2022年小学一年级队列队形教案 .pdf

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1、小学一年级队列队形教案教 学 设 计( 体育) 年 9 月 2 日教学内容： ( 室内课 ) 体育常识教学目标知识目标通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处。技能目标培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。德育目标培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学重点体育课常识内容教学难点如何将体育可所学内容和实际连接起来，运用于日常生活课时第 1 课时授课时间年 9 月 2 日前 置性作业无教学设计过程一、引入新课体育课要注意哪些问题？二、出示教学目标1. 认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处。2. 技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3. 情感目标

2、：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。三、出示前置性学习作业单体育课要注意哪些问题？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页四、学生自学体育课要注意哪些问题？一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二. 体育锻炼对身体的作用（1）提高运动系统的功能（2）能够促进呼吸和循环（3）能促进神经系统的功能三、怎样科学锻炼身体七、学生当堂练习锻炼对身体有什么好处作业设计基础体育课要注意哪些问题？课堂锻炼对身体有什么好处家庭锻炼对身体有什么好处板书设计无课后反思通过本堂课程的学习，学生能够了解体育课的作用与重要性。课

3、堂的内容贴近生活，更能针对现阶段的学生发展状况。使学生能够学到有用的东西。灵活运用“生本教育”理念，将课堂教给学生，充分调动学生的积极性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页教 学 设 计(体育) 年 9 月 3 日教学内容： 基本队列队形 - 正确的身体姿态教学目标知识目标通过本次课的学习，使学生逐步学会正确的站立等基本队列动作。技能目标逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。使85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。德育目标逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。教学重点( 站立姿势正确，完

4、成动作准确。)教学难点( 能够达到团队整齐划一。 )课时第 1 课时授课时间年 9 月 3 日前 置性作业了解队列队形的内容教学设计过程一、引入新课解放军战士是怎么站的？二、出示教学目标1. 认知目标： 通过本次课的学习， 使学生逐步学会简单的站立等基本队列动作。2. 技能目标：逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。使 85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。3. 情感目标：逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。三、出示前置性学习作业单标准的站立姿势是什么四、学生自学标准的站立姿势是怎么样的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

5、 - - -第 3 页，共 10 页五、小组合作学习交流一、站立姿势1. 立正：双脚脚后跟靠拢，脚尖分开约60 度，双手垂于体侧，抬头挺胸收腹，两肩后张。双眼平视前方。2. 稍息： 在立正的基础上左脚向左前方45 度角迈出一步距离，身体保持正直。3. 跨立：在立正的基础上，左脚向左迈出一步，两脚之间与肩同宽。同时双手背后，左手握右手手腕。重点 ：站立姿势正确，完成动作准确。难点 ：能够达到团队整齐划一。二、练习 1. 全班同学一起练习，教师统一示范、指导，指明问题； 2. 把学生分成四组，每排成一组开始展示，其他学生在一旁观看； 3. 对展示的学生进行点评，并给予评分；六、小组合作学习后，全班

6、交流汇报，教师及时点拨教法： 1. 教师发口令，学生完成动作； 2.教师做正面、背面、侧面的示范动作，学生领悟学习； 3.教师做正面示范，学生跟做。要求： 1. 学生注意力集中，动作规范 2.精神饱满，动作整齐一致。七、学生当堂练习队列队形练习：立正、稍息、跨立练习作业设计基础队列队形练习课堂队列队形练习：立正、稍息、跨立练习家庭队列队形练习：立正、稍息、跨立练习板书设计课后反思对于一年级的学生来说，队列队形的内容是相当重要的，这部分内容能够帮助学生养成良好的队列队形习惯，本课内容比较简单，但部分学生在课堂上表现的注意力不够集中，动作和口令没有完全合拍，有些动作做得也不够到位。根据学生的不同表

7、现，课堂的设计应有所调整，更能针对现阶段的学生发展状况。使学生学得更加轻松。灵活运用“生本教育”理念，将课堂教给学生，充分调动学生的积极性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页教 学 设 计( 体育) 年 9 月 4-5 日教学内容： 基本队列队形集合，解散教学目标知识目标通过本次课的学习，使学生逐步学会集合，解散等基本队列动作。技能目标逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。使 85%左右的学生基本掌握本节课的内容。德育目标逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。教学重点教会学生迅速集合教学难

8、点学生的注意力能够时刻保持高度集中课时第 2-3 课时授课时间年 9 月 4-5 日前 置性作业为什么要站队教学设计过程一、引入新课解放军战士在出任务时多久能够集合完毕？二、出示教学目标1. 认知目标：通过本次课的学习，使学生逐步学会简单的集合，解散等基本队列动作。2. 技能目标：逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。使 85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。3. 情感目标：逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。三、出示前置性学习作业单集合，解散等基本队列动作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 1

9、0 页四、学生自学集合，解散等基本队列动作五、小组合作学习交流一、复习所学内容1. 复习上节课所学习的内容，达到 85% 左右的学生基本掌握本节课所学习的内容。2. 对表现优秀的学生提出口头表扬。二、练习集合站姿标准，要求队列整齐。三、 认清周围的同学，清楚自己的位置要求速度快，队列整齐，净量保持安静。四、全班练习 1. 讲解之后，尝试练习解散集合的练习。 2. 对表现较好的学生进行点评，并给予表扬。六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨教法： 1. 教师讲解要求和注意事项； 2.学生体验； 3.尝试性练习。要求： 1. 注意力集中，动作敏捷； 2.做到令行禁止； 3.注意安全。七、学

10、生当堂练习结合、解散练习作业设计基础结合、解散的基本内容课堂结合、解散的基本内容家庭结合、解散的基本内容板书设计无课后反思集合、解散的基本内容简单，却是体育课很必要的内容之一，想要上好一节体育课，该内容是必不可少的。所以这部分内容一定要上好，不能马虎。为了能够上好这部分内容，我采用批评与鼓励相结合的方式，让学生能够在课堂中体会成功，感悟成功的过程，并且帮助他们培养良好的队列队形习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页教 学 设 计( 体育) 年 9 月 6-9 日教学内容： 基本队列队形看齐、转法教学目标知识目标通

11、过本次课的学习，使学生逐步学会向右看齐、原地转发等基本队列动作。技能目标逐步培养学听指挥和生迅速行动的能力。使85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。德育目标逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。教学重点使学生学会调整队形教学难点教会学生分辨左、右转向课时第 4-5 课时授课时间年 9 月 6-9 日前 置性作业调整队列有哪些方法教学设计过程一、引入新课调整队列有哪些要求？二、出示教学目标1. 认知目标：通过本次课的学习，使学生逐步学会向右看齐、原地转发等基本队列动作。2. 技能目标：逐步培养学听指挥和生迅速行动的能力。使85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。3. 情感目标：逐步培养

12、学生认真负责的态度和集体主义观的意识。三、出示前置性学习作业单看齐、转法等基本队列动作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页四、学生自学看齐、转法等基本队列动作五、小组合作学习交流一、复习所学内容1. 复习上节课所学习的内容，达到 85% 左右的学生基本掌握本节课所学习的内容。2. 对表现优秀的学生提出口头表扬。二、练习调整队列队形站姿标准，要求队列整齐，一切行动听指挥。三、集体练习全班同学一起进行练习，教师统一讲解，要求。四、分组练习 1. 讲解之后，尝试小组进行的练习，选好小组长或负责人。 2. 对表现较好的小组进

13、行点评，并给予表扬。六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨教法： 1. 教师讲解要求和注意事项； 2.学生体验、练习； 3.尝试性练习。要求： 1. 注意力集中，动作敏捷； 2.做到令行禁止； 3.注意安全。七、学生当堂练习看齐、转法练习作业设计基础看齐、转法的基本内容课堂看齐、转法的基本内容家庭看齐、转法的基本内容板书设计无课后反思看齐、转法的基本内容简单，却是体育课很必要的内容之一，想要上好一节体育课，该内容是必不可少的。所以这部分内容一定要上好，不能马虎。为了能够上好这部分内容，我采用批评与鼓励相结合的方式，让学生能够在课堂中体会成功，感悟成功的过程，并且帮助他们培养良好的队列队

14、形习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页教 学 设 计( 体育) 年 9 月 10-11 日教学内容： 基本队列队形报数、齐步走、立定教学目标知识目标通过本次课的学习，使学生逐步学会报数、齐步走、立定等基本队列动作。技能目标逐步培养学听指挥和生迅速行动的能力。使85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。德育目标逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。教学重点使学生学会调整队形教学难点教会学生分报数、齐步走、立定课时第 6-7 课时授课时间年 9 月 10-11 日前 置性作业调整队列有哪些方法教学设计过程一、

15、引入新课调整队列有哪些要求？二、出示教学目标1. 认知目标：通过本次课的学习，使学生逐步学会报数、齐步走、立定等基本队列动作。2. 技能目标：逐步培养学听指挥和生迅速行动的能力。使85% 左右的学生基本掌握本节课的内容。3. 情感目标：逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的意识。三、出示前置性学习作业单报数、齐步走、立定等基本队列动作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页四、学生自学报数、齐步走、立定等基本队列动作五、小组合作学习交流一、复习所学内容1. 复习上节课所学习的内容，达到 85% 左右的学生基本掌握本节课

16、所学习的内容。2. 对表现优秀的学生提出口头表扬。二、练习调整队列队形站姿标准，要求队列整齐，一切行动听指挥。三、集体练习全班同学一起进行练习，教师统一讲解，要求。四、分组练习（第二节内容） 1. 讲解之后，尝试小组进行的练习，选好小组长或负责人。 2. 对表现较好的小组进行点评，并给予表扬。六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨教法： 1. 教师讲解要求和注意事项； 2.学生体验、练习； 3.尝试性练习。要求： 1. 注意力集中，动作敏捷； 2.做到令行禁止； 3.注意安全。七、学生当堂练习报数、齐步走、立定作业设计基础报数、齐步走、立定的基本内容课堂报数、齐步走、立定的基本内容家庭报数、齐步走、立定的基本内容板书设计无课后反思报数、齐步走、立定的基本内容简单，却是体育课很必要的内容之一，想要上好一节体育课， 该内容是必不可少的。所以这部分内容一定要上好，不能马虎。为了能够上好这部分内容，我采用批评与鼓励相结合的方式，让学生能够在课堂中体会成功，感悟成功的过程，并且帮助他们培养良好的队列队形习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页