2022年闽教版小学英语第六册教案lesson .pdf

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1、学习必备欢迎下载课题Unit 6 Hobby Lesson 11 课 时1 课时教学目标：Teaching Aims: 词汇：these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, Australian, American. 句型：Whats your hobby? I like. These/ Those are. 功能：介绍个人爱好或询问他人的爱好。情感：鼓励学生培养各种兴趣爱好，使他们更加热爱生活。教学重难点学习重点：词汇： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, Austra

2、lian, American. 句型：Whats your hobby? I like. These/ Those are. 课前准备教师准备a tape recorder, a tape , word cards，美国国旗，英国国旗，中国国旗，澳大利亚国旗、集邮册。学生准备text books, exercise books Teaching Procedure:Step One: Warm-up 1、全班齐声朗读韵文： Sports Day 2、教师引导学生自编Chant: 全班学生边说边做动作。Step Two: Review 1、 教师出示以下卡片 : run 100 meters,

3、take pictures, swim, play basketball, play football 等，全班学生看卡片说词组，并做出相应的动作。2、教师出示美国、英国、中国、澳大利亚四个国家的国旗，让学生根据国旗说出这四个国家的英文名称。然后教师再出示单词 America, England, China, Australia ，请学生认读单词，并提醒学生注意这四个单词的第一个字母都必须大写。Step Three: Presentation1、教授生词： Australian, American. 教师一边板书单词Australia ，一边说道：“Australia 是澳个性调整补充精选学习

4、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载大利亚 ，现在老师在这个单词后面加上一个字母n（同时板书）变成 Australian，就成了澳大利亚的 或澳大利亚人 的意思。 ”教师用同样的方法导出America 和 American，引导学生学习这两个单词。比较 Australia 和 Australian, America和 American. China和 Chinese, England和 English 在音、形、义上的异同点及在用法上的异同点。2、教授句型： These/Those are. 教师拿出一张中国邮

5、票说： “Look! This is a Chinese stamp. ”再拿出几张中国邮票说： “These are Chinese stamps. ”板书这两个句子，教学 this 与 these, stamp与 stamps的用法。教师将这几张中国邮票摆在离自己稍远一点的地方，然后手持几张英国邮票说：“These are English stamps. Those are Chinese stamps. ”板书这两个句子并教学。讲解these 与 those在音、形、义上的异同点。3、教授句型： Whats your hobby? I like collecting stamps. 教师

6、拿出一本集邮册， 一边翻开给学生们看， 一边说： “Theyre stamps. ”然后举着集邮册问一个学生： “Are these your stamps? ”学生回答： “No, they arent.”教师就接下去说： “Theyre my stamps. I like collecting stamps. Its my hobby. Whats your hobby? ”板书句型：Whats your hobby? I like collecting stamps.学习 hobby, collect及这两个句型。活动 Row by row.第一排学生起立，问第二排学生：“Whats y

7、our hobby?”第二排学生回答：“I like collecting stamps.”然后第二排再问第三排，一排排接龙式问下去。4、课文教学。教师板书课题： Lesson 11 教师出示挂图，指着挂图上的人物问“Who are they? ”引导学生回答： “Theyre Chen Ling and Peter. ”请学生看课本第49页，找出有关 Peter和 Chen Ling 的爱好的句子，并在这些句子下面画上横线。然后教学句子Listening to 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载mu

8、sic. 教师播放录音，学生听音指句子，每句话播，放完教师停一下，学生跟读，并理解句子意思。教师讲解感叹句How beautiful! 的用法，并请学生举一反三，如: How clever! How clean! 等。再播放几遍录音，采用不同形式进行听音模仿训练。游戏看谁耳朵长。教师读课文，故意漏读课文句子中的某个词或某一部分，学生注意听，一旦发现哪里有错就迅速举手把漏掉的部分读出来，并且将整句话再领读一遍。Step Four: Consolidation1、完成课本第 50 页 Look and say. 教师带领学生将所有图片下的单词或词组都读一遍，并教学词组 playing chess

9、。学生听录音跟读。同桌之间自由回答。游戏男女生对抗赛。全体男生问全体女生：“Whats your hobby? ”由女生派一个代表回答， 如： “I like playing basketball.”然后全体女生问全体男生，再由男生派一个代表回答，注意不能重复前面说过的内容。能说出句子的男、女生即可离开座位排成两队，以便最后统计男、女生队伍哪一支接得长。2、学习课本第 51 页的韵文： Whats Your Hobby? 学生听录音，跟着节奏小声模仿一遍。教师出示卡片： flying a kite, riding my bike, planting trees, collecting CDs,

10、 playing football, climbing the Great Wall 等词组，带领学生复习这些词组。教师再播放录音几遍，请学生听录音跟读。完成课本第 52 页的 Ask and answer. 请几位学生读出六幅图下的单词，然后再请几位学生用句型Do you like.?进行看图说话。 询问同桌的爱好是什么并写下来，然后选几位学生上台汇报。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载Step Five: Homework 1、听录音，熟读课文内容。2、完成活动手册上本课的练习。3、回家调查自己的爸爸、 妈妈和爷爷、奶奶有什么爱好并写下来，准备下节课汇报。4、预习 Lesson 12 。On the blackboard:Unit 6 Hobby Lesson 11Whats your hobby? I like. These/ Those are. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页