语文优质实用课件精选——五年级语文(下册)第一单元《词语盘点·回顾拓展一·口语交际·习作一》精品课件.ppt

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1、,口语交际习作一,人教版五年级语文（下册）第一单元口语交际习作,词语盘点 回顾拓展一,第一组,词语盘点,读读写写,高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 不计其数 天高气爽 崇山峻岭 栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 丰富多彩,读读记记,古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 七零八落 不

2、翼而飞 劈头盖脸 夜以继日,第一单元词语盘点（练一练）,go g l tn ru mi xun rn gu l d yn q l hu wi s tu y hu j ch m tl mo j sh xi s shui jio tin y qng x ch zu fn bin f m ji sho xn jing xin r,r h h g p din y ch l b shu rng zhung shu hu tu nio shng mo zh m yo ro j xi ki zo wi mi t zhng nng chng xing y b qin l cu s y li jn pio di

3、 w hn hung y t,s ch xio l gun tng xi m wi jng shng bo mn mi ln mi hun yn zhung s gu yn zhn y di sh lio b j bi shu ch xn fi qn wng sh,回顾拓展一,一.内容回顾，资料交流 1.草原一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。,2.丝绸之路再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。,3.白杨通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴

4、歌了一代又一代现身边疆的建设者们。,4.把铁路修到拉萨去报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。,二.回眸课文内容，揣摩写作特点 1.快速浏览课文草原和白杨，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。 草原一课主要写景，在景物描绘中抒发作者的感情，写法特点是寓情于景，情景交融。 白杨一课主要状物，写法特点是借物喻人，托物言志。,2.小组交流：把着两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。 三. 你在学习中一定有其他收获，说说吧。,日积月累,黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 王之涣,黄河,黄河之水天上来， 奔流到

5、海不复回。 李白,浪淘沙 (唐) 刘禹锡 q b 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。,浪淘沙：唐代一种曲子的名称。,九 曲 黄 河,刘禹锡 唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名，世称“刘白”。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。,弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。,天涯：天边。,狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的如同来自天涯。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎、织女的家。,“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？,一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。,

6、从“九曲黄河”“浪淘风簸” 中体会出来的。作者运用了夸 张的手法。,“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？,写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。,这首古诗表达了作者怎样的情感？,赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。,趣味语文 1.阅读趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处？ 2.交流：你读了这个故事，你有什么感受？,口语交际习作一,人教版五年级语文（下册）第一单元口语交际习作,伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！,西北黄土高原上的小村庄,西部高原,塞外风光,塞

7、外风光,在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！,让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。,口语交际的内容：,目的是亲历一次“手拉手”实践活动，提高大家的表达、沟通和交际的能力。,口语交际的目的：,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？,想一想：,要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？,建立联系,如何和他们建立联系的呢?,网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目

8、，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生）,与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。,（）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ （）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？,议一议,支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流,每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。,在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的

9、活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。,习作,回忆书信的格式：,习作,一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。,（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。,（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信

10、人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。,（ 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。,1

11、介绍自己（略） 2说出想法（略） 3提出建议（详）,信的内容,信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。,祝你们的心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方的小伙伴一定会在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！,范文欣赏： 给远方的小学生的一封信,陈芳同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。,我是一个性格

12、十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。,我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈

13、其实我还有许多想说的话,对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。,3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。,你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝你 身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！ 真诚想念你的 2015年12月28,