辩手，配合默契，观点统一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页总分值100 得分个人评分细则评 分内容分值评分参考依据正方反方一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四

9、辩语 言表达15 1、辩论符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。2、有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。3、吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明， 相互尊敬礼貌。4、运用精炼的语言，阐述自己的观点。逻 辑思维20 1、辩论有理有据，逻辑严密，论证有力。2、辩论层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。辩 驳能力25 1、 可以合理使用各种辩论技巧。2、能够抓住对方失误，切中要害。3、反驳有理有据、论证有力，可以运用适量例证来反驳对方观点。4、提问简明扼要，设问针对性强，火力强劲。5、答复下列问题精准，处理问题有技巧。整 体意识15 1、分工合理，团结合作，配合默契，观点统一。2、辩论观点统一，未脱离本方观点。3、自由辩论错落有致；气氛调节有度临 场反应15 1、积极答复，从容应对，表现稳定心态和良好素质。2、反应敏捷，用语得体，技巧多元得当，不回避。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页综 合印象10 1、仪态着装合理，大方自然。2、尊重评委、对方辩友以及现场观众3、有风度以及幽默感。4、台风与辩风。总 分值100 得分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页