2022年数据通信与计算机网络教学设计表 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载二、课程教学思路内容分析1.课程内容架构本课程内容框架主要如下所示：2.课程内容序号NO. 内容模块（Modules）讲授实作小计1 数据通信基础10 2 12 2 IP 协议8 4 12 3 TCP/IP 协议3 1 4 4 应用层协议3 5 8 5 路由协议4 2 6 6 交换网络部署7 3 10 7 接入网及网络安全管理6 0 6 3.学习目标分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习好资料欢迎下载序号NO.学习目标（Learning outcomes）O1 数据通信基础O1-1 了解通信的发

2、展历程O1-2 建立数据通信与计算机网络的概念O1-3 知道数据传输与交换的方法及基本概念O1-4 了解网络协议和网络分层的概念O1-5 理解 OSI 七层模型的层级结构和各层功能O1-6 理解 TCP/IP 模型的层级结构和各层功能O1-7 会比较 OSI 和 TCP/IP 两种不同的数据通信协议O1-8 了解传输媒体中常见导向传输媒体和非导向传输媒体的传输特性O1-9 会对比 FDM/TDM/WDM/CDM四种常用信道复用技术的特点和应用场景O1-10 理解数据链路层的解决的三个基本问题O1-11会对比点到点信道和广播信道这两种数据链路帧结构的差异O2 IP 协议O2-1 会按照要求完成I

3、P 网络的网络地址划分O2-2 会使用网络层ICMP和 ARP协议查看网络状态O3 TCP/IP 协议O3-1 会对比 TCP和 UDP协议的传输过程，并列举两种协议不同的应用场景O4 应用层协议O4-1 会搭建应用层协议的服务器给网络提供DNS 、DHCP 、FTP 、 Web服务O4-2 会使用 telnet进行远程登陆管理O5 路由协议O5-1 认识路由器，了解路由器的基本工作原理O5-2 能在模拟器中完成对路由器的静态路由和动态路由（RIP）配置， 并通过查看路由表判断网络状态O6 交换网络部署O6-1 认识交换机，了解交换机的基本工作原理O6-2 能在模拟器中完成对交换机的VLAN划

4、分O6-3 能在模拟器中完成VLAN间路由配置，实现VLAN间的通信O7 接入网及网络安全管理O7-1 了解接入网技术以及QoS和 NAT的工作流程。O7-2 了解网络安全存在的隐患和应对方法O7-3 了解未来网络发展的新技术，展望未来网络发展的新方向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习好资料欢迎下载4.知识目标分析序号NO.知识目标（Knowledge objectives）K1 数据通信基础K1-1-1 说出数据通信系统组成K1-1-2 说出计算机网络的分类K1-1-3 归纳数据通信网络拓扑结构K1-1-4 说

5、出通信的发展历程，列举通信发展史上的重大历史事件K1-2-1 说出信息、数据和信号的概念K1-2-2 列举数据交换技术K1-2-3 列举数据传输的形式K1-2-4 列举数据传输技术K1-3-1 说出网络协议的概念K1-3-3 说出 OSI 参考模型的基本结构K1-3-2 说出网络分层的优点K1-3-4 说出 TCP/IP 模型的基本组成K1-3-3 对比 OSI 及 TCP/IP 模型结构K1-4-1对比常用导向传输媒体的传输特点K1-4-2对比常用非导向传输媒体的传输特点K1-4-3说出常用多路复用技术的复用原理和应用场景K1-10 说出以太网帧结构K1-5-1 说出数据链路、帧及MAC 地

6、址的概念K1-5-2 描述数据链路层解决的三个问题K1-5-3说出点到点信道和广播信道两种数据链路类型K1-5-4 对比 PPP和 Ethernet II 两种帧结构的特点K2 IP 协议K2-1 说出 IP 协议的基本概念K2-2 IP 报文结构K2-3IP 地址的格式K2-4 子网掩码的作用K2-5IP 地址分类K2-6 网络层 ICMP 协议功能K2-7 网络层 ARP 协议功能K3 TCP/IP 协议K3-1 对比 TCP、 UDP 协议应用场景K3-2说出 UDP 协议的格式和特点K3-3 说出 TCP 协议的格式和特点K3-4 说出 TCP 连接管理过程K4 应用层协议K4-1 说

7、出 DNS 的功能K4-2 说出域名的结构K4-3 阐述域名解析过程K4-4 说出通过DHCP 获取地址的过程K4-5 说出 telnet 的工作方式K4-6 说出 FTP 的功能K4-7 说出 HTTP 的功能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习好资料欢迎下载K5 路由协议K5-1 说出路由器的功能和工作原理K5-2 说出路由表的关键项表示的含义K5-3 说出路由器转发数据的原则K5-4 对比静态路由和动态路由优缺点K6 交换网络部署K6-1 说出交换机的基本工作原理K6-2 说出 VLAN 的原理K6-3 说出

8、 VLAN的端口类型K6-4 说出实现VLAN 间路由的方法K7 接入网及网络安全管理K7-1 列举主要的接入网技术K7-2 说出 QoS 的基本功能K7-3 说出 NAT 的基本工作过程K7-4列举网络安全存在的主要隐患和应对方法K7-5 说出 ACL的功能K7-6 说出未来网络的发展5.技能目标分析序号NO.技能目标（Skill objectives）S1 数据通信基础S1-1 掌握通过抓包软件抓取以太网数据帧的方法，并对数据帧进行解析S2 IP 协议S2-1 会按照要求进行IP 子网划分S2-2 会分析网络层ICMP 报文格式并使用Ping 命令S2-3 会分析网络层ARP 报文格式并通

9、过ARP 查看 MAC 地址与 IP 地址对应关系S3 TCP/IP 协议S3-1 会使用抓包软件抓包分析UDP 报文结构S4 应用层协议S4-1 会搭建 DNS 和 DHCP 服务器S4-2 会使用 telnet 进行远程登陆设备S4-3 会搭建 FTP 和 WEB 服务器S5 路由协议S5-1 会进行路由器的静态路由配置S5-2 会进行路由器的动态路由（RIP）配置S6 交换网络部署S6-1 会进行交换机的VLAN 配置S6-2 会进行交换机的VLAN 间路由配置精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习好资料欢迎下

10、载6.态度目标分析序号NO.态度目标（Attitude objectives）A1 通过课程的学习及课外学习资料、教员的引导，培养良好的自主学习能力A2 在实作和讨论中，形成互相帮助、共同学习的团队协作能力A3 通过各实践项目的练习与考核规范，培养配置等养成规范操作能力A4 对学习内容等进行整理、分析、归纳，培养解决分析问题的能力A5 通过学习内容的总结评价，培养学员清晰明了讲述、说明问题的表达能力A6 培养学员的岗位自豪感和爱岗敬业的优良作风方法手段教法与学法课程整体的知识传授体系为：“ 数据通信与计算机网络基础网络层协议 传输层协议 应用层协议路由协议交换网络部署接入网及网络安全” ，由低

11、层向高层学习，由协议向设备学习，循序渐进的学习过程。从能力培养上：按照 “ 认识数据通信与计算机网络数据帧的解析数据包解析 应用协议认识路由器设备 认识交换机设备了解网络安全及网络新技术新发展” 。从教、学方法指导上：教学实施过程按照“ 教员提出问题，学员确定问题学员分析问题，教员引导启发学员学习知识解决问题，教员传授知识学员总结知识，学员教员共同评价” 。学习内容（情境）能力培养与方法指导章名称提出问题分析问题解决问题知识总结1 数据通信基础2 IP 协议3 TCP/IP 协议4 应用层协议5 路由协议6 交换网络部署7 接入网及网络安全管理考核方式针对课程的教学目标和教学资源建设的情况，采

12、取以理论考核为主、实作、形成性考核为辅的考核方式，通过一定的加权系数评定课程的最终成绩。1.平时成绩的评价：平时学案完成评价按知识学习体系递进按学习任务顺序实施精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习好资料欢迎下载根据学员完成学案的质量来评价学员的学习能力和学习情况，作为平时成绩的评判依据，按照从高到低分为A（90-100） 、B（80-90） 、C（70-80） 、D（70 分以下）四档，每档可再细分为三级，例如A+、A、A- 。另外根据每次的学案的完成情况，进行优秀学案的评比，每次优秀学案可获得加平时分0-5 分。

13、平时课程学习评价根据学员到课率、上课态度、上课提问、问题回答、交流、习题完成情况和每章节学习效果评价结果进行评分，作为平时课程学习分，按照从高到低分为A（90-100） 、B（ 80-90） 、C（70-80） 、D（70 分以下）四档。2.实作考核的评价实作考核的评价为过程性评价，在每次实作完成后，对学员在实作中的表现、实作完成情况以及实作报告完成情况进行考核，考核结果由高到低分为A （90-100） 、 B （80-90） 、 C （70-80） 、D（70 分以下）四档。另外根据每次实作报告的完成情况，进行优秀实作报告评比，每次优秀实作报告可追加0-5 分。3.课程结束考核评价课程结束考

14、核为闭卷笔试，主要考核课程的相关理论知识。4.综合评价根据以上的评价方式，该课程的总体综合评价如下：考评项目平时成绩实作考核课程结束考核分值比例20% 20% 60% 教学效果预估数据通信与计算机网络课程内容知识宽泛、涉及面广、理论性较强、难度较大，尤其对学员综合运用所学知识解决实际问题的能力要求比较高。为此要求学员做好课前预习，教员课后及时辅导， 调动学员学习的积极性，加强学习兴趣培养，鼓励学员参与讨论、探究和竞赛。堂课授课中注意加强管理，调动学员积极思考、回答问题。通过本课程的学习，预计能达到课程教学目标，使学员在学习掌握知识的基础上，体会到学习的乐趣和提升自我学习的能力，课程结束考核时，优秀率约在10%左右，不及格率控制在5%左右。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页