2022年高一物理必修一导学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案高一物理必修一导学案 2013.8.24. 班级学习小组姓名教师评价1.1. 质点参考系和坐标系课型:新授课【学习目标】1认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法2理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。3认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用【学习重点】1理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法2在研究具体问题时,如何选取参考系3如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系【学习难点】在什么情况下可以把物体看作质点,即将一个实际的物体抽象为质点的条件【方法指
2、导】自主探究、交流讨论、自主归纳【自主探究】任务一:物体和质点【阅读】 P9第一部分:物体与质点并完成下列问题。A级 1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔,足球在绿茵场上飞滚在这些司空见惯的现象中,雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难?困难出在哪里?B级 2、描述物体运动, 我们需要了解物体各部分运动的区别吗?可以将问题简化吗?为什么?A级 3、 _ _ 称质点。【思考与交流】B 级 1地球是一个庞然大物,直径约为12800km,与太阳相距15Xl08km研究地球绕太阳的公转时,能不能把它看成质点?_ 研究地面上各处季节变化时,能不能把它精选学习资料 - - - - - - - -
3、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案看成质点 ?_ 2撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目,一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段:助跑、撑杆起跳、越过横杆讨论并思考后回答,在下列几种情况下运动员能否被看作质点,从中体会质点模型的建立过程(1) 教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,能否将运动员看成质点? (2) 分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? (3) 测量其所跳高度( 判断其是否打破纪录) 时,能否将其看成质点? C级 3物理中的“点”跟几何中的点有什么相同和不同之处? 知识点二: 参考系【阅读】 P10第二部分:参考系并完成下列问
4、题。A级 1、看教材中的图113,车中小孩是运动还是静止的?2、参考系:_ _ 。3、看教材中的图114,选择不同参考系来观察同一物体运动,结果如何?【思考与交流】A级 1电影闪闪的红星中有两句歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动情景,那么它们分别是以什么为参考系的? B级 2、敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页名师精编优秀教案C级 3、一跳伞运动
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