2022年我心归去公开课教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载我心归去教案韩少功教学目标1、了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情。2、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。3、让学生注意与文本对话，学会自主阅读。教学重难点1、把握文章思乡主题。2、理解文中富有哲理的语言。教学方法文本研习、问题探讨、情境体验教具安排多媒体课件课时安排1 课时教学过程导入我想问问大家，如果你有机会出国，你最渴望去的地方是哪？是什么吸引你去的？大家都说的很好， 法国有迷人的卢浮宫， 英国有著名的伦敦塔， 埃及有神秘的金字塔，耶路撒冷沉重的哭墙， 这些异域的风光总是让人留恋，今天我们要学习的这篇课文的作者却产生了归去的念头，让我们一起来看看， 作者是怎么想的

2、。 我心归去 （板书）1、解题：本文题目叫“我心归去” ，写作本文时作者身在何方？心归何处？【明确】身在法国，心归故乡。2、作者在繁华的法国圣纳赛尔市仅仅呆了一个月便归心似箭，难道那里条件不好么？作者在圣纳赛尔的居住条件如何？【明确】法国环境和条件好， “雅静的别墅”、 “两层楼”、 “六间房子四张床三个厕所” 、 “蓝海” 、 “绿公园” 。 可见作者在法国的生活条件是相当的风雅奢华。3、一句话作者在法国过得好还是不好？物质好精神不好4 处于这样的环境中，作者的感受是什么？“难耐的冷清”为什么会感到难耐的冷清？（同学朗读第2 小节）（幻灯片）没有熟悉的声响冷清没有熟悉的环境、人群无所适从感受

3、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载没有熟悉的语言无处逃遁没有熟悉的文化无可入手4、除了“难耐的冷清”外，作者在文中虽然没有过多提到自己的无聊与孤独，但是我们却真切感受到了这种孤寂的心情。而且，请同学们看看第54 页对话栏中的提示 1，编者已经告诉我们这里运用了渲染的表现手法。我们知道，渲染，就是对所写的对象作突出的描写，形容和烘托。 最常见的渲染手法是反复， 通过环境描写或特定的气氛来烘托，或者夸张阿等等。现在呢，我们就在2，3，小节中找找看，有哪些语句运用了渲染的手法。【明确】“对吊灯做第六次或六十

4、次研究”：无聊至极的举动，六次已经让人倍感无聊了， 何况是六十次。这个夸张手法的运用， 说明无聊的日子将作者几乎逼“疯”了。细节描写“见微知著”，运用夸张更形象表明作者在异乡的孤独无聊。举例：细节描写夸张老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似扑上一个睡着的婴儿。（巴尔扎克欧也妮葛朗台）细节描写老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。夸张的细节描写梳妆匣是镶嵌着金子的， 葛朗台这个老头当时已是76 岁，一看到金子就抢，动作敏捷的居然像老虎，可见他已到了视钱如命的境界。比如课文范进中举中写到：范举人先走，屠户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，低着头替他扯了扯。范举人先走，屠

5、户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回。这个略带夸张的细节，把胡屠户的市侩嘴脸刻画得入木三分。“拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去何方”，两个“不知道”说明这里的一切都那么陌生，人群陌生，环境陌生，这是直写寂寞。“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”连用三个“法语”用反复来渲染心中的烦闷，熟悉的母语离你而去，就像被囚禁在监狱里无处可逃。“在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么”，运用反复的手法渲染自己的孤独感。“悬崖”“深谷”运用比喻修辞，将抽象的无形的情感孤独与空虚，写得具体精选学习资料 - - - - - -

6、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载化、形象化。5、 【提问】作者心归故乡，难道就只是因为害怕那里的孤寂冷清吗么？【明确】不是，还有惦念亲人，思念故乡【提问】从哪里看到的？倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。人们无论走到哪里， 都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。【提问】齐读第 5 段，问：第 5 段是怎样表现对家人的思念的？答：通过对亲人生活场景的想象，抒情、议论与叙述相结合的笔调抒发自己在异国他乡对亲人的强烈思念。6、作者如此思念故乡，除了以上所说的原因，是不是因为故乡很美呢？第6 小节告诉我们故乡与

7、异国旅游景区相比，美不美？（不美）【提问】第 6 段用哪些表现手法、修辞来写我对家乡的思念的？异乡： 繁华静谧风雅冷清孤独空虚故乡： 贫瘠脏乱拥挤惦念亲切激动答：欲扬先抑：“故乡甚至是贫瘠而脏乱的” （但我依然爱它，在心底想着它对比、排比：“我的故乡没有没有没有没有”【提问】作者思念故乡， 听到舒伯特的某支独唱曲时，热泪涌流想象到的却是什么呢？明确：故乡的小径、月夜、草坡、小羊、犁头想象越是具体，想家的感觉就越强烈。【提问】舒伯特在歌颂宫廷或爱情， 作者却热泪盈眶的想到了乡村生活，为什么会这样呢？因为太过思念自己的故乡了，即使舒伯特的独唱曲是在歌颂宫廷或爱情，但他却认为它应该是献给故乡的。这正

8、如对话栏中王国维所说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。 ” （幻灯片）例：露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）这里的“月” 、 “花” 、 “鸟”都带上了作者的主观色彩，就像他相信所有中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调那种欢快的曲调也是带泪的笑。7、分析完了前面的内容之后，我们就要进入课文最后3 小节的分析，请同学们认真的自由朗读一下。（自由朗读后提问） 同学们，我们手头都有现代汉语词典，谁愿意替老师翻翻看，故乡的定义是什么？【明确】出生或长期居住过的地方；老家；家乡。 提问 作者呢，并没有对故乡作客观性的定义， 而是用形象化的语

9、言对故乡进行个性化的阐释，请同学们好好找找，作者他所认为的故乡是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载【明确】故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就是成了生命的一部分，成了我们自己。明确：故乡留存了我们成长的证据，只有它见证了我们的成长。写一段自我介绍， 你是谁？你从哪里来， 你在向别人介绍自己的时候， 必须要把自己的经历说出来， 这个成长经历就是自己成长的证据，这些证据就成了自己生命的一部分；所有的经历在一起就成了我们自己。故乡不是商品， 不是旅游景区， 不是往返车票和周末消遣。 故乡比旅

10、游景区多了血、泪、汗水。明确：这里的“血”是指“血浓于水的情感”；也可以是我在故乡奋斗拼搏留下血泪； “泪”里有成功或者失败； “汗水”就是我们的艰辛劳作、奋斗与耕耘。故乡的美总是含着悲伤。明确：故乡之所以美， 是因为你在故乡付出了血、 泪和汗水， 故乡存留了你成长、奋斗过的证据，你会因留恋而觉得它美。可是这种美会因为时间的流逝而改变，甚至消逝，因此你会为此感到伤悲。例如鲁迅的故乡中就这样写道： “在苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”（作者离开家乡二十多年始终惦念故乡，圆月、沙滩、西瓜地，还有欢快的少年，终于回到家

11、乡， 但是却没有活泼可爱的小伙伴闰土，没有淳朴自然的民风， 这一切的变化都让作者感到悲伤。 ）“失血的矫饰”是指不带感情的，旅游景区与故乡相比，缺乏一些令人眷顾的“悲情” ，少了一些血、泪、汗水。我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望， 会对故乡阴沉连日的雨季失望。 但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。 血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。仿写：我会对故乡失望，但那种失望不同于，那种失望能明确：因为人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛的期望，爱之深才会恨之切，这种期望会成为对故乡奉献的动力，这种动力能使你为故乡流血、流泪、流汗，浸着心血、发自内心的爱，这种爱，

12、才能引发有价值的物质（金麦穗）与精精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载神（赶车谣）的创造。课堂拓展： 赏读艾青 我爱这土地：假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水 ? 因为我对这土地爱得深沉 （尽管遭践踏受蹂躏，但依然是自己的祖国。）“故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡”明确：因为只有

13、奋斗、奉献，才会在故乡的土地上留下自己的印迹，故乡也才会作为你生命的一部分而不可分离，才会在感情上有不可割舍的珍惜。没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。人是要有一个守望精神的家园的。故乡是一个人的根， 是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。一、结束语：思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异乡他国，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功，向我们展示了他的切身之感。今天的课就到这里结束了，下课！板书设计异乡：雅致奢华冷清、虚空、发疯对比我心归去故乡：贫瘠脏乱亲切、激动、幸福精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页