2022年青岛版信息技术七年级上册第一单元《计算机探秘》教案 .pdf
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1、青岛版信息技 术七年级上册第一 单元计算机探秘教案青岛版信息技术七年级上册第一单元计算机探秘教案2011-04-29 计算机探秘教案设计一、教学方针:按照教学纲领的要求 , 对知识传授、能力培养、情感教育以及信息技术掌握的要求 , 加之对教材的阐发和对学生的了解, 我把本节课的教学方针定为以下三方面。1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、了解硬件的特性及用场。四、了解计算机的计量单位的换算关系二、教学内容及难点阐发教学内容本节首先讲计算机的基本结构, 它包孕哪几部分组成 , 各部分的名称、作用以及它们的一些技术参数。教学重点学生了解计算机组成各部分别设置备的作用。三、教学准备及教法教学
2、准备充实利用学校的多媒体教室, 准备一台计算机 , 让学生既能听到又能看到实物, 来增加她们的理解能力。教学方法:一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机, 因为它处理信息的能力很强。那么, 同窗们你们知道这样高性能的呆板它究竟是由哪些部件组成的呢? 通过今天的学习 , 大家就必然能解决这个问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页二、自主学习 , 探索追究新知1、先请同窗们自己看本节课内容, 边看书边思考:计算机系统是由哪两部分组成? 计算机硬件系统是由哪几部分组成? 计算机软体系统有哪几类?它们各有什么用场 ? 西
3、席巡视检查学生自学情况。先让学生预习一遍教材, 让她们大要了解计算机硬件的一些名称 , 然后我再逐个给她们一一讲解, 只到每个学生知道什么是硬件 , 什么是主板 , 什么是中央处理器 , 什么是输入、输出装备以及存储器等等。接着让她们打开计算机 , 让她们看看实物 , 并知道它们的形状以及接口等等。利用开导引导和学生互相学习的方法来进行教学。2、学生回答问题 , 西席补充申明并注意纠正。学生答后 , 追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软体? 西席申明:硬件是指看得见、摸得着的部件, 像鼠标、显示器、打印机等;软体是用来指挥计算机工作的号令语言, 它是看不见、摸不着的 , 但离开了软体
4、 ,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件, 就好比人怀孕体 , 却没有知识和思想, 还不能为人们做事 , 要让它 活 起来 , 还要让它掌握 知识、形成 思想-这就是软体。3、学生回答问题 , 你有几种分法 ?如何分 ? 从外观上看 , 计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功效上看 , 计算机的硬件主要包孕中央处理器、存储器、输入装备、输出装备等。四、学生回答问题。学生答后 , 西席简介常用的操作系统:DOS 、Windows系列、 Linux 等的特点;立志求学生介绍一些常用的应用软体以及她们的作用。5、学们现在我们最常用的软体大都是外国人开发的。6、像操作系统Wind
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