2022年岗西中心小学创建标准化学校自查自评报告 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本岗西中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况岗西中心小学为原岗西中学所在地，紧临临（城）石（城）公路，坐北朝南，属岗西北台地界。占地面积10175 平方米，建筑面积 2565 平方米，教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。岗西中心小学辐射原岗西乡的17 个行政村， 8000多人口。现有 10 个教学班，在校生为 341 人，入学率为 100% ，巩固率 100%；除本村学生外， 学生全部住宿。专任教师 26 人，中职 6 人，比例为 23.08%。

2、大学本科学历 10 人, 专科 14 人, 中专 2 人, 学历全部达标，并全部参加继续教育。省级优秀教师1 名，市、县级优秀教师多名，雄厚的师资力量，确保了教育教学质量的提高。岗西中心小学以徳为首，五育并举，积极推进素质教育，建有唱歌、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。1、普及程度我校 2011 年 6 周岁儿童共计 33 名，小学一年级招生33 名，入学率达100% 。上学年初学生人数为328 人，学年末学生在校生数为328 人，巩固率为100% 。2、学校布局学校占地面积 10175平方米， 生均占地面积 29.84 平方米 ; 建筑面积 2565平方米，生均建筑面积 7.

3、52 平方米。宿舍建筑面积为798平方米。住宿生均面积 5 平方米；建有教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准，微机室电脑32 台，基本满足学生上课使用。多媒体教室 1 个，为推进现代化教学奠定了扎实基础。 4 、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100% 。教师全部取得普通话合格证。学区校长、副校长、中心小学校长培训合格，全部持证上岗。 5 、教育管理认真贯彻未成年人保护法义务教育法，依法治校，依法从教，学校各项规

4、章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的办法进行，面向全体， 全面发展， 注重差生的转化工作，力争使每个学生均得到提高。 6 、课程实施精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本自 2002 年 8 月以来， 我校全面启动基础教育课程改革工作， 开齐开全课程，认真执行国家课程标准， 逐步推行地方课程， 积极开发校本课程， 尤其是在实施新的义务教育课程标准以来， 我校以创新教育实验为龙头， 每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程，使我校地方课程

5、开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量较雄厚， 基本能适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。 为了提高教师素质， 我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学研究”为契机，并制定切实可行的教学计划、教研计划，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、信息技术、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。近三年来，先后有12 名教师撰写的论文获奖，其中2 人获国家级优秀奖，9 人论文获省级奖， 8 人论文获市级奖。二、学校教育教学管理及成效以科学发展观统领学校各项工作, 以教学常规管理为抓手 , 紧紧围绕教学

6、质量这个中心；大兴教学研究之风， 认真做好校本教研工作， 组织教师开展立足课堂、面向学生、 服务教学实际的校本教研， 努力构建学习型教师队伍。 用“六心”规范教师的教学行为 , 即要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，耐心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，悉心研究一个课题，为岗西教育再上新台阶奠定了良好的基础。学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化；办学目标：校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质；育人目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律，学会做人、学会学习、学会生活、学会求知、学会创新、学会健美，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体

7、魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要质量，以素质求发展，有力推动我校各项工作的开展。（一）、建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，印制了岗西中心小学各项规章制度汇编，使每个工作环节都做到了有章可循，有制可遵。（二）、加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长， 副校长为副组长， 骨干老师为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习师德建设实施方案后，制定了岗西中心小学师德建设实施方案、 岗西中心小学教师考核

8、细则等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守、执行。（三）、加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会， 对学生进行行为规范养成教育、 礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育、安全教育等。（四）、立足校本研训，促进教师专业发展1、从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念。规定每周一、二、四上午第四节课为全体教师学习时间。在日常工作中，我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本们非常重视教师

9、利用网络资源进行学习，给教师创造了一个发展的空间。 其次是加强培训， 开展有特色的课改教研活动。我们重点抓了新教学理念、 新教学模式的培训。积极改革教学评价体系， 促进师生多元化发展， 努力实现与新课程体系的顺利对接。 我们先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、 教学评价展等系列校本研训活动。此外，我们成立了校本课程开发领导小组，有计划、有组织的开发校本课程。积极开发了临城岗西民风民俗等校本课程，这些校本课程的开设大大激发了学生学习的积极性，学生的想象能力、 审美能力和动手操作能力，从不同程度得到了发展。2、广泛开展教育教学交流活动。扎实开展校内外“实施新课程交流”活动。以学科为单位，交流

10、、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局。同时，进一步扩大对外交流，取长补短。3、加强校本教研的管理。建立相应的规章制度，完善组织机构，建立校本教研档案，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本教研有组织、有主题、有针对、有实效；活动前有计划、 有方案，活动后有记录、 有反馈、有整改、有总结。定期组织评选新课程活动优秀导学教案、教学反思、典型案例、心得体会，力求使校本教研在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。（五）、强化体卫及安全工作管理1、体育工作。注重开展

11、群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校在师资紧张的情况下， 选出 1 名专职教师管理学校体育教学工作。 体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动， 坚持上好两课两操， 保证学生每天 1小时的体育课外活动。 学校还成立了篮球、 乒乓球等体育课外活动兴趣小组， 定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队， 在体育教师的辅导下， 常年坚持体育训练。 为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、拔河、乒乓球等趣味体育活动，学生的参与率达到了100% ，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。2、卫生工作。

12、努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头， 各班主任共同参与， 利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度， 班级卫生管理制度、 个人卫生管理制度、 班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持了经常。3、安全工作。岗西中心小学坚持“三全”、 “四规范”的原则， 倾力打造平安校园。 “三全”就是一要全面落实教文体局安保会议精神，形成共识，凝成合力。每学期召开了“四会”即：班子会、全体教职工大会、全体师生大会、走读生家长

13、会。搞好精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本发动宣传，形成安保工作的舆论氛围。 制定岗西中心小学安保工作实施方案、岗西中心小学安保工作应急预案、 岗西中心小学教职工安保工作责任书；二是全面排查 。成立了以主管校长为组长的安全隐患排查小组，对学校的宿舍、食堂，师生之间、生生之间、家长与教师之间， 学校周围等方面进行了全面排查，并将存在的问题明确人员，限定时间，及时处理、及时存档。三是全面督查 。成立了以校长为组长， 主管校长为副组长的安保督查小组，对学校的安保工作的落实情况、执行情况进行了全

14、面督查， 出现的问题进行了全校通报。同时形成长效督查机制，将安保督查工作与学区的日常督查合二为一，纳入中心小学评估系列。“四规范”： 规范了值班行为。 要求值班校长、主任、教师在上下学前10 分钟，必须在大门口导护学生。并且与值班人员签订了岗西中心小学值班人员责任书，将值班的情况纳入个人考核体系；规范了门卫工作。 要求门卫做到 24小时在岗，开大门有人守着，进门卫室大门锁着，来人入校要跟着，学生出入要检查，切实做好来客登记；规范了重点部位的管理。为各值班室、门卫室配备了应有的器械，防患于未然；对食堂、宿舍、楼道等重点部位实行专人负责、专人管理、卡死责任，规范了安保工作制度。对学校的各项安保工作

15、如措施、预案、责任追究、职责等集录成册，并且发放到每位教师手中。学校严格执行安全工作的各项规章制度，层层落实责任， 明确职责， 每周都对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查，发现安全隐患及时整改。利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。三、创办特色，打造学校品牌（一）、丰富多彩的校园文化”以“自主”文化为主题， 以课程改革和各种特色活动为载体， 促进学生全面发展，形成“自立、自理、自强、自律、自尊、自信、自省”的核心意识，实现“六年奠基一生”的办学理念，“让每一位学生成为最好的自己”。（二）、发挥

16、优势，精心打造综合实践特色课程我校自 2003 年开设综合实践活动课程以来，坚持“在实践中发展，在体验中提升”的课程理念， 结合学校自身优势、 校本课程进行合理的资源整合，开展相应的研究性学习。 学期初综合实践教师制定出符合学生年龄特点、发展需求、 兴趣爱好的实践活动主题， 通过小组成员之间的分工合作来完成实践活动。已经完成的活动主题有环境污染调查 节日故事科学在我们身边等。每个活动的开展，都是实实在在，踏踏实实，从小组实践活动主题的提出，到小组活动的制定，到教师的阶段性指导， 到实践活动成果的展示， 及最终的效果评价我们都贯穿始终。让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，让他们学会发现问题，提

17、出问题，解决问题，让他们在活动中成长，在实践中感悟。（三）创建书香校园打造学习型学校精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页立身以立学为先，立学以读书为本以创建书香校园为载体，开展全员读书活动，校长、教师实行读书“四定”：定书目、定数量、定时间、定结果，坚持星期一、二、四集中学习制度，教师办公室开辟了教学反思和读书心得专栏。各班级开设图书角、 读书心得专栏， 并定期开展读书交流活动， 建立了文学社、 读书会和校广播站等组织。 以打造欢乐校园为突破口，积极推进素质教育，成立了唱歌、绘画、剪纸等兴趣小组，实施了阳光体育教学计划

18、，促进学生全面发展。四、存在问题 1 、教学设施严重不足： 对照邢台市标准化小学评估细则，共缺教室及各种用途室 22 个及教室 15 间，严重制约了岗西教育的快速发展：2、教育科研不够深入。教学对比实验等科学研究受到客观条件的限制。学生基础较差，群众对教学质量要求高方面的压力很大。教研方面， 应该说目前我们的教育科研是低层次， 我们正努力创造条件， 以改变这一状况。 还有部分教学设施有待改善。五、今后的发展以创建建标准化学校为契机，继续深化学校内部管理体制改革；紧紧扭住教学质量这个中心， 大胆实施目标管理， 完善教师综合评估体系， 建立健全岗位责任制； 建立一个科学、 高效的科研组织机构 , 以科研为先导 , 注重发展学生个性, 全面提高学生素质 , 把学校办成全县育人环境优美, 教师队伍优秀 , 学生素质优良 , 办学条件一流 , 教学质量一流的学校 . 把学校办成学生的学习乐园, 教师的精神家园 ! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页