2022年教学设计统一排版 .pdf

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1、名师精编优秀教案宣城市特殊教育中心教学设计统一格式标准一、排版格式1、封面设计：（见附件）2、课题(黑体 小二 居中 加粗 ) 3、课时安排（第课时）(宋体 小二 居中 )4、环节标题：加粗宋体 四号 首行缩进空两格5、段落、正文：宋体 四号首行缩进空两格行距 25磅二、教案 标 准 模 板一、教材分析分析教材内容在整个课程标准、教材和模块中的地位和作用。二、教学目标按课程标准及学生实际确定课堂教学三维目标：1、知识技能目标。2、过程与方法。3、情感态度与价值观。三、学情分析1、分析学生已有的认知水平和能力状况。2、分析学生存在的学习问题。3、分析学生的学习需要和学习行为。精选学习资料 - -

2、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案四、教学重难点五、教学用具教学环境和用具的设计与准备。六、教学过程（一）课前探究部分设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。（二）新课导入部分设计出新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。（三）师生互动部分1、设计出新课的教学结构（包括板书）。2、写出每个教学步骤。 （含设计目的和意图）在教学结构设计中要注意体现下列五个原则：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。（3）设计出以任务型教学指导

3、下的师生互动方式。（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。（5）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。3、针对德育目标进行教育引导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案（四）课堂总结部分1、设计出针对教材知识的系统的回忆巩固问题及方案。2、设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。（五）课后作业部分七、教学板书设计八、课堂教学后记及反思宣城市特教中心教务处 2013.5.6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案附件：教学设计学校：宣城市特殊教育中心教材：全日制聋校实验教材部别：听障部学科：X X年级：年级章节：第册第课设计者： X X X 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页